全国通用版2019版高考语文一轮复习专题七文言文阅读专题专项突破演练21文言文阅读专项练内容的分析和理解.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 专题专项突破 演练 21 文言文阅读专项练内容的分析和理解 一、片段训练 1.(2018长沙模拟 T12B 项 )曾几治政有道 ， 执法不畏权贵。他担任地方官时 ， 奉行清净之道 ， 人民安心 ；黄岩令犯法 ， 曾几得知他是丞相的门客后 ， 仍然严惩了他。 原文 ： 桧死 ， 起为浙西提刑、知台州 ， 治尚清净 ， 民安之。黄岩令受贿为两吏所持 ， 令械吏置狱 ， 一夕皆死 ， 几诘其罪。或曰 ： “令 ， 丞相沈该客也。”治之益急。 对比分析 ： _ 参考答案： 选项中“仍然严惩了他”理解 错误，原文“治之益急”意思是“追究得更加急迫”。 译文：秦桧死后，起

2、用为浙西提点刑狱、台州知州，政治奉行清净之道，人民安心。黄岩县令接受贿赂被两名官吏要挟，县令用镣铐拘禁两名官吏关押在狱中，一个晚上都死了，曾几追问他的罪责。有人说：“县令是丞相沈该的门客。”曾几追究得更加急迫。 2.(2018榆林模拟 T12 C 项 )李星沅经验丰富。在讨论“南漕改征折色”问题上 ， 认为这一做法不妥 ， 可能会导致官员贪污腐败 ， 上下其手。可惜皇上及众臣并未听从 ， 依旧推行。 原文 ： 星沅未第时 ， 客陶澍幕中 ， 为掌章奏。又历官江南 ， 习于盐、 漕、河诸利弊。时度支告匮 ， 廷臣主南漕改征折色 ， 于北省采买。星沅谓折多征收不易 ， 折少采买不敷。谷贱银贵 ，

3、民间展转亏折。且州县藉端浮勒 ， 胥吏高下其手 ， 防之皆难。迭疏论列 ， 折色之议遂寝。 (【注】 折色 ： 旧时谓所征田粮折价征银钞布帛或其他物产。 ) 对比分析 ： _ 参考答案 ： 选项中“可惜皇上及众臣并未听从 ， 依旧推行”错误。据原文“迭疏论列 ， 折色之议遂寝”可知 ， 这件事最终废止不行 ， 并没有继续推行。 译文 ： 星沅没有中第时 ， 寄居在陶澍幕府 ， 掌管章奏 (臣僚呈报皇帝的文书 )。又先后连任官职江南 ， 熟悉盐、漕、河诸多利弊。当时度支 (掌管全国财赋的统计与支调的官员 )诉说用度缺乏 ， 朝廷大臣主张南粮改为用征银布帛 等代替 ， 在北方省份采购粮食。星沅说折

4、银太多征收不容易 ， 折银太少采购不够。粮食低贱银两贵重 ， 民间经过太多环节损失亏耗。且州县以此为借口额外勒索 ， 官吏玩弄手法 ， 串通作弊 ， 防备他们都很难。 (星沅 )屡次上书论述 ， 改征的提议于是废止不行。 3.(2018南通模拟 T7B 项 )黎阳孙尉曾经慕名拜访杜生 ， 杜生看他就像蝇蛆一样 ， 孙 尉听到他的话 ， 怅然若失。 原文 ： 归数日 ， 忽忽自咎曰 ： “痛哉 ， 杜生视吾侪若蝇蛆矣。” =【 ;精品教育资源文库 】 = 对比分析 ： _ 参考答案： “杜生看他就像蝇蛆一样”于文无据。联系原文看，应是孙尉主观上认为“杜生看他就像蝇蛆一样”。 译文：回家几日后，失

5、意地责备自己说：“太痛心了，杜先生看我们这些人就像苍蝇蛆虫一样了。” 4.(2018大庆模拟 T12B 项 )无逸做事细致 ， 处事谨慎。他向皇帝上表章 ， 读了上十遍还不放心 ， 使者已上路了 ， 还要追上去再三叮嘱后才让派送。 原文 ： 其廉介类如此。然过自畏慎 ， 每上表疏 ， 读数十犹惧未审 ， 使者上道 ， 追省再三乃得遣。 对比分析 ： _ 参考答案： 选项中“还要追上去再三叮嘱后才让派送”错误。文中“追省再三”的意思为“追回来再三检査”，“省”是“省查，检査”的意思，而非“叮嘱”之意。 译文：他的廉洁正直多像这样。但自己过于小心谨慎，每次上表章，读了上十遍还不放心，使者已经上路了

6、，还要追回来再三检查才派送 。 5.(2018福州模拟 T4 D 项 )唐朝朝廷要求忠臣侍奉君主 ， 嘉许杀身报国而贬斥叛变成为贰臣 ， 程千里因被叛贼活捉而投靠了贼廷 ， 所以没有得到褒扬和追赠。 原文 ： 千里恃其骁果 ， 开悬门 ， 率百骑 ， 欲生擒希德。劲骑搏之 ， 垂将擒而希德救兵至 ， 千里敛骑而退 ，桥坏坠坑 ， 反为希德所执。仰首告诸骑曰 ： “非吾战之过 ， 此天也 ！ 为我报诸将士 ， 乍可失帅 ， 不可失城。”军人闻之泣下 ， 昼夜严兵城守 ， 贼竟不能拔。 对比分析 ： _ 参考 答案： 选项中“程千里因被叛贼活捉而投靠了贼廷”是无中生有。依据文章内容可知，程千里虽然

7、被活捉，但是并没有投靠贼廷。 译文：程千里自恃骁勇果敢，于是打开悬门，率领一百个骑兵，想要生擒蔡希德。双方精锐的骑兵交战得很激烈，差一点就要生擒蔡希德，但是蔡希德的救兵到了，程千里于是收拢骑兵撤退，可是护城河的桥坏了，他掉进了坑里，反而被蔡希德抓住了。程千里抬头告诉自己的骑兵说：“这不是我作战的过错啊，这是天意啊！替我转告各位将士，宁可军队失掉主帅，不可丢失城池。”士兵们听到后都流下了眼泪，早晚严防死守，叛贼最终也没有攻下 城池。 6.(2018六安模拟 T12 B 项 )献章复游太学时称赞祭酒邢让一首和诗 ， 说就连龟山先生杨时本人都比不上 ，他的话被到处宣扬 ， 从而名震京师。 原文 ：

8、久之 ， 复游太学。祭酒邢让试和杨时此日不再得诗一篇 ， 惊曰 ： “龟山 【注】 不如也。”扬言于朝 ，以为真儒复出。由是名震京师。 (【注】 龟山 ： 指杨时 ， 字中立 ， 因晚年隐居龟山 ， 世称龟山先生。 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 对比分析 ： _ 参考答案： 不是献章“称赞祭酒邢让一首和诗”，而是邢让 试着叫献章写了一首应和杨时的此日不再得的诗，邢让看了和诗后惊叹献章的和诗“连龟山先生杨时本人都比不上”。 (然后就 )在朝廷中大力宣扬，认为 (陈献章是 )真儒复出，因为这件事陈献章名震京城。 译文：过了很久，又到太学游学。 (国子监 )祭酒邢让试着 (叫他 )写了一首应

9、和杨时的此日不再得的诗，(邢让看了和诗后 )惊叹说：“龟山先生 (杨时 )也不如你啊。” (然后就 )在朝廷中大力宣扬，认为 (陈献章是 )真儒复出，因为这件事陈献章名震京城。 7.(2018重庆模拟 T12 C 项 )樊深学识渊博 ， 但不被认可。他解说经书 ， 常常广征 旁引汉、魏以来诸家学说 ， 学生不能领悟 ， 人们都在背后讥讽他。 原文 ： 太祖置学东馆 ， 教诸将子弟 ， 以深为博士。深经学通赡 ， 每解书 ， 尝多引汉、魏以来诸家义而说之。故后生听其言者 ， 不能晓悟 ， 皆背而讥之曰 ： “樊生讲书多门户 ， 不可解。”然儒者推其博物。 对比分析 ： _ 参考答案： 选项中“不

10、被认可”“人们都在背后讥讽他”与原文不符。据原文“故后生听其言者，不能晓悟，皆背而讥之曰”“然儒者推其博物”可知，听讲的学生背后讥讽 (责 骂 )他，但是儒生都推崇他学识渊博。 译文：太祖在东馆设学校讲学，教授诸将子弟，任樊深为博士。樊深精通经学，讲解经书时，经常引用汉、魏以来各家学说来解释。所以听讲的学生，不能理解，背后都讥讽他：“樊生讲书所引门户太多，不可理解。”但是儒生都推崇他学识渊博。 8.(2018太原模拟 T12 D 项 )郭震有胆有识。娑葛认为郭震设计害死自己父亲 ， 打算率兵袭击 ， 部下劝郭震逃跑 ， 郭震没有听从 ， 认为应当毫不怀疑地坚守营垒对敌。 原文 ： 神龙中 ，

11、迁安西大都护 ， 西突厥酋乌质勒部落盛强 ， 款塞愿和。元振即牙帐与计事 ， 会大雨雪。元振立 不动 ， 至夕冻冽 ； 乌质勒已老 ， 数拜伏 ， 不胜寒 ， 会罢即死。其子娑葛以元振计杀其父 ， 谋勒兵袭击。副使解琬知之 ， 劝元振夜遁。元振不听 ， 坚卧营为不疑者。 对比分析 ： _ 参考答案： 选项中“认为应当毫不怀疑地坚守营垒对敌”错。原文郭震“坚卧营为不疑者”意思是“从容不迫地安卧帐中”。 译文：神龙年间，郭震升任安西大都护。此时，西突厥酋长乌质勒率领的部落逐渐强盛起来，主动向朝廷提出议和。郭元振在帅帐中与之谈判，恰 逢天下大雪，在谈判过程中，郭元振一动不动；到日暮之时，他的皮肤已经

12、被冻裂。乌质勒年事已高，又多次俯身下拜，经不住风寒，会谈结束后就死了。乌质勒的儿子娑葛认为是郭元振设计害死了乌质勒，打算率兵袭击郭元振。副使解琬知道了这件事，劝郭元振趁夜逃走。=【 ;精品教育资源文库 】 = 郭元振没有听从，而是从容不迫地安卧帐中。 二、综合训练 (2018郑州模拟 )阅读下面的文言文 ， 完成 1 4 题。 (19 分 ) 世纪金榜导学号 01450181 金顺 ， 字和甫 ， 伊尔根觉罗氏 ， 满洲镶蓝旗人 ， 世居吉林。少孤贫 ， 事继母孝。 初 ， 从征山东 ， 授骁骑校。后移师安徽 ， 克太湖。 历 迁 协领。挂车之役 ， 将骑旅直捣中坚 ， 当者辄靡。 同治 九年

13、 ， 金积抚局成 ， 独王家疃未下 ， 率其弟连顺分兵迎击 ， 数获胜。宁夏平 ， 擢乌里雅苏台将军。命赴肃州 ， 既至 ， 顿北崖头 ， 奏调曜军助击。时乌鲁木齐提督成禄犹诉军粮乏 ， 难赴哈密 ， 诏金顺接统其军。十二年 ， 左宗棠至军 ， 约期并进。金顺发地雷东北角 ， 城渍 ， 乘隙夺据其上 ， 自是老弱扶服者相继 ，城拔。 乌鲁木齐都统景廉驻古城 ， 与金顺龃。宗棠奏言金顺宽和 ， 为群情所附。诏率所部二十营赴之 ， 规乌城 ， 于是遂发。出营数十里 ， 至瀚海 ， 吏士忽不行。询之 ， 则曰 ： “先锋营驻 ， 有所议。”金顺知有变 ， 疾驰视 ， 手刃六人以徇 ， 曰 ： “敢留者 ， 视此 ！ ”军以次行。瀚海既过 ， 乃列六尸祝之曰 ： “杂赋不饱 ， 佐以野蔬 ， 天下无若西军苦。 此行度戈壁 ， 乏水草 ， 吾非不知。 但不忍汝六人 ， 如全军何 ？ 如国家何 ？ 如 关 内生灵何 ？ ”闻其言者 ， 无不激扬。途授正