外研版（三起）六年级下册Module 9-Unit 1 Best wishes to you!-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：90dc7).zip

Module9 Unit 1 Best wishes to you ! (外研版外研版)小学英语六年级下册小学英语六年级下册 REVISION: 小学的，初等的小学的，初等的 小学小学 留言留言 保留保留 永远永远 乐趣，乐事乐趣，乐事 将来，未来将来，未来 了不起的，出色的了不起的，出色的 忘记，忘掉忘记，忘掉 记得记得 最美好的祝愿最美好的祝愿 primary primary school message keep on forever joy future wonderful forget remember best wishes QUESTIONS : Who have a alumni book? Who is going to write a message in the book? Is Daming a naughty boy? 同学录同学录 PRACTISE: 1.say good bye to 2.write a message 3.help me in sport 4.lots of joy 5.a wonderful friend e to the UK 7.watch football games with me A.写一个留言写一个留言 B.在体育方面帮助我在体育方面帮助我 C.一个出色的朋友一个出色的朋友 D.和我一起观看足球和我一起观看足球 比赛比赛 E.许多乐趣许多乐趣 F.和和说再见说再见 G.来到英国来到英国 F A B E C G D BEST WISHES: Good luck to you . Good luck for the future . Best wishes to you . 课课 题题 Module9 （第一课时）（第一课时） Unit1 Best wishes to you ! （New lesson） 教学目标教学目标 1. 从单词的听，说，读，写四方面让学生完全掌握，祝福语的准确表达并能在生从单词的听，说，读，写四方面让学生完全掌握，祝福语的准确表达并能在生 活中应用。活中应用。 2.通过表演及写信等相关的活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学通过表演及写信等相关的活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学 生学习英语的兴趣。生学习英语的兴趣。 3.使学生能够利用所学的知识与别人合作交流，从而获得成功的喜悦。使学生能够利用所学的知识与别人合作交流，从而获得成功的喜悦。 教学重点教学重点 祝福语的表达祝福语的表达 教学难点教学难点 在日常生活中用英语给他人送去祝福；注意祝福语中介词的用法在日常生活中用英语给他人送去祝福；注意祝福语中介词的用法 学学 法法 Pair work ; Listen and read; Act out 教教 法法 创设情景法；创设情景法； 问答法问答法 教材分析教材分析 本课选自外研版新标准英语（三年级起点）本课选自外研版新标准英语（三年级起点） 六年级下册六年级下册 M9 Unit1 Best wishes to you! 在本课中大明拿来了一本同学录，并给在本课中大明拿来了一本同学录，并给 他的朋友们写了一份信，希望同学们能给他写一个留言，朋友们送给他的朋友们写了一份信，希望同学们能给他写一个留言，朋友们送给 了大明许多美好的祝福。了大明许多美好的祝福。 学情分析学情分析 六年级的学生经过三年多的学习英语的过程，具有一定的学习英语的六年级的学生经过三年多的学习英语的过程，具有一定的学习英语的 能力，同时又具有很强的竞争力和自尊心，知道学习是自己的学习任能力，同时又具有很强的竞争力和自尊心，知道学习是自己的学习任 务。在教学过程中应调动起学生的学习主动性，帮助学生夯实基础，务。在教学过程中应调动起学生的学习主动性，帮助学生夯实基础， 帮助学生克服学习的懒惰性，也要照顾到学习有困难的同学。争取最帮助学生克服学习的懒惰性，也要照顾到学习有困难的同学。争取最 好的学习效果。好的学习效果。 学习流程学习流程 Step1 Warming up 1. Greetings 2. Revision :words of M9U1 T: Look at this one. Its Best wishes. Can you speak some best wishes in Chinese? T: 这么多美好的祝福老师已经收到了，谢谢大家。这么多美好的祝福老师已经收到了，谢谢大家。Do you want speak some best wishes in English？ T：Today ,lets learn a new lesson from M9U1 Best wishes to you! (齐读课题齐读课题) Step2 Presentation 1. Listen and chant (1)Open your books, turn to Page 50. Lets watch the video together. What are they talking? (2)Find out the wishes. (板书句子板书句子) T：Whats this? Yes, its a “Class book”,We can also call it alumni book. Look at Part 2 , what happened to Daming? 2. Listen and read. (1)Answer the questions (2)Watch the video again, follow the video. (3)Read the passage by yourselves, then role play. Step3 Consolidation 1. Write the best wishes to you friends . 2. Summary :what did you learn today？ Step4Homework Practice : 短语连线短语连线 板书设计板书设计 Module 9 Unit1 Best wishes to you! Best wishes to you! Good luck to you! Good luck for the future!