2022年高考历史一轮复习：人教版选修1核心考点提纲（实用必备！）.docx

1、第 1 页 共 20 页 20222022 年高考历史一轮复习：人教版年高考历史一轮复习：人教版选修选修 1 1 核心考点提纲核心考点提纲 第二单元商鞅变法 一、春秋战国时期的时代特征（春秋战国各国变法的背景） 1经济上：战国时期，随着铁农具、牛耕的推广，井田制瓦解，封建土地所有制逐步确立。 2政治上：新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族特权，分享政权，建立和强化封建专制治 分封制崩溃，诸侯混战，为实现富国强兵，纷纷变法。 （军事） 3思想文化上：士阶层崛起，变法人才涌现；私学兴起；百家争鸣局面出现，法家 思想成为变法的思想武器。 总之，春秋战国时期由奴隶社会向封建社会过渡，国家由分裂走向统一，确立

2、封建制度、 实现富国强兵，改革旧制度成为时代的潮流。 4落后的秦国（偏居关中，落后于中原各国）急需通过变法改变现状， 公元前 356 年秦 孝公任用商鞅进行变法。 春秋时期的改革 1、齐国的管仲改革（“相地而衰征”）2、鲁国的改革（“初税亩”） 战国时期的变法 1、魏国李悝变法（公元前 445 年）2、楚国吴起变法 注意：1、春秋战国时期各国变法的根本原因是：社会生产力的发展。 2、春秋战国时期各国变法的根本目的是：富国强兵。 注意：春秋时期的改革是奴隶主富国强兵的改革， 战国时期的改革是封建地主阶级确立封建制度的改革。 二、商鞅变法： （一）背景：客观背景：4 点（时代特征） 第 2 页 共

3、 20 页 主观条件：秦国君主权力较为集中，奴隶主贵族势力较弱；君臣民众认同法家学说而且 充满尚武精神；三家分晋，力量削，为改革提供了有利的外部条件；中原士人的游说提 供了人才条件；会盟遭拒坚定了秦孝公的改革决心。 （二）商鞅变法的根本目的：富国强兵，称雄天下。 （三）商鞅变法的内容： 1、经济方面：“富国”（发展农业生产，增强经济实力） 废除井田制度，以法律形式承认土地私有（“为田开阡陌封疆”） ，允许土地买卖。 重农抑商，奖励耕织（了解具体做法 P23 页第三段）统一度量衡 2、军事方面：“强兵” 废除“世卿世禄制”，奖励军功，实行军功爵制（“二十等爵制”） ，严禁私斗。 3、政治方面：

4、废分封，行县制（由国君直接委派县令进行管理）加强中央集权。 建立严密的户籍制度（“编民为什伍”） ，实行连坐法。 制定秦律，用法律形式把各项改革内容固定下来。 4、文化上：实行文化专制（“禁诗书而明法令”） ； 5、社会生活方面： 禁止父子及成年兄弟同居一室。 强制推行一夫一妻小家庭政策， 规定凡一户之中有两个 以上儿子到立户年龄而不分居的，加倍征收户口税。 （四）商鞅变法的评价（掌握评讲的方法：性质积极或进步消极或局限） 1、性质：一次较为彻底的封建性质的改革运动。 2、积极： （1）经济上：废井田，开阡陌，以法律形式确立封建土地私有制，从根本上改变了旧有的 第 3 页 共 20 页 生产关

5、系，保证了农业生产，促进封建经济的发展，增强了秦国实力； （2）政治上：打击瓦解了旧的血缘宗法制度，打击了旧贵族特权，健全了封建国家机器， 开始了专制主义中央集权制度，确立了新兴地主阶级的统治；强化了法律意识。 （3）军事上：极大地提高了秦国军队的战斗力（“民勇于公战，怯于私斗”） ，使秦国对外战 争不断取胜。 （阅读 P22 页导言、P27 页资料回放、P28 页历史纵横） （4）总之：废除了分封制、井田制、世卿世禄制等，创建中央集权制度、封建土地私有 制、户籍管理制度、重农抑商政策等，对后世产生深远的影响。 为秦国实现富国强兵和统一全国奠定了基础。 3、消极：严刑法、文化高压（轻视教化，鼓

6、吹轻罪重罚） ；一定程度上加重人民所受 的剥削和压迫，对后世产生消极影响；商鞅变法并未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界 限。 （五）商鞅变法取得成功的原因： 1、变法措施符合新兴地主阶级的利益，顺应历史潮流。 （根本原因） 2、变法得到秦孝公的支持。 3、商鞅不畏权贵，执法如山，取信于民，树立变法权威。 （改革精神） 【拓展延伸】 1、商鞅变法的结果：“商鞅虽死，而秦卒行其法”。 （1）商鞅之死的原因：商鞅变法触犯了旧贵族的利益，遭到他们的反对、诬陷。 （2）“秦卒行其法”即改革措施得以保留的原因：变法措施符合新兴地主阶级的愿望，顺应 历史潮流。 2、商鞅变法的特点： （1）全面性：变法涉及政

7、治、经济、军事、思想习俗等领域。 第 4 页 共 20 页 （2）彻底性： 废除奴隶制度，确立封建制度。 （3）有效性： 变法不仅为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，而且后世影响深 远。 （4）法治特点： 变法用法律形式把各项改革内容固定下来。 3、商鞅变法的主要作用是；推动了中国封建制度的建立。 4、判断改革性质的依据主要是看改革最终维护哪个阶级的根本利益。 5、改革进步与否的标准；是否顺应历史发展潮流；是否有利于促进生产力的发展； 是否有利于稳定社会秩序；是否有利于改善人民生活水平。 第三单元北魏孝文帝改革 北朝 二、关于北魏的崛起（由鲜卑族拓跋部建立） 魏晋之际：拓跋部游牧于今天的

8、山西和内蒙古一带 东晋时：拓跋部首领建立代国，但不久被前秦吞并 386 年：拓跋珪重建代国，建立北魏 439 年：北魏统一黄河流域 一一、原因： 1、必要性：鲜卑族社会发展相对落后，入主中原后接受汉族先进文化，实现封建化是历 史的必然。 鲜卑贵族实行民族歧视政策，民族矛盾和阶级矛盾尖锐。 2、有利环境：北魏统一黄河流域，结束北方分裂局面，民族融合趋势加强，社会环境较安 定。 第 5 页 共 20 页 3、个人因素：冯太后的影响和直接推动； 孝文帝具有深厚的汉文化底蕴，意识到汉化的必要性。 （了解）1阶级矛盾激化的原因： 北魏凭借武力统一北方， 主要靠强大的军事力量来维系政权， 各种制度的建设有

9、许多不够完 善和欠缺之外，如宗主督护制。 （了解 33 第 2 段） 2民族矛盾激化的原因： 拓跋部原先经济、文化相对落后，进入中原地区后，北魏统治者没有处理好与经济文化相对 先进的汉族及其他少数民族的关系（如实行民族歧视、民族压迫） ，致使矛盾日益尖锐，严 重威胁北魏统治的稳固。注意：P34 学思之窗 二、目的：实现封建化、缓和社会矛盾以巩固统治 三、内容： 第一阶段：建制度（冯太后主持） 1、制定官吏俸禄制度，整顿吏治； （使吏治好转，缓和矛盾） 2、设立三长制 目的：配合均田制的推行，强化对地方的控制性质：北魏的基层行政组织 影响：健全了县以下地方基层政权；取代了宗主督护制（豪强地主把持

10、） ，保证了国家对地 方和人民有效的控制。 3、实行均田制（抑制土地兼并，调动农民生产积极性，加速北方封建化进程，巩固北魏统 治。 ） A.原因： 根本原因：中原地区先进经济形态（封建经济）的吸引 直接原因：宗主督护制下宗主与政府争夺农户，国家赋税收入和徭役征发无保证 第 6 页 共 20 页 前提（基本条件） ：政府控制着大量的无主荒地 B.目的：增加国家的财政收入，缓和阶级矛盾，稳定社会秩序。 C.内容：在不触动地主阶级占有土地的前提下，国家把控制的土地分配给农民耕种，土地不 得买卖，农民向国家缴纳租税，承担一定的徭役和兵役。 D.影响： 性质：是封建的土地国有制 抑制了土地兼并，调动了农

11、民的生产积极性，推动了北方社会经济的恢复发展。 加速了北方各族的封建化进程（最大影响） ，从根本上巩固了北魏的统治。 4、推行租调制（与均田制配套，统一税制，减轻农民负担，增加国家收入。 ） 第二阶段：易风俗，推行汉化政策（孝文帝亲政） 1迁都洛阳 （1）原因：都城平城：不能适应社会发展的需要（P37 第三段） 洛阳：具备平城不能拥有的有利条件 a.政治：洛阳曾是中原的政治、经济、文化中心，迁都洛阳有利于巩固前期改革的成果，又 有利于推行深层次的改革。 b.经济：地处农业生产发达的中原地区，交通便利。 c.军事：既可避免都城沦陷的尴尬，又可经略南方。 （P37 学思之窗） （2）目的：接受汉族

12、先进文化，加强对黄河流域的控制，维护统治（根本） （3）过程（P37 第 5 段，了解）493 年以“南伐”为名行迁都之实 495 年正式迁都 启示：说明改革的成功，不仅要顺应历史潮流，还要注意改革的策略。 2、移风易俗 第 7 页 共 20 页 具体措施：易服饰、说汉话、改姓氏、定门第、通婚姻、改籍贯 作用：促进了鲜卑人对汉族文化的认同；争取到汉族地主对北魏朝廷的支持；有力地 推动了政权向汉族王朝统治模式转化；促进了民族融合。 3接受汉族先进文化与制度 尊儒崇经，兴办学校恢复汉族礼乐制度采纳汉族封建统治制度 四、孝文帝改革的影响 1性质：是少数民族的封建化运动。 2实质：北方各族封建化（农业

13、化、汉化）的过程，也是北方各族大融合的过程。 3积极作用： 促进北方经济的恢复，农业发展、手工业和商业活跃，增强了国力； 加速了北魏政权的封建化，对北魏甚至整个中国历史产生深远影响； 缓和民族矛盾，巩固了封建统治，促进民族大融合，为中华民族注入新鲜血液； 为隋唐时期结束长期分裂割据，重新走向国家统一奠定基础（最重要影响） 。 4【拓展延伸】 1民族融合的实质 从经济发展角度来看，实质上是：少数民族农业化的过程 从文化角度来看，实质上是：少数民族汉化的过程 从社会发展角度来看，实质上是：少数民族封建化的过程 2民族融合与孝文帝改革是互为因果的关系 3民族融合是历史的进步，是历史发展的必然趋势。

14、4孝文帝改革成功的原因 改革顺应了时代潮流； 符合民族融合趋势和各族人民的愿望； 孝文帝的胆略和卓越见 第 8 页 共 20 页 识，冲破阻力，毅然改革； ；讲究斗争策略。 5商鞅变法和孝文帝改革的相同点：都顺应了历史发展的潮流 都获得了成功都促进了政权的封建化 6商鞅变法和北魏孝文帝改革中土地制度的不同 （1）背景： 商：是战国时期，由于铁器的使用和牛耕的推广，生产力显著提高，促进了土地私有制的确 立； 孝：由于中原地区长期战乱，百姓流亡，存在大量荒地， （2）内容： 商：废井田，开阡陌，允许土地买卖； 孝：推行均田制，规定按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。 （3）

15、实质： 商：实质是推行封建土地私有制； 孝：实质是推行封建土地国有制。 第四单元_王安石变法 一、背景： 1、北宋中期社会危机严重 （1）土地兼并，农民负担沉重，阶级矛盾尖锐，农民反抗斗争不断 （2）财政困难，入不敷出；辽和西夏威胁北宋安全，战争败多胜少，形成积贫积弱局面。 （通过分权加强集权导致冗官增加， “荒年募兵”政策和连年战争导致冗兵增加，冗官和冗兵 的增加导致冗费的增加） 积贫积弱局面形成的历史根源：北宋初期加强君主专制的措施 第 9 页 共 20 页 积贫积弱局面形成的具体原因：冗官冗兵冗费使财政入不敷出： 集中军权的措施削弱了军队的战斗力（更成法造成了兵将分离） 2、庆历新政失败

16、后社会矛盾更加尖锐，要求变革的呼声又起。 宋仁宗、范仲淹；以整顿吏治为中心；因触犯大官僚大地主利益而失败。 3、1069 年，宋神宗任用王安石为参知政事，主持变法 二、目的 为了改变积贫积弱的局面，克服危机，维护封建统治。 三、主要内容 1、富国之法（变法核心；目的；改变积贫局面；实质：调整封建国家、地主和农民关系； ） （1）青苗法-保证农民的种子和粮食；免收高利贷盘剥；增加了国家的财政收入。 内容：每年春夏两季青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获后还本付息 5（2）农田水利法-加强农业基础建设，保证农田灌溉，促进农业发展。 （3）免役法-打击官僚特权；减轻农民差役负担，保证生产时间；增加

17、了财政收入。 （又称募役法） 内容： 政府向应服役而不愿服役的人户， 按贫富等第收取免役钱， 雇人服役。 不服役的官僚、 地主也 要出钱 （4）市易法-该措施体现政府对国民经济宏观调控的能力。 内容：政府在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出_ （5）方田均税法-减轻了农民负担，打击了豪强地主，增加财政收入 内容：重新丈量土地，核实每户占有土地的数量，按照土地多少和肥瘠收取赋税，官僚地主 也不例外。 第 10 页 共 20 页 （6）均输法-使物资需求和供应得到了很好的配合；减轻了纳税户的负担；增加了财政收 入；限制了富商大贾对市场的操纵。 内容：要求发运使依照“徙贵就贱，用近易

18、远”的原则，采购物资 2、强兵之法（改变积弱局面） （1）保甲法-加强对人民的控制；抵御辽和西夏的进攻；减少军费；巩固统治 内容：政府把农民组织起来，编为保甲，农闲时练兵、平时参与维持地方治安、战时编入军 队作战 （寓兵寓农、兵农合一） ；同保之人要互相监督、检举（连坐法） （2）保马法-节省政府开支，提高马的质量和数量 （3）将兵法-提高了军队的战斗力 （4）设军器监-使武器的质量和数量大大得以改善 3、取士之法 （1）目的：培养选拔变法人才 （2）内容 改革科举制度：废除死记硬背的明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策 设明法科，专考律令、断案等 整顿太学：重新编纂教科书，内容为儒

19、家经典 太学生成绩优异者不经过科举考试可直接做官 设置武学、医学、律学等专门学校，培养专门人才 惟才用人：打破了按资升迁的成规，许多低级官员和下层士大夫得到了发挥才干的机会 四、王安石变法的评价： （1）性质：地主阶级调整统治政策的封建性质的改革。 第 11 页 共 20 页 （2）作用：增加政府的财政收入，加强军事力量，一定的程度上改变了积贫积弱局面； 王安石变法促进了经济发展和国力壮大； 王安石勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。 五、王安石变法失败的原因 （1）变法触犯了大地主、大官僚等保守势力的利益，遭到他们的激烈反对（主要原因） （2）新法中由于有人不当、执行不，出现新法危害百姓的现

20、象。 六、王安石变法的教训 （1）改革必然涉及利益的调整，充满阻力，这就要求改革者必须有坚定的信念，才能成功。 （2）改革过程中要用人得当，善于执行具体改革措施。 （3）改革领导集团要大公无私、团结一致、协调行动才能促使改革走向成功。 ( 第七单元农奴制改革 一、原因： 1、政治上：农奴制激化了阶级矛盾，严重威胁着沙皇和贵族地主的统治。 2、经济上：农奴制使俄国缺乏资金、自由劳动力和市场，严重阻碍了资本主义的发展 农奴的状况经济上：负担重，生活贫困（根本原因） 政治上：被束缚在土地上，不能随意离开主人，没有人身自由。 3、思想上：出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮 4、军事上：克里米亚战争惨

21、败进一步激化了社会矛盾，充分暴露了俄国农奴制和沙皇专制 制度的腐朽性。 （直接原因）5农奴制下自成而上的革命运动又断发生迫使上层阶级。克 里米亚战争是俄国与英国、 法国争夺奥斯曼帝国的利益而发生在克里米亚半岛的战争下的改 革 第 12 页 共 20 页 战败根源：落后的农奴制 实质：落后的封建农奴制国家同发达的资本主义国家间的战争 二、改革目的：缓和矛盾、增强国力、维护封建地主阶级利益和沙皇专制统治（根本） 了解改革的酝酿： 个人决心： 亚历山大二世决心通过改革解决农奴制的问题 （与其等农民自下而上地解放自己， 不如自上而下地解放农民） 借鉴历史：吸取了以前改革失败的经验教训 大造舆论：借助报

22、纸舆论宣传，化解改革阻力 组织措施：成立各层次的专门的委员会，讨论、草拟改革方案 三、内容： （“二一九法令”即解放法令 ） （亚历山大二世） 政治：宣布废除农奴制，农奴获得人身自由，并享有公民权利。 2、农民可以赎买一块份地，但要承担各种临时义务。 3、强化地主控制的村社制度，严格控制农民。 四、评价： 1性质：1861 年农奴制改革是地主阶级进行的自上而下的不彻底的资产阶级性质的改革。 （依据是：动摇了俄国落后的封建生产关系，促进了资本主义的发展） 2进步性： 废除农奴制，农民获得自由和土地，生产积极性提高，促进俄国资本主义农业的发展： 为资本主义发展提供劳动力、市场和资金，促进俄国资本主

23、义工业的发展。 推动了司法改革（废除等级审判制度；实行陪审制度、律师制度和公开陪审） 、地方自治 改革（参照资产阶级代议制模式；由选举产生自治机构，但有财产限制）和军事教育改革， 推动了政治民主化进程。 第 13 页 共 20 页 总之，1861 年农奴制改革动摇了俄国落后的封建生产关系，促进了资本主义的发展， 使俄国走上了资本主义道路，促进了俄国的近代化，是俄国历史上的一个重要转折点。 3局限性： （1）目的是巩固沙皇专制统治，具有不彻底性，保留了大量封建残余（沙皇专制、封建生 产关系仍存在） ； 农民仍然受到地主控制的村社严格管理，仍然被束缚在土地上。 改革没有触及沙皇专制制度。 改革后，

24、俄国在政治、经济、文化 等方面仍保留大量封建残余，阻碍着资本主义的进 一步发展，社会矛盾日益激化。 7（2）掠夺性：这次改革实质上是地主阶级对农民的一次大规模掠夺，农民缴纳的赎金远 远高于当时的地价。 （P97 资料回放） （3）欺骗性：改革后的农民为了维持生计，重新受到地主的盘剥和奴役，生活状况仍然恶 化。因此，改革后不久，广大农民就发觉自己上当受骗，纷纷举行暴动。 （P97 学思之窗， P96、97 图片） 总之，国内矛盾重重，资本主义发展仍面临巨大障碍。 1881 年，亚历山大二世被刺身亡（民粹派） ，许多改革措施被中止，近代化进程仍继续。 五、改革后俄国资本主义经济总体水平远远落后于美

25、国和西欧国家的原因 1、改革保留了大量的农奴制残余，自由劳动力相对缺乏； 2、改革实际上是对农民的大规模掠夺，农民极端贫困，国内市场狭小； 3、对外资特别是法国资本依赖严重， 4、各地区资本主义发展极不平衡； 5、改革没有成功改造腐朽的沙皇专制制度，阻碍了资本主义的进一步发展。 第 14 页 共 20 页 概述 1近代化是指近代科学技术在生产中的广泛应用，以及由此而导致的经济社会和政治结构 的根本转变。包括经济上：工业化、全球化 政治上：民主化、法制化 思想上：理性化、科学化 2俄国的近代化：指俄国由封建农奴制向资本主义工业社会的大转变。它启动于 1861 年 的 俄国农奴制改革。 一、经济近

26、代化： （1861 年改革的推动） 1861 年农奴制改革，推动了俄国封建经济的解体，促进了资本主义经济的迅速发展，使 俄国走上了资本主义的道路，促进了俄国的经济近代化。 1农业：到 19 世纪 80 年代，资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成份。 2工业：19 世纪后期，主要工业部门完成从手工工场向机器工厂的过渡 3俄国经济发展中存在的问题 俄国资本主义经济总体水平总体落后于美国和西欧国家； 对外国资本尤其是法国资本依赖严重； 俄国资本主义经济发展非常不平衡，工业生产主要集中在莫斯科等几个主要地区。 二、政治近代化： （农奴制改革的配套改革） 注意：经济基础的变化必然会带来上层建筑的变化。为

27、了使沙皇专制制度适应资本 主义发展的需要，亚历山大二世在其他方面也推行了一些资产阶级性质的改革。 1政治变革主要内容： （1）政治体制方面： 第 15 页 共 20 页 参照西方资产阶级代议制模式，建立地方和城市的自治机构。但地方和城市的实际权 力仍然掌握在沙皇任命的行政官僚手里。 （2）司法制度方面： 废除了原来按照等级审判的制度，建立了陪审制度和律师制度，实行公开审判。但在 广大的农村地区，仍按旧制度审理案件，农民受到不公正待遇。 （3）军事方面： 8 代化进程。 （4）教育方面： 鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权，允许引进西方书籍，促进了教育的近代化。 （5）思想方面： 改革客观上促

28、进了西方资产阶级思想在俄国的传播，越来越多的俄国人看到了沙皇统 治下的俄国同西方资本主义国家的差距，变革的思想日益强烈，促进了思想的近代化。 注意： 1改革以后，俄国仍然是一个封建君主专制的国家，沙皇照样拥有至高无上的权力，任何 对沙皇专制统治的挑战都要受到严惩。 2通过 1861 年改革，俄国改变了社会性质，走上了资本主义道路，但在政体上仍实行封 建君主专制。所以，反封建仍然是今后民主革命的任务。 第八单元 日本明治维新 概述： 1、公元 1192 年到 1867 年，是日本历史上实行军事封建统治的“幕府统治”时期，经历了三 大幕府的统 治，其中最后一个幕府是德川幕府，幕府统治的特点是： 第

29、 16 页 共 20 页 政治上实行幕藩等级制度； 经济上实行封建领主经济，并限制工商业的发展； 对外政策上实行闭关锁国政策。 2、日本的等级制度（了解） 干 3、关于日本武士： 将军与大名的家臣。武士从将军或大名得到封地和禄米，但必须效忠将军或大名，属于职 业军人，有佩刀特权，杀死平民可以不受惩罚（格杀勿论） ，他们构成了幕府的统治基础（阶 级基础） 。 将军为了从思想意识上培养武士这个支柱，大力宣扬武士应具有忠、义、勇的精神，使武 士为其效力和卖命，这就是“武士道精神”。 一、原因： 1、经济：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，冲击了封建自然经济，动摇了幕 府统治的经济基础。 2、政治：

30、幕藩等级制度使社会各阶层尤其中下级武士对幕府统治强烈不满，统治阶 级分化，封建统治基础开始动摇。 （下级武士大盐平八郎起义） 3、对外政策：长期的闭关锁国政策造成了近代日本的落后。 3、民族危机：西方资本主义的侵略使日本民族危机严重，但提供了新机遇（外患） 。 91853 年美国“黑船事件”打开日本大门，刺激资本主义发展，进一步动摇了幕府统治。 4、政治前提：中下级武士领导倒幕运动，成立明治政府（1868 年） ，提供了政治前提。 “尊王攘夷”、倒幕运动、大政奉还、戊辰战争等 二、目的：摆脱内忧外患，实现民族振兴；发展资本主义，富国强兵；巩固明治政府的统治。 第 17 页 共 20 页 三、内

31、容： 1、政治：“废藩置县”，建立中央集权；废除封建等级制度，取消武士特权，“四民 平等；制定 1889 年日本帝国宪法 ，确立君主立宪政体。 2、经济：改革币制，以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币； 进行土地制度改革，废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖 颁布地税改革的法令，征收统一的土地税，以货币形式支付 推行“殖产兴业”政策，发展资本主义新经济。 a.首先从西方国家引进技术、设备和人才，建立“样板”企业，以供私人企业效仿； b.加紧建设近代交通通信事业，为工业的发展奠定基础； c.明治政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。 日本工业化的特点： 1、两次工业革命交叉进行；

32、2、政府发挥核心作用：政府对私人资本主义的发展大力扶植和保护，利用政府的力量开拓 海外市场。 3、得到政府扶植的大资本家控制了日本大部分近代工业，构成了日本资本主义发展的一个 特征。 ） 3、文化：“文明开化”，倡导西方资本主义文明。派遣留学生；建立近代教育体制，但灌输 忠君思想；生活习俗西欧化。 4、军事：建立新军队，实行义务兵役制，培养西式军事人才，灌输武士道精神。 四、评价： 1、性质：是一场由中下级武士领导的不彻底的资产阶级性质的改革。 2、积极： 第 18 页 共 20 页 经济上：使日本走上了资本主义的道路，促进了资本主义迅速发展，初步实现工业化。 政治上：加强了中央集权，实现了国

33、家统一； 确立了君主立宪制，形成了地主、资产阶级的联合专政，巩固了近代天皇制。 文化上：促进了西方文化的传播，社会习俗和生活方式西欧化。 军事上：建立起强大的军事力量。 外交上：废除不平等条约，获得国家独立，成为亚洲强国。 对亚洲其他国家的影响：为亚洲邻国提供了启迪和经验（如：明治维新的成功为中国的 资产阶级维新派提供了借鉴） 总之，明治维新是日本历史的转折点，是日本走上近代化（资本主义）道路的标志；成为 亚洲唯一的资本主义强国。军国主义色彩浓厚具律表现：保留天皇制度，走上对 3、消极：保留了具有浓厚的封建残余（专制主义、军国主义、武士道精神） ，使日本走上 了对外扩张的道路，给亚洲其他国家带

34、来深重灾难。 对外侵略的状况；侵略朝鲜；发动甲午中日战争；参加八国联军侵华战争； 20 世纪 30、40 年代发动侵华战争。 【拓展延伸】 1、日本明治维新和俄国 1861 年改革的相同点和不同点 相同点： （1）背景：时代背景：都发生在 19 世纪中期的“自由资本主义”（工业革命）阶段； 国内背景：都面临统治危机而被迫改革； 10（2）目的：都以巩固沙皇或天皇的统治为目的； （3）性质：都是由统治者实行的自上而下的资产阶级性质的改革 （4）影响：都走上了资本主义道路，改变了社会性质； 第 19 页 共 20 页 改革都不彻底，都保留了大量的封建残余 都在改革后加紧对外侵略扩张 不同点： （1

35、）领导：俄国是沙皇直接发动领导了改革，日本是中下级武士领导的，天皇一直支持改 革； （2）目的：俄国主要是为了防止人民革命，维护自己的统治； 日本主要是为了发展资本主义，摆脱外来压迫； （3）对君主统治的影响：俄国巩固和加强了沙皇专制统治； 日本君主专制政体演变为君主立宪制，但有浓厚的专制主义色彩。 2、明治维新能取得成功的原因有哪些？ （1）力量对比：封建专制统治相对薄弱，倒幕派力量强大，推翻了幕府统治并掌握实权； （2）政策措施：倒幕派建立新政权后，大刀阔斧地实施了全面的、行之有效的改革措施， 符合日本国情，顺应历史发展的潮流； （根本原因） （3）国际环境：列强集中力量侵略中国，客观上使

36、日本发展资本主义有一个相对宽松的国 际环境。 3、日本向西方学习的特点： 主动学习；学习规模大，领域广；选择西方各国最先进的领域学习； 反对全盘西化，结合本国国情有选择、有侧重地学习借鉴 日本向西方学习的启示： 要主动开放，学习外国的先进经验； 学习外来文明应与本国国情相结合开放与自主创新相结合 4、俄国和日本在改革过程中解决土地问题的措施及这些措施对该国经济发展带来的影响。 第 20 页 共 20 页 俄国：在废除农奴制的同时，农民可以通过赎买的办法得到一块份地，但付出的巨额赎金造 成农民的贫困，影响国内市场的扩大，阻碍俄国资本主义的发展；日本：明治维新废除封建 领主土地所有制，承认土地私有，为资本主义发展提供了市场 条件。 5、比较孝文帝改革和日本明治维新的异同： 相同：都学习先进文化；都促进了社会制度的变革。 不同：前者是学习国内先进文化，后者是学习外国先进文化；前者促进了北魏封建化 进程，后者使日本走上了资本主义道路。 6、改变了社会性质的改革有： 商鞅变法：由奴隶社会进入封建社会； 孝文帝改革：使北魏走上封建化道路； 俄国农奴制改革：使俄国走上资本主义道路； 日本明治维新：使日本走上资本主义道路 7、改革为什么往往都会涉及土地问题？ 土地都是最重要的生产资料； 土地问题关系到经济的发展，事关政治的稳定，事关社会的进步等。