外研版（三起）六年级下册Review Module-Unit 1-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级优课-(编号：41fe3).zip
集体备课单集体备课单 年级： 六年级 学科: 英语 备课时间 5.10 授课时间 主备人课题名称国际音标（一） 课型新授课时安排 1 第（ 1）课时媒体使用多媒体 课标要求 会运用音标拼写单词； 教材解析教学目标（学习目标）教学重难点 达到对 48 个音标的初 步认识；运用部分音标 拼读单词； 让学生感受语言的美； 使用部分音标拼读单词 单词记忆三步 法的熟练运用； 教师活动学生活动课堂随机 Step 1： Warm-up Play the video by my reading. Two students read aloud some sentences.学生与老师的朗 读进行比较，让 学生夸赞老师。 Step 2:Revision 复习 48 个音标的读法 （使用提前录制好的音标 视频）让学生跟读模仿。 学生齐读，提出问题 营造学习的氛 围 Step 3:学习音标词的读 音 学生一个一个的跟读 渗透单词记忆 三步法 Step 4: A poem. Play the tape and ask the children to listen carefully. 乐声中总结学 习内容 板书设计：板书设计： Blackboard Writing: Phonetic Symbols 单词记忆三步法：汉义 发音 拼写 作业设计作业设计： 将视频发至学乐云平台，学生跟读并模仿 教后反思：（从教学目标、教学过程、教学效果等方面进行反思）教后反思：（从教学目标、教学过程、教学效果等方面进行反思） 整体效果好。整体效果好。 不足：若能在课堂中添加句子的提升朗读，会增加学生的趣味性。不足：若能在课堂中添加句子的提升朗读，会增加学生的趣味性。
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集体备课单集体备课单 年级： 六年级 学科: 英语 备课时间 5.10 授课时间 主备人课题名称国际音标（一） 课型新授课时安排 1 第（ 1）课时媒体使用多媒体 课标要求 会运用音标拼写单词； 教材解析教学目标（学习目标）教学重难点 达到对 48 个音标的初 步认识；运用部分音标 拼读单词； 让学生感受语言的美； 使用部分音标拼读单词 单词记忆三步 法的熟练运用； 教师活动学生活动课堂随机 Step 1： Warm-up Play the video by my reading. Two students read aloud some sentences.学生与老师的朗 读进行比较，让 学生夸赞老师。 Step 2:Revision 复习 48 个音标的读法 （使用提前录制好的音标 视频）让学生跟读模仿。 学生齐读，提出问题 营造学习的氛 围 Step 3:学习音标词的读 音 学生一个一个的跟读 渗透单词记忆 三步法 Step 4: A poem. Play the tape and ask the children to listen carefully. 乐声中总结学 习内容 板书设计：板书设计： Blackboard Writing: Phonetic Symbols 单词记忆三步法：汉义 发音 拼写 作业设计作业设计： 将视频发至学乐云平台，学生跟读并模仿 教后反思：（从教学目标、教学过程、教学效果等方面进行反思）教后反思：（从教学目标、教学过程、教学效果等方面进行反思） 整体效果好。整体效果好。 不足：若能在课堂中添加句子的提升朗读，会增加学生的趣味性。不足：若能在课堂中添加句子的提升朗读，会增加学生的趣味性。
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