外研版（三起）六年级下册Review Module-Unit 2-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：308df).doc

1、小学英语现在进行时复习课教案 韦莉琴 一、 教学目标 1、 复习学过的动名词的形式 2、 现在进行时的基本句式 3、 能听、读、说现在进行时的单词和句型 4、 通过有意义的活动，培养学生参与课堂的兴趣。 二、 教学重点 1、 感受、运用现在进行时态 三、 教学难点 1、 能完成老师设计的活动 四、 教学过程 Step. 1 1. 1. Greeting 2. 2. Say something about your future 3. 3. Lets enjoy the chant. Step 2 Look and say 1. Whats the boy doing? He is swimmi

2、ng in the sea. 2. Whats the girl doing? She is cleaning the blackboard. Step 3 现在进行时 1. 定义：表示现在正在进行的动作或说话者说话时正在进行的动作。 2.现在进行时由 be(am/is/are)+动词-ing 形式构成。 肯定式结构：主语+be+动词-ing 形式+其他. 如： I am reading a book now. 否定式结构：主语+be+not+动词-ing 形式+其他. 如： I am not reading a book now. 一般疑问句结构：Be+主语+动词-ing 形式+其他？ 如：

3、Are you reading a book now? Yes, I am./ No, Im not. 特殊疑问句结构：疑问词+be+主语+其他？ 如： What are you doing? . 常与现在进行时态连用的词:now, listen,look，these days 等。 如：What are you doing now? (你在干什么？) Im reading now. (我现在正在读书。) Listen! She is singing. (听，她正在唱歌。) 4. 动词现在分词的构成规律： 1) 一般情况下，在动词原形后直接加-ing. 如：workworking (工作) d

4、odoing（做） playplaying（玩） 2) 以不发音的字母 e 结尾的动词，去掉 e，再加-ing. 如：dancedancing（跳舞） comecoming（来） 3) 重读闭音节单词，如果末尾只有一个辅音字母，则双写这一字母，再加-ing. 如： getgetting(得到) shopshopping（购物）runrunning（跑） swimswimming （游泳） 4) 以 ie 结尾的重读开音节，变 ie 为 y，再加 ing 如：lie-lying diedying tie-tying。 Step 4. Listen and fill in the blanks.

5、Class Two _ _ an English lesson now. The teacher _ _ near the blackboard and writing some English words on it. _ _ the words at the same time. All the students _ _ at the blackboard and _ _ her. Only Mingming_ _ something on her desk. Li Lei _ _ next to her and _ _ her not to write any more. Step 5. Complete the dialogue. A: Isnt it _ weather? B: Yes, and the sun is _. A: Where are they now? B: They are _ the beach. A: What are they doing? B: Mr and Mrs Zhang _ _ at the sea. Jack is looking at a plane in the sky. Mary is A: Whats on the sea? B: There _ two _. Step6、作业 ： 看图写话