外研版(三起)六年级下册Module 7-Unit 2 She couldn't see or hear.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:116c3).docx
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1、M7u2She couldnt see or hear.教学设计 教材分析 本课新单词有 born, as,became,herself, role model,词组是 all over the world,主要句型是 She couldnt . She could .本课主要从学生兴趣出发,联系学生已有的对名人的了解,通过 dialogues、readings、picture talking 等多种活动,使学生学会运用 could 和 couldnt 描述某 人过去能做和不能做的事情。同时,通过学习美国著名盲人作家 Helen Keller 的故事,教育 学生要坚强勇敢地向命运挑战。 教学目
2、标、知识与技能目标 (1)四会新单词、新词组和 2 个新句型,做到发音准确、清晰; (2)熟练运用新句型与同桌进行相互问答; (3)能够借助课文中的照片和图片,进行看图问答或综合说话; (4)能够根据多媒体课件自主读写英语短文材料。 、过程与方法目标 (1)通过师生问答、两两对话、角色扮演等多种言语交际活动,培养和提高口语交际能力 和在日常生活中运用英语的能力; (2)能够仔细倾听老师和同学的发言,有语言表达和同学交流的愿望。 3、情感态度与价值观 (1)激发和保持学生英语学习的动机。 (2)通过学习美国著名盲人作家 Helen Keller 的故事,教育学生要坚强勇敢地向命运挑战。 教学重难
3、点 (1)四会新单词、新词组和 2 个新句型,做到发音准确、清晰; (2)熟练运用新句型与同桌进行相互问答; (3)能够借助课文中的照片和图片,进行看图问答或综合说话; 教学过程 1. Warmer 1) Greetings. 2) Free talk: A: What day is today? Whats the weather like today? What do you usually do at the weekend? What did you do last weekend? B: Guess what the teacher did last weekend? 2. Pres
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