外研版(三起)六年级下册Module 6-Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:5182a).doc
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1、2018 年教师专题研究课堂教学设计(活页) 科 目English执教者班级6.1课时安排1 课 题 The name of the spaceship is Shenzhou V. 课型阅读课备课形式自备 教 学 目 标 1.知识目标: (1)全体学生能认读新单词: model ,taikonaut, first,national, seed. (2)部分学生能运用 model ,taikonaut, first,national, seed. (3)全体学生能能听懂会说目标语句:The name of the spaceship is Shenzhou V. 2.技能目标: (1)全体学生
2、能熟读课文。 (2)部分学生能阅读相关短文。 3.情感目标:让学生积极主动学习英语,了解我国的载人航天事业,增强民族自豪感和培 育爱国精神。 教学 重难点 1.教学重点:新单词和新句型的学习和运用。 2.教学难点:运用一般过去时描述过去发生的事情。不规则过去式动词的运用,如: makemade , taketook. 教 学 准 备 PPTwordcards模型飞机、模型小汽车 教学过程设 计 理 念 Step1.导入环节: 1.Greeting. T: Good morning, boys and girls ,How are you ? S. T:Nice to meet you!S T:
3、This class ,we will get you into groups of two,boys and girls.Who is good,Igive you a star.At last ,who get more stars,who is winner? 师生互相问候,拉近师生之间 的距离,使课堂气氛变得温馨 和谐。 上课一开始,教师讲好评价机 制,激发学生的兴趣下,学生 养成合作意识。 2.Review. Show the PPT:space,earth,spaceship. 3.Lead-in (1)T:Today,well learn Module 6 unit 2,The
4、name of the spaceship is Shenzhou V.(教师范读课题) (2)Show the PPT of Shenzhou V. Students look at the picture and read the sentence : The name of the spaceship is Shenzhou V.(师大声读, 生小声读,师小声读,生大声读。) 4Presentationand practice. (1) T:Who took us the earth?(Show the PPT)Lets listen.(播放 chant 视频)学 生跟读。 (2)Sho
5、w the PPT .T:Who is he ? S:Yangliwei. Teacher tell the story of Yangliwei and ShenzhouV. T:I fell great! Continue to show the PPT of Shenzhou and .(学生边观看边听老师讲神州六号、神州七号的发 射。) T:Our country is very great ,I fell very pround of my country.Are you fell pround of my country? T:What is Yangliwei ? S:He is
6、a _.(引入 Taikonaut,教师进行范读。 范 读之后,教师出手心学生读,手背学生不读。) T:Yang li wei is a taikonaut, Yang li wei, Lie hai sheng ,Fei jun long and so on they are _. 学生补充 Taikonauts.(教师板书 Taikonauts) (5)Watch the video of part 2.(第一遍学生观看动画, 第二遍边观看边 跟读。) (6)Readand answer the questions: 1What did Simion and Daming make? 2W
7、hats the name of the spaceship? What did it take into space for the first time? When did it take Chinas first man into space? (跟读课文之后,小组成员带着问题展开讨论。 ) (7)通过回答上面的四个问题,逐句朗读并理解句意。 Daming and Simon made a modle of a Chinese spaceship. 通过 PPT 复习 Unit1 的单词, 为新课的学习奠定基础,也是 为了简单直接的引入新课。 师生互动,通过游戏,让学生 轻轻松松掌握句子
8、的读法。 设置问题,让学生带着任 务朗读,在读的过程中理 解课文。 展示神州五号、六号、七号的 发射图片,并讲授故事,激发 学生的求知欲。为后面的学习 做好铺垫。同时,也培养孩子 的爱国主义情怀。 用杨利伟、翟志刚、费俊 龙等飞行员引入taikonaut 和 taikonauts,让学生一目了 然, 知道 taikonaut 是飞行员的 意思,给学生创设了一种运用 此新词的情景。 观看动画、跟读课文、设 置问题、展开讨论,采用 了任务型教学,学生带着 任务阅读,提高了学生自 身的阅读理解能力。 Made a modle of: 实物展示 a modle of a ship, T: I made
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