外研版（三起）六年级下册Module 1-Unit 1 I want a hot dog , please.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：205dc).docx

1、标题 IModule 1 课时1 课时标题 II Unit 1I want a hot dog , please. 教学 目标 1.知识目标：能够读、写、听、说出表达想要的意愿以及询问对方意愿； 2.技能目标：掌握句型：What do you want?I want a _, please! Itlooks + adj!How much is it? 3.情感目标：学习表达意愿的句型，表达自己的真实想做或想要的东西， 乐于接受外国文化。培养英语兴趣。 教学 重点 句型掌握及名词的可数与不可数 教学 难点 巩固句型“What do you want?I want a _!” 教学内容提要时间 关

2、键词调控 方法策略 自我评价 Step1Warming-up 热身导入热身导入 1. Greeting 问候问候 T：Class begin . Good morning , everyone. S:Good morning ，Miss Wu. T:Sit down. 2. Warming-up导入导入 T:Do you like food? (指着 PPT 上面食物) S:Yes. T：What do you want? S1: I want a hot dog. S2: I want a hamburger. S3: I want milk and eggs. T: Great .Then

3、 today lets go to the western restaurant. 回答很棒。接下来今天，让我们一起 走进西餐厅。 Step2 句型学习及训练句型学习及训练 5 分 钟 Greating. Free talk 师生问答师生问答 情景导入语情景导入语 1. 情景模拟及句型回顾：情景模拟及句型回顾： T：Today, Im a waiter. Youre my customers. （今天（今天，我是服务员我是服务员，你们你们 都是我的顾客都是我的顾客。 ） 询问对方你想要什么东西？ What do you want? 表达我想要什么东西。 I want +东西. 2.句型跟读操练

4、句型跟读操练 老师读， 学生跟读。 个别再读， 齐读。 3.小组之间讨论：小组之间讨论： A 同学：同学：What do you want? B 同学：同学：I want a egg. 4.看图说话：看图说话： 老师 PPT 展示食物，学生运用“I want ”造句。并朗读这些句子。 Step4 homework 作业作业 1. 翻译并朗读课文；翻译并朗读课文； 2. 背诵重点句。背诵重点句。 句型展示及句型展示及 操练操练 情景模拟对情景模拟对 话话 句型操练句型操练 小组对话小组对话 看图说话看图说话 Listen 师生问答师生问答 注 释 或 说 明 Unit 1 I want a hot dog , please What do you want?I want _ ,please!