2022年新高考语文一轮复习练习：第52练　语言表达＋名句默写＋古代诗歌阅读（含解析）.docx

1、第第 52 练练语言表达名句默写古代诗歌阅读语言表达名句默写古代诗歌阅读 建议用时 50 分钟 12021湖北部分重点中学联考阅读下面的文字，完成(1)(3)题。 雨是最最原始的敲打乐，从记忆的彼端敲起。瓦是最最低沉的乐器，灰蒙蒙的温柔覆盖 着听雨的人，瓦是音乐的雨伞撑起。但不久公寓的时代来临，台北你怎么一下子长高了，瓦 的音乐竟成了绝响。千片万片的瓦翩翩，美丽的灰蝴蝶纷纷飞走，飞入历史的记忆。雨下下 来，下在水泥的屋顶和墙上，没有音韵的雨季。树也砍光了，那月桂，那枫树，那柳树和擎 天的巨椰，雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切，闪动湿湿的绿光迎接。鸟声减了啾啾，蛙声沉 了咯咯，秋天的虫吟也减了唧唧。

2、七十年代的台北不需要这些，一个乐队接一个乐队便遣散 尽了。要听鸡叫，只有去诗经的韵里找。现在只剩下一张黑白片，黑白的默片。 (1)下列各句中的逗号，和文中“那月桂，那枫树，那柳树和擎天的巨椰”的逗号用法相 同的一项是() A我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 B应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 C这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 D对于这个城市，他并不陌生。 (2)比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 答：_ _ (3)文中画波浪线的句子可以改写成“那鸟声、蛙声、秋天的虫吟也都很少听到了”，从 语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更

3、好？ 答：_ _ 22021河南八市重点高中联考提取所给材料的主要信息，在横线处写出 5 个关键词。 近年来，智慧灯杆逐渐出现在多个城市的街头。与传统路灯不同，智慧灯杆整合了监控 摄像头、5G 基站等硬件，通过信息感知和大数据交互技术，能实现智能照明、智慧交通、信 息发布等功能。智慧灯杆不仅节约能源，也可以减少对城市土地的占用，从而让资源高效利 用；同时，在一些城市，智慧灯杆还具有气象站、空气质量监测等功能，兼顾了环境保护的 需求。智慧灯杆等智慧基础设施之所以能得到推广，很重要的一个原因在于，精细化管理正 成为城市治理的普遍要求。智慧灯杆身上多种资源的整合利用，丰富了人们对未来智慧城市 的想象

4、。 _ 32021山东济宁联合质量检测下面文段有四处语言表达有问题，请指出有问题句子的 序号并做修改，使语言表达准确流畅。 互联网及电商产业的发展，实体书店遭受了严重冲击。近年来，随着新理念的发 展，实体书店开展了由“倒闭潮”困境到“开店潮”的变革进程。和几何书店一样，在网 红书店兴起的同时，中国实体书店逐渐走出“寒潮” ，积极探索复合新业态。如今，实 体书店已经是继电影院、超市之后，成为大型购物和文化中心的“标配” 。然而业界也清 醒地认识到，实体书店行业的目前整体盈利能力依然较为薄弱。 答：_ _ 42021乌鲁木齐市第一中学月考补写出下列句子中的空缺部分。 (1)送东阳马生序中表明作者“

5、尝趋百里外”求学原因的句子是“_， _”。 (2) 小 石 潭 记 中 写 潭 中 鱼 游 来 游 去 ， 非 常 活 跃 的 语 句 是 “_ ， _”。 (3)醉翁亭记中写太守宴会上就地取材菜色丰盛的句子是“_， _”。 52021天津河西区实验中学模拟阅读下面这两首诗，然后回答(1)(2)题。 鹭鸶 杜牧 雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 鹭鸶 郑谷 闲立春塘烟淡淡，静眠寒苇雨飕飕。 渔翁归后汀沙晚，飞下滩头更自由。 (1)下列理解和分析，不正确的一项是() A两首诗都对鹭鸶进行了细腻的刻画，杜诗以“雪”“青玉”为喻，突出了鹭鸶的惊艳 形貌；郑诗以“闲”

6、“静”来刻画鹭鸶的安静情态。 B两首诗都以鹭鸶为描写对象，但形象大不相同。杜诗中的鹭鸶嘴青毛白，矫健敏捷； 郑诗中的鹭鸶娴静从容，自由自在。 C两首诗的写景顺序相反，杜诗由近及远，从近处的鹭鸶转向碧绿的远山；郑诗由远及 近，从远处的池塘转向近处的鹭鸶。 D两首诗的意境不同，但热爱生活的情趣相近。杜诗描绘的是鹭鸶捕鱼图，充满生趣； 郑诗描绘的是鹭鸶休憩图，娴静自在。 (2)将杜诗中的“惊飞”与郑诗中的“飞下”互换，可以吗？请简要分析。 答：_ _ 62021广西龙胜中学月考阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。 古风碧荷生幽泉 注 李白 碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。 秋花冒绿水，密叶罗青烟。 秀色空

7、绝世，馨香为谁传。 坐看飞霜满，凋此红芳年。 结根未得所，愿托华池边。 注此诗作于李白应诏入京为官之前。 (1)下列对本诗的理解，不正确的一项是() A写荷之美，先总写其“艳”“鲜”，然后分写“花” “叶” “色” “香” ，并用“幽泉” “朝日” “绿水” “青烟”加以衬托。 B三、四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将 青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。 C“坐看飞霜满，凋此红芳年”用了拟人的手法，写芬芳艳丽的荷花，尽管无比美丽， 也只能在满天飞霜中无奈凋零。 D诗歌语言清新自然，节奏轻快，充满奇特的想象和夸张，极富抒情性，体现了李白诗 歌的浪漫主义风格。 (

8、2)这首咏物诗，表达了诗人哪些情感？请简要分析。 答：_ _ 72021永安一中月考阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。 夜别韦司士 高适 高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声。 只言啼鸟堪求侣，无那 春风欲送行。 黄河曲里 沙为岸，白马津边柳向城。 莫怨他乡暂离别，知君到处有逢迎。 注司士：官名。无那：无奈。曲里：拐弯。 (1)下列对这首诗的赏析不恰当的一项是() A诗歌首联写馆舍夜宴，其中上句写馆舍张灯，酒清香洌，由此可见待客之殷勤。 B颈联通过联想和想象的虚写手法，描写出了韦司士的行程。 C尾联的“暂离别”，是希望友人不要因离别而伤感；“有逢迎”说明韦司士是一个深 谙官场之道的人。 D这是一

9、首送别诗，既表达了与友人离别的不舍，也表达了对友人为人和才名的赞颂。 (2)诗歌颔联常为人所称道，请结合诗句试作简要分析。 答：_ _ _ 82020天津卷阅读下面这首唐诗，按要求作答。 纪村事 唐韦庄 绿蔓映双扉，循墙一径微。 雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。 酿酒迎新社，遥砧送暮晖。 数声牛上笛，何处饷田 注归。 注饷田：到田间送饭。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是() A首联写绿植光影映照门扉，墙边小路在草木中若隐若现，显得生机勃勃。 B颔联写院中果子腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围。 C全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣。 D本诗

10、撷取若干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁的田园生活气息。 (2)“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”描写了什么样的乡村场景？ 答：_ _ _ (3)“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。 答：_ _ _ 第第 52 练练语言表达名句默写古代诗歌阅读语言表达名句默写古代诗歌阅读 1(1)C (2)示例：句中把公寓时代的台北比作黑白的默片，体现了比喻的相似性；没有瓦的 台北，少了鸟声、蛙声、虫鸣的台北，和没有声音只有画面的默片相似；没有树的台北少 了湿湿的绿光，在色彩上与黑白片相似。 (3)示例：原文使用并列的短句，格式整齐，更能突出对没有树的台北少了鸟声、蛙声 和虫鸣的音

11、乐之美的惋惜，强调了作者心中的遗憾，改句则没有此效果；原文采用叠词来 形容鸟声、蛙声和虫鸣，更有音乐的节奏感和韵律美。 解析：(1)C 项与文中句子都是出于抒情的需要，要延长并列短语之间的停顿。A 项的逗 号表主语与谓语之间的停顿，B 项的逗号表谓语与宾语之间的停顿，D 项的逗号表状语提前所 需要的停顿。(2)“现在只剩下一张黑白片，黑白的默片”是一个比喻句，本体是七十年代的 台北，喻体是“黑白片”“黑白的默片”，是没有色彩、没有声音的影片。本体“七十年代 的台北”与喻体的相似性，可通过文段中的相关语句来分析，如“瓦的音乐竟成了绝响” “鸟 声减了啾啾，蛙声沉了咯咯，秋天的虫吟也减了唧唧”等语

12、句写没有了来自自然的美妙声音 的台北， 跟默片相似； 树被砍光了， “雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切， 闪动湿湿的绿光迎接” ， 没有了树的台北，在色彩上和黑白片相似。(3)通过比较可知，原句和改句主要有两个方面的 不同，一是原句是并列的短句，改句是长句，短句句式整齐灵动，有节奏感；二是原句用了 拟声的“啾啾”“咯咯”“唧唧”等叠词，形象生动地写出了鸟叫、蛙声、虫鸣，增强了语 言的韵律美。 2智慧灯杆资源高效利用环境保护精细化管理智慧城市 解析：该文段的陈述对象是“智慧灯杆”，从资源高效利用、环境保护、精细化管理、 智慧城市四个方面对智慧灯杆的作用进行了拓展阐述，由此即可得出答案。 3句，句首加

13、上“随着”；句，“开展”改为“开启(或出现)”；去掉“是”； 句，“目前”移到“实体书店行业”前。 解析：句，结合句看，中途易辙，前一分句主语是“互联网及电商产业”，后一分 句的主语是“实体书店” ，应在句前加上“随着” 。句， “开展进程”搭配不当，应将“开 展”改为“开启(或出现)” 。句，结合句看，句式杂糅， “是的标配”和“成为的 标配”保留一种即可，可去掉“是” 。句，语序不当， “目前”应移到“实体书店行业”前。 4(1)益慕圣贤之道又患无硕师名人与游 (2)俶尔远逝往来翕忽 (3)山肴野蔌杂然而前陈者 5(1)C (2)示例：不可以。杜诗中“惊飞”准确地写出了鹭鸶受到惊吓的敏捷反

14、应，与“群捕” 一致；“飞下”是由高到低，而杜诗是由低到高，不合事理。郑诗中“飞下”与全诗的闲适 意境一致， “惊飞”则与后面的“自由”相悖。 解析：(1)C 项，“郑诗由远及近，从远处的池塘转向近处的鹭鸶”理解错误，诗句的意 思是春天里，鹭鸶时而悠闲地站立在烟波迷蒙的池塘边上，时而静卧在冷雨飕飕的寒苇丛里。 结合诗句含义可以发现，郑诗没有由远及近。 (2)本题要求简要分析杜诗中的“惊飞”与郑诗中的“飞下”能否互换。分析时可结合诗 句的意境以及前后的词语理解。杜诗中“惊飞”出自“惊飞远映碧山去”，生动传神地写出 了鹭鸶受到惊吓后迅速飞起离去的迅捷，照应前文的“群捕” ；并且“飞下”是指由高处飞

15、到 低处，与前一句“群捕”矛盾，不合逻辑。郑诗中若换成“惊飞” ，则与最后一句“自由”相 悖，且“飞下”与诗歌娴静自在的意境一致。 6(1)D (2)作者托物言志。表达了对自己高洁品性的自信。写荷花秀丽的花容，清香的气息， 绝世空前，暗示了自己才高道洁。怀才不遇、空任时光流逝的慨叹。写荷花，纵然有绝世 的美丽，因“结根未得所”，无人为它传递馨香，只能凋零，表达自己空有才华，却因没人 举荐不能建功立业，坐看年华流逝，心生感慨。对得到朝廷重用的渴望。结尾“愿托华池 边”表达了自己也像荷花希望生长在华美的池子里一样，期盼得到举荐和朝廷垂青(重用)。 解析：(1)本题考查鉴赏诗歌的内容、语言和表达技巧

16、的能力。D 项，“充满奇特的想象 和夸张”错，“奇特的想象和夸张”在诗中不典型。(2)本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。 作答时可从荷的特征入手分析诗人的情感。前两句写荷的生长环境和“艳”“鲜”；中间六 句写荷的“花”“叶”“色”“香”，绝世空前，暗示了自己才高道洁；最后两句中，“结 根未得所”一句表达自己空有才华，却因没人举荐不能建功立业，而心生感慨；“愿托华池 边”一句表达自己期盼得到举荐和朝廷的重用。 7(1)C (2)运用比喻的手法，以啼鸟求侣来比喻诗人与韦司士的情感。运用拟人的手法，将 “春风”赋予人的性情，借春风送行说不能长聚，用语清新。表达了诗人对友人离别的不 舍和遗憾之情。 解析

17、：(1)本题考查把握诗歌内容、表达技巧和思想情感的能力。C 项，“有逢迎说 明韦司士是一个深谙官场之道的人”错，尾联表安慰：不要为暂时离别而遗憾，韦司士走到 哪里都有朋友。(2)本题考查鉴赏诗歌语言的能力，侧重对诗句的赏析。作答时，先点明诗句 所运用的手法，再展开具体分析，最后指出作用即可。 8(1)B (2)为准备祭祀、祈求丰收，农人在忙于酿酒；暮色渐浓，远处飘来捣衣的声音。描写了 忙碌而祥和的农村生活场景。 (3)示例 1：不同意，“数声”好。“数声”动静结合，突显了环境的优美、牧童的悠闲快 乐，营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。 示例 2：同意，“一声”好。“一声”以动衬静，突显了环境的

18、寂静清幽，营造出乡村宁 静和谐的氛围。 解析：(1)B 项，“营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围”错，颔联写出了果实熟透、稻 熟禽肥的景象，为后面描写农家丰收时节的忙碌景象做铺垫。(2)本题考查对诗歌重要句子的 理解能力。解答这类试题时，首先应将颈联用现代汉语简单地翻译出来，然后再结合诗句中 的具体意象等进行赏析，写出其所描绘的乡村场景的特点。人们酿酒迎接新一年的社日，祈 求丰收，一直忙到夕阳落山才结束；暮色中传来了捣衣的声音，极富生活气息。描写了祥和、 忙碌的乡村生活场景。(3)本题考查学生炼字的能力，这类试题具有一定的开放性，考生可以 有不同的答案，言之有理即可。“数声”与“一声”主要是在数量上有所不同，关于是“一” 好还是“数”好，考生可以结合表现的乡村生活场景以及营造的氛围谈自己的观点。