外研版（三起）六年级下册Module 9-Unit 1 Best wishes to you!-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：e0119).zip

Module 9 Unit 1 Best wishes to you! 外研社新标准小学英语（三年级起点） 六年级下册 What are Amy and Lingling doing? What are they saying? They are playing a game. Best wishes to you! Good luck to you! You are a great friend. And I will miss you. Happy birthday! Happy New Year! Merry Christmas! Best wishes! Happy Mothers Day! Happy Teahers Day! Lingchuan 2nd Primary School Free talk. What do you want to do before the graduation? 毕业之前，你想做什么？ Listen and answer. 听音，回答问题。 1. Who is going to write messages to Daming? Lingling, Amy and Sam. Listen and find. 听音，找出下列句子。 Good luck for the future. Best wishes to you! Youre a wonderful friend. Listen and answer. 听音，回答问题 。 1. Did Daming enjoy the time with his friend in primary school? 2. What did Daming help Lingling in? 3. What did Daming teach Amy? 4. What does Sam ask Daming to do? Yes, he did. He helped Lingling in sport. He taught Amy Chinese. Come to the UK to watch football games. Listen and imitate. 听音，跟读课文 Read and fill in the blank. 1. Please write a _ in this book. 2. I ll _ it forever. 3. You brought us lots of _. 4. _ _ for the future. 5. Youre a _ friend. 6. Best _ to you! keep message joys Good luck wonderful wishes Write a message to your friend. Homework Write a message to your father on the card. Thank you! 教学设计教学设计 学学 科科英语英语年年 级级六年级六年级教学形式教学形式互动教学互动教学 教教 师师单单 位位 课题名称课题名称 ModuleModule 9 9 UnitUnit 1 1 BestBest wisheswishes toto you!you! 学情分析学情分析 建议 1.学生的学习特征，能力基础。 学生英语掌握情况很好，语言能力较强，活泼好动，思维活跃。 2.学生对之前相关知识的掌握程度，知识基础。 程度不错，前面有三年半的英语学习基础。 3.学生形成本节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干扰。 学生第一次面临毕业，对这类型的祝愿可能会存在一定的不理解。 4.学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况。 教材分析教材分析 本课是外研社新标准小学英语（三年级起点）六年级下册第九模块第一单元的 内容。本单元的课文是 Lingling，Amy 和 Sam 在 Daming 的毕业纪念册上的留言。 Daming 在纪念册的首页写道“我们即将小学毕业，我很享受和大家在一起的时光， 我希望记住大家。请大家在纪念册上留言，我将永远珍藏。 ”然后 Lingling，Amy 和 Sam 都给 Daming 写了留言，并附上了各自的照片。 本模块的学习重点是学会运用表达住院的语句。这是新学内容，并且在书面语 言中比较常见，教师要在写作中训练、强化这一内容的运用。 本模块的任务是为班级同学写毕业祝福。这是一个非常有意义的活动，可以增进学 生间的感情。 教学目标教学目标 (一）.知识目标： 1. 学生能理解：wish, best wishes, primary, primary school, message, keep, forever, joy, future, wonderful. 2. 全体学生能运用 wonderful;部分学生能运用 wish, best wishes, primary, primary school, message, keep, forever, joy, future。 3. 全体学生能运用 Best wishes to you! Good luck for the future！这类 语句来表达良好的祝愿。 （二）技能目标 1.通过教师的引导，学生能读懂、理解课文大意并回答出相关问题； 2.通过本课的学习，学生能运用目标语句表达良好的祝愿，并且能够运用语言 为同学、老师、朋友写留言。 （三）情感目标 1. 通过学习为班级同学写毕业留言，这个有意义的活动来增进学生之间的感 情。 2. 在小组合作中，增强他们的参与合作意识，培养学生学习的自主性，养成 他们乐于交流、乐于合作的品质。 （四）技能目标 1. 能积极与他人合作，共同完成学习任务。 2. 能积极运用所学的知识进行表达和交流。 教学重难点教学重难点 【教学重点】 1. 写留言的格式。 2. 学会运用表达祝愿的句子，并未同学们写毕业留言。 【教学难点】 运用表达祝愿的句子，写毕业留言。 教学策略：教学策略： 运用多媒体教学、实物教学、TPR 教学、任务型教学法 教学过程与方法教学过程与方法 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 Step 1.Warmin g-up and lead in （8） 1.1. 热情地和 学生打招呼问 好。2. 使用 多媒体播放 chant。 3. T 带领学生 跟着动画，说 唱。 回应教师回应教师 WatchWatch thethe video.video. ChildrensChildrens Day.Day. FollowFollow thethe videovideo andand thethe teacher.teacher. 用日常英语口语交流，用日常英语口语交流， 可以迅速把学生带入可以迅速把学生带入 英语的课堂。英语的课堂。 节奏欢快的节奏欢快的 chantchant 可可 以有效地调动学生积以有效地调动学生积 极性极性, ,增强学生模仿学增强学生模仿学 习的能力。习的能力。 Step 2 Presentat ion （20） 1. T 播放录音， PPT 中展示大 明的 Message. 2. Learn the message they wrote to Daming. SsSs listenlisten andand paypay attentionattention toto thethe messages.messages. LearnLearn thethe messagemessage withwith PPT.PPT. ReadRead thethe texttext followfollow thethe video.video. 多媒体教学的多样性多媒体教学的多样性 和使用性在课堂中大和使用性在课堂中大 有帮助，教师利用多有帮助，教师利用多 媒体课件让学生在视媒体课件让学生在视 听的效果下学习，既听的效果下学习，既 能看动画演示文本内能看动画演示文本内 容，又能跟读纯正英容，又能跟读纯正英 语。语。 3.3. Read the text. Step 4 Productio n (9) 1. Brainstorm ing. 2. Game time. 3. Write messages. 4. Show time. SsSs paypay attentionattention toto thethe adj.adj. Words.Words. Find 3 people here, and then praise him/ her. SsSs writewrite thethe massagesmassages onon thethe paper.paper. ReadRead thethe messagesmessages toto thethe others.others. 相互赞美的游戏，让 学生发现同学的有点 和美，同时能让学生 更有自信。 T 在 PPT 上呈现 paper，然后填上一下 基本信息作为范例。 学生可以通过所学知 识来进行写作。 Step 5 Summary and homework . T 引导学生回 顾本课学习内 容。 SsSs 跟着老师一起回顾。跟着老师一起回顾。回顾所学内容，有利回顾所学内容，有利 于我们总结归纳今天于我们总结归纳今天 所学的重点，突破所所学的重点，突破所 学难点，加深学生学学难点，加深学生学 习印象。习印象。 板书设计板书设计 Module 9 Unit 1 Best wishes to you! wish best wishes Best wishes to you! primary school future Good luck for the future! wonderful Youre a wonderful friend. message write a message write messages keep jeep see feet forever joy boy toy 分层作业设计分层作业设计 1.1. 抄写生词，每个一行。抄写生词，每个一行。 2.2. 跟点读笔读课文跟点读笔读课文 3 3 遍，家长签字遍，家长签字 3.3. 写一张祝福贺卡给你的朋友，父母或者弟弟妹妹。写一张祝福贺卡给你的朋友，父母或者弟弟妹妹。 单位：广西桂林市灵川县九屋镇油塘小学 姓名：韦仲玉 日期:2016 年 11 月 5 日