外研版（三起）六年级下册Module 2-Unit 2 It will snow in Harbin.-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：1082c).doc

1、It It willwill snowsnow in in HarbinHarbin 教学设计教学设计 一、教学目标：一、教学目标： 1. 知识目标：学会运用 snow,rain,sunny,hot,cold,warm,windy 等表示天气的单词，能正确使用以下句型： It will snow/rain in . . It will be hot/windy/warm/cold/sunny in . . 2.技能目标：能够听懂会说本模块句型，能运用所学语言预报天 气的状况 3.情感目标：激发学生学习英语及运用英语交流的热情，培养学 生的语言运用能力知识 二、教学重难点二、教学重难点; ; 1

2、.1.动词与形容词描述天气的表达法. 2.will/will be 句型的表达 三、教学过程：三、教学过程： Step1:Step1:激趣导入激趣导入 播放中央电视台天气预报，激发了孩子们学习的兴趣，引出天气 预报，为学生的探究学习做好铺垫。 T:What is it about?How to describe the weather reaport in English . Lets learn M2U2 It will snow in Harbin. Step2Step2：复习旧知，引出新知：复习旧知，引出新知 1 1 GuessGuess（看首字母猜单词）复习天气的单词，（看首字母猜单词

3、）复习天气的单词，为课出文的理解与 学习奠定坚实的基础。 2 Look and answer T:Now,children,look at the screen,please. T:Now,look!How is the weather ?（教师在黑板上贴天气的符号 ） S:It is rainy/snowy/windy/sunny/cloudy. 3 3 AskAsk andand answer(answer(结队练习结队练习) ) Step3Step3 合作学习合作学习 , ,突破难点突破难点 T: How is the weather tomorrow?（领读两遍 ） 1 listen

4、and fill in the blanks（flash 动画）任务单 2Find out the rules It will be 形容词 It will动词 Step4Step4 微课堂巩固新知，加深理解微课堂巩固新知，加深理解 Step5Step5 PractisePractise 1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 2 2 问和答问和答（flash 动画）任务单 通过听音，回答问题；听音，跟读；课文文本填空和小组合作等 方式，整体理解课文。 1）.听音，回答问题 2）.听音，跟读。 3）.小组内读 Group work 4).课文文本填空 Step6Step6 游戏游戏 砸金蛋砸金蛋 巩

5、固所学重点句式巩固所学重点句式 Step7Step7 在情境创设中在情境创设中， 拓展运用拓展运用, ,进一步巩固所学重点句式进一步巩固所学重点句式。 .(争 当优秀天气预报播音员，体验学以致用的乐趣) T:Well, children. Who are they? They are Hui Tailing, Hong Tailang and Xiao Hui hui。They like travelling very much. They want to visit Shandong someday. Maybetomorrow. But they dont know how the wea

6、ther is in Shandong. Now look! Can you help them? Let us see who can be a good weather reporter. For example: It will be windy in Qingdao tomorrow. Step7:Step7:蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟版自编歌曲版自编歌曲，巩固以上所学重难点句式巩固以上所学重难点句式。 将以上所学重难点句式用歌曲的形式，用大家耳熟能详的蜗牛蜗牛 与黄鹂鸟与黄鹂鸟的旋律唱出来，巩固了重难点，激发了孩子们的学习 兴趣，营造了愉悦欢快的学习氛围。 T：First, I am going to sing a song for you ,clap for me ,ok? Then sing the song together Step8:Step8:情感升华情感升华 通过观看沙尘暴给家乡人们带来的灾害，积极响应温爷爷的号召 “决不让民勤成为第二个罗布泊”为切入点，让孩子们知道我们 应该珍爱环境，减少污染。 Step9:Step9: HomeworkHomework 延伸到课堂外的拓展与运用。延伸到课堂外的拓展与运用。 Talk about the weather tomorrow with your friends.