湘美版四年级上册《美术》PPT课件（全册打包）.zip

1. 1. 1. 1.祖国在我心中祖国在我心中祖国在我心中祖国在我心中 湘美版2011四年级上册 “祖国”这个词，同学们都会联想到什么 ？ “祖国祖国”在每一个中国人的心中！在每一个中国人的心中！ 每一个中国人，想到“祖国”就会想到 油画油画开国大典开国大典中国画家中国画家 董希文董希文 创作于创作于19531953 学习屋学习屋 大五角星代表中国共产党 ，四颗小五角星代表全国人 民。 旗面为红色象征革命， 星呈黄色，表示中华民族为 黄色人种。 四颗小五角星各有一角 正对着大星的中心点，表示 围绕着一个中心而团结。 19971997年年7 7月月1 1日香港回归日香港回归 20032003年年1010月月1515日北京时间日北京时间9 9时时, ,中国宇航员杨利伟进入太空中国宇航员杨利伟进入太空 北京奥运会北京奥运会:2008:2008年年8 8月月8 8日日88月月2424日日 漆画漆画万众一心万众一心20042004年年 尚可尚可 张承志等张承志等 学生画学生画 学生画：敬礼学生画：敬礼 学生画欣赏学生画欣赏 学生画学生画 学生画学生画 学生画欣赏学生画欣赏 学生画欣赏学生画欣赏 作业要求：作业要求： 1.1.围绕围绕“我向国旗行队礼我向国旗行队礼”进行创作进行创作 2.2.注意绘画人物的比例和神情动态。注意绘画人物的比例和神情动态。 3 3 注意整体构图。注意整体构图。 作品欣赏作品欣赏 作品欣赏作品欣赏 作品欣赏作品欣赏 1949-20171949-2017 中国梦 谢谢观看 猜一猜猜一猜 金属铁皮身， 讲话呜呜声。 谁叫也不理， 只帮人渡河。 船船 乘风破浪 了解了解“船船” 船，指的是：凡是利用水的浮力， 依靠人力、风帆、发动机（如蒸气 机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动 力机组）等动力，牵、拉、推、 划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使 能在水上移动的交通运输工具。另 外，民用船一般称为船、轮（船 ）、舫，军用船称为舰、艇，小型 船称为舢舨、艇、筏或舟，其总称 为舰船、船舶或船艇。 船的历史船的历史 独木舟就是把原木凿空，人坐在上面的最简单的船， 是由筏演变而来的。虽然这种进化过程极其缓慢，但在 船舶技术发展史上，却迈出了重要的一步。 帆船即利用风力 前进的船。帆船运动 是依靠自然风力作用 于帆上，由人驾驶船 只行驶的一项水上运 动。它集竞技、娱 乐、观赏和探险于 一体，备受人们的喜 爱，也是各国人民进 行海洋文化交流的重 要渠道。 帆船起源于欧洲 ，其历史可以追溯 到远古时代。 明轮明轮， 又称明 轮推进器，是船舶 的一种推进工具， 利用明轮转动，叶 片拨水来推进船 舶。明轮推进器比 桨、橹等推进工具 前进一步，但是， 它结构笨重、效率 低，特别是遇到风 浪中，所以，明轮 推进器后来被螺旋 桨所代替。 货轮以载运货 物为主的，载客 12人以下的船 舶。其大部分舱 位用于堆贮货物 的货舱。货船的 船型很多，大小 悬殊，排水量可 从数百吨至数十 万吨。 客船是指专门用于运送旅客及其可携带行李 和邮件的船舶。客船多为定期定线航行，固又称 为班轮或邮轮 气垫船又叫“腾空 船”，是一种以空气在 船只底部衬垫承托的气 垫交通工具。气垫通常 是由持续不断供应的高 压气体形成。气垫船主 要用于水上航行和冰上 行驶，还可以在某些比 较平滑的陆上地形和浮 码头登陆。气垫船是高 速船的一种，行走时因 为船身升离水面，船体 水阻得到减少，以致航 行速度比同样功率的船 只快。 军舰军舰，又称海军 舰艇，是在海上执 行战斗任务的船 舶。直接执行战斗 任务的叫战斗舰艇 ，执行辅助战斗任 务的是辅助战斗舰 艇。 舰艇分为战斗舰艇 和辅助战斗舰艇两 大类。战斗舰艇按 其航行状态不同,分 为水面战斗舰艇和 水下战斗舰艇。 船一般有 船体（头、 尾、帮）、 舱、甲板、 桅杆、锚、 导航和雷达 等设施。 船的结构船的结构 简笔画的船只 作业要求： 将自己喜欢的船模型或摄影图片描画下来。 抓住船的外形特征细致刻画。 为了城市街道的干净整洁，环卫 工人不论天寒烈日，风吹雨打，都 任劳任怨，在自己的岗位上默默工 作。我们要敬重他们，爱戴他们。 中国画温暖是以 真实事件创作的绘画作 品。 1977年1月 卢沉 周思聪 作 画中的题记：清洁工人的怀 念/在这夜深人静的街头/谁 想到总理握着俺这拿帚把的 手/“同志，您辛苦了，人民 感谢你。”说的俺心中暖/热 泪流/总理啊，有多少个这样 夜深的时候/您操劳国事最辛 苦/您挂念着人民的喜和忧/ 总理啊/谁说您已去/您没有 走/人民的总理与日月同辉/ 人民的怀念与天地共长久 /1977年1月 卢沉 思聪作。 湘 教 版 四 年 级 上 册 城市美容师 观察图片 ，看看环卫工人 日常姿态和劳动动作的特点 都有哪些？ 标志性的着装 春 天 夏 天 秋 天 冬 天 着装：身穿橘黄色的衣服， 戴橘黄色的帽子。雨天穿雨衣 ，热天穿马甲，冬天穿长袖。 标志性的工具 工具：扫帚、簸 箕、 铲子 手推车或三轮车 日常工作时的 动作姿态 迈着小步，前倾弯腰，手持工 具扫地或擦洗，是环卫工人辛苦 工作的日常姿态。 清理、倾倒垃圾和推拉小车时 的姿态和扫地不同。 动 作 日常工作时的动作 注意人物手 部的刻画 小训练 作 业： 为环卫工人画一幅劳动工作像！ 1、记忆想象，大胆下笔。 2、先画出环卫工人扫地或清理垃圾的大致 姿态，再添画五官和手的细节。 3、画出手握的工具，添画环境背景。 4、最后填涂色彩完成。看看谁最有创意！ 作业要求 评一评 环卫工人的辛苦 我们可以做什么呢？ 垃圾扔入垃圾桶 不随地吐痰 保护环境童谣 伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。 废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。 垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。 废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。 节约水，节约电，不乱花掉一分钱。 清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。 校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。 二方连续图案： 1、一个图形向两边重复就形成了二方连续图案。 复习上节课知识点 2、二方连续图案里的每一个图形都是一模一样。 3、一模一样的基本释义是什么？ 二方连续图案： 1、一个图形向两边重复就形成了二方连续图案。 一模一样：样子完全相同。 2、二方连续图案里的每一个图形都是一模一样。 焦家垅小学 江表 第一课时 通过观察，哪位同学来说一说发现了什么吗？ 通过观察，哪位同学来说一说发现了什么吗？ 通过观察，哪位同学来说一说发现了什么吗？ 在同一类重复形的基础上 ，某一个形态打破规律，以此 带来视觉上的惊喜和刺激。 特异构成 ： 认 识 特 异 构 成 你觉得中间会出现谁 ？ ？ 想 一 想 你觉得中间会出现谁 ？ 想 一 想 基本形 : 特异形： 骨式图：（放置图形的格式） 颜 色 变 一 变 特异形的基本变换方法 大 小 变 一 变 特异形的基本变换方法 方 向 变 一 变 特异形的基本变换方法 你知道了特异形的基本变换方法了 吗？ （形态、颜色、大小、方向） 说 一 说 特异构成在我们的生 活中随处可见，同时它也 运用在摄影、绘画、海 报、漫画等等 拓展： 摄影中的特异构成 看 一 看 摄影中的特异构成 看 一 看 绘画中的特异构成 看 一 看 海报中的特异构成 看 一 看 漫画中的特异构成 看 一 看 有趣的特异构成作品 看 一 看 有趣的特异构成作品 有趣的特异构成作品 有趣的特异构成作品 作业要求： 选择一个基本图形，用 画的方式来完成一个特异形的 作业。 做 一 做 范画 范画 作业骨式图：（放置图形的格式） 谢谢观赏 作业2 生活中原来也有这么多不和谐 的美，那让我们拿出画笔把生活中 的一模不一样，都记录下来吧！ 学生作品 学生作品 单色剪纸和彩色剪纸 简介：简介： 库淑兰(1920-2004),陕西人， 中国民间剪纸艺术杰出的代表人物之一 ，被誉为“剪花娘子”。1996年，她被 联合国科教文组织授予“杰出中国民间 艺术大师”称号。她的作品被中国美术 馆、法国、美国、德国、日本、东南亚 等国家收藏。她的作品纯真古朴、妖娆 艳丽，原始神韵闪烁着表现主义的绚丽。 剪花娘子剪花娘子库淑兰库淑兰 跟奶奶学手艺 执教老师：史文艳 生活中的剪纸会运用到哪些地方呢？ 生活中的剪纸 生活中的剪纸 生活中的剪纸 生活中的剪纸 生活中的剪纸 一一年年一一度度的的“小小动动物物造造型型大大 会会”马马上上就就要要开开始始啦啦！你你准准 备好了吗？备好了吗？ 时间：时间：20182018年年1212月月 地点：动物俱乐部地点：动物俱乐部 森林团支部宣 小动物造型大会小动物造型大会 小动物造型大会 彩纸套贴 排比贴 锯齿纹 装饰纹样 月牙纹 波浪纹 水滴纹柳叶纹 制作过程 1 剪形： 先剪好动物的 外形作为底稿。 制作过程 2 剪五官、装饰纹样： 根据花纹的大小需 要，剪出不同形状的纹 样。 制作过程 3 套色粘贴： 将剪好的纹样 依次贴在底稿上， 颜色、形状搭配后 用固体胶逐一固定。 c 4 装饰背景： 想象画面场景， 剪出背景装饰，逐一 粘贴。 作业要求： 以4人为一 小组，运用库淑 兰奶奶的套贴剪 纸方法，分工合 作为小动物制作 造型。 小动物造型大会 谢谢观看 小知识小知识 蝶，通称为蝶，通称为“蝴蝶蝴蝶”，全世界大约有，全世界大约有14000 余种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊余种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊 河流域品种最多，在世界其他地区除了南河流域品种最多，在世界其他地区除了南 北极寒冷地带以外，都有分布。蝴蝶一般北极寒冷地带以外，都有分布。蝴蝶一般 色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部 有一对棒状或锤状触角（这是和蛾类的主有一对棒状或锤状触角（这是和蛾类的主 要区别，蛾的触角形状多样）。要区别，蛾的触角形状多样）。 蝴 蝶 标 本 欣 赏 蝴蝶左右 对称 注意触角等 小细节可以 留些白边 蝴蝶花纹由 点状、线状、块面状组成。 色色 环环 红红 黄黄 蓝蓝 橙橙 紫紫 黄橙 蓝绿 蓝紫 红紫 黄绿 红橙 色环上相邻的颜色称为相似色相似色 色环上相对的颜色称为对比色对比色 绿绿 色彩单纯、柔和、谐调，色彩单纯、柔和、谐调， 整个画面统一，和谐。整个画面统一，和谐。 色彩鲜明，丰富，会增色彩鲜明，丰富，会增 强画面视觉冲击力。强画面视觉冲击力。 1.用线分块2.涂出块面 3.加上点的元素4.整理完成 “生活中不是缺少美,而是 缺少发现美的眼睛” -罗丹 这 个地方有点 请欣赏几张图片， 并用心找一找“怪” ，你找到了哪几“怪 ”？ 一、“怪”在哪里？ 找一找相同和不同找一找相同和不同 想象画表现方法有联想想象画表现方法有联想, ,放大放大 想象画的表 现方法 -缩小 想象画表现方法 -添加组合 赏一赏赏一赏 想象方法有“添加”法。 鞋子变房子，放大了 三、学生作业 四、创作“怪”杰作 同学们，大胆的发挥想象，构思一个 奇怪有趣的世界画下来吧！ 提示：色彩鲜艳 想象独特，奇怪 现实生活中也有许多奇怪 想法构思出来的美妙物品，大 家一起来欣赏下吧。 时 间 告 诉 我 湘教版美术四年级上册 日晷（ gu ） 在没有发明 钟表以前，人们 是依靠日晷来测 定时间的。日晷 是利用太阳投射 出的光产生的影 子来测定或划分 时刻的一种装 置。 小朋友们，我们是你们的新朋友，能猜到我们是谁吗？ 闹钟手表挂钟 钟表观察大会 外盘 刻度 指针 底纹 设计来源于生活 制作步骤 1、构思主题 2、确定形状3、添加底纹 4、制作刻度5、制作指针 6、粘贴刻度7、粘贴指针 8、整体调整，完成作品 钟表制作工厂 钟表设计发布会 时间告诉了我们什么呢？ 周末日记周末日记 活动一：忆周末 活动任务：回忆你的周末发生了什么有趣的事，跟你的好友说说？ 活动流程： 1、自主学习：想想周末发生的趣事 2、小组讨论：和你的好友说说。 3、展示分享：选代表在全班展示分享。 看看他们在做什么呢 愉快的周末生活 学生作品欣赏 头 胸 髋 四肢 活动二：如何画 思考1：人体结构主要有那几个部分构成？ 思考2：人体的动态变化是由身体的哪些部位产生的？ 关节 鄂伦春妇女 金高 2人物的动作是 怎样的？ 1作品表现的是 什么事情？ 1.画出周 末生活的 主要事或 人物。 2.画出相 关的背景 和环境。 3.添加适 当的文字， 能使日记 更加精彩。 作业要求： 将自己周末生活中印象 深刻的事 或人物画出 来。 同 学 们 好 ！ 纸品乐陶陶(二 ) 美丽的纸条 【衍纸】 【衍纸的概念】 衍纸也称卷纸,是一门非常古老的手工艺，源于 十八世纪英国，流传于英国王室贵族间的一种艺 术。其英文称呼有paper-rolling、paper- scrolling等。 衍纸作品主要运用卷、捏、拼贴组 合完成。常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装 饰品等。 纸条畅想-衍纸 v【优秀衍纸手工作品】 其他 纸条畅想-衍纸 v【优秀衍纸手工作品】 Daydream 纸条畅想-衍纸 v【优秀衍纸手工作品】 Daydream 纸条畅想-衍纸 v【优秀衍纸手工作品】 Daydream 纸条畅想-衍纸 v【材料与工具】 v 美丽的纸条-衍纸 v【材料与工具】 美丽的纸条-衍纸 v【纸卷的种类】 美丽的纸条-衍纸 v1.构思，并在草稿纸上画出草图； v2.制作各部分小零件； v3.将各部分小零件按图样摆放在卡纸上； v4.固定； v5.装裱完成。 美丽的纸条-衍纸 五、衍纸画的制作步骤 D.I.Y 自己动手做&设计 Do & Design it youself 石头 - 组合 - 绘画 - 对比色 故事性 情感 美丽的纸条-衍纸 D.I.Y 自己动手做&设计 Do & Design it youself 果皮 - 小桔灯 - 南瓜灯 美丽的纸条-衍纸 D.I.Y 自己动手做&设计 Do & Design it youself 美丽的纸条-衍纸 手 工 课 - 衍 纸 D.I.Y 自己动手做&设计 Do & Design it youself 果皮 - 小桔灯 - 南瓜灯 D.I.Y (Do&Design it youself) 美丽的纸条-衍纸 美 丽 的 纸 条 - 衍 纸 D.I.Y 自己动手做&设计 Do & Design it youself 果皮 - 小桔灯 - 南瓜灯 D.I.Y 自己动手做&设计 Do & Design it youself 组合绘画 - 小桔灯 - 南瓜灯 美丽的纸条-衍纸 D.I.Y 自己动手做&设计 Do & Design it youself 组合绘画 - 小桔灯 - 南瓜灯 美丽的纸条-衍纸 D.I.Y 自己动手做&设计 Do & Design it youself 组合绘画 - 小桔灯 - 南瓜灯 美丽的纸条-衍纸 美 丽 的 纸 条 - 衍 纸 生活中有很多 有意思的东西 用眼睛去观察 仔细地 用耳朵去听听 认真地 用头脑去想想 慢慢地 用心去体会 安静地 每个人都能找到 自己感兴趣的 春天来了，同学们准备做点有趣的事情吧？ 草 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 被花豹袭击的黑人 亨利 卢梭 （法国） 大火草 返回 鹅掌草 返回 风车草 返回 含羞草 返回 旱伞草 返回 兰花草 返回 铺地草 返回 薰衣草 返回 狗尾草 返回 荔 枝 草 活动一 大自然的草千姿百态，你 平时见过哪些草？它是什 么形状的？你能把它画出 来吗？ 草的绘制草的绘制 草的绘制草的绘制 活动二 在大自然中有许多低着头、弯着腰 的，并且草因为种类和生长速度的 不同产生了高矮、粗细、大小、翻 转等各种各样的变化，你们能把它 画出来吗？你们来试试！ 观察图片，改画四片草叶之间的位置观察图片，改画四片草叶之间的位置 绘制草时的形态变化绘制草时的形态变化 杂乱无章的草杂乱无章的草 各种草长在一起时，它们因其种类、生长的速度不同，就会有前后、 高低、大小等各种变化，呈现出生动的自然效果。（出现了 草叶的转折、穿插、遮挡） 草丛中除了草还有什么？草丛中除了草还有什么？ 草丛中草丛中例画：例画： 活动三： 欣赏图片，边听音乐边想象，你 遇到了谁，发生了一些什么有趣 的事情？ 请画一幅请画一幅草丛中草丛中 作业：草丛中有这么 多有趣的故事，赶快 动手添加你的草丛故事 吧！ 要求：线条流畅，表 现出草叶和动物、人 物之间的相互穿插、 遮挡、远近关系。 展品： 能给我们分享你草丛中的故事吗？ 义务教育教科书美术四年级上册 第6课 花 花的纵剖面 花瓣 花蕊 花萼 花托 花柄 我们分辨不同的花，会从 哪些方面来寻找它的特征 呢？ 向日葵 蝴蝶花 玫瑰花 牵牛花 观 察 讨 论 夸张是将花儿的 特征加以强化，使它 的特点更明显。 我们一起来分析 简化即概括，是 一种简省提炼，繁变 简、多变少，抓住主 要特征。 百合花 添画，在简化或夸张的形象上附 加其他的纹样，富有装饰效果，不杂 乱。 金铃花 运用点、线、面进行适当的添画，增加美感。 小 结： 根据花儿的特点，我 们可以利用夸张、简化、 添画等方法，设计出自己 喜欢的花卉纹样。 范作欣赏 学习活动： 抓住你喜欢的花的形状特点， 运用夸张、简化、添画等方法设计 一种花的单独纹样。 花卉 纹样应用 广泛。早 在很久以 前，古人 就已经懂 得运用花 卉纹样来 装饰瓶瓶 罐罐。 花卉纹样还成为民间工艺中常用的纹样。 预习学习活动三。（连续纹样） 作作 业：业： 谢 谢 观 赏 火眼金睛 找一找小房子 缺了什么？ 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 湖南美术出版社四年级上册第七课 窗户 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 第七课 窗口 湖南美术出版社四年级上册 【学习活动二】 目 录 1 窗户作用 2 窗户构 成、形状 3 赏析窗 4 创作窗 CONTENTS 窗户作用 01 03020401 采光通风透气扩大视野装饰建筑 窗户的作用 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 窗口窗口 窗户构成、形状 02 窗框 1 2 3 4 窗格 窗扇 玻璃 窗户的构成 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 窗口窗口 窗户有哪些形状？ 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 窗口窗口 赏析窗 03 钱钟书说：“春天是该镶嵌在窗子 里看的，好比画配了框子。” 钱钟书，中国现代著名作家、文学家。 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课窗口 窗口 江南水乡的花形窗框如同给风 景配上了别致的画框。 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 窗口窗口 简约的落地窗将室外景色尽收眼底。 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 窗口窗口 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课窗口 窗口 木雕窗 洒下千丝万缕的光芒 ， 使沉闷的室内充满生气。 彩色玻璃窗弥漫着神圣的光彩。彩色玻璃窗弥漫着神圣的光彩。 窗口窗口 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 马蒂斯开着的窗户 这幅画是马蒂斯在1905年的秋季沙龙里展 出的重要作品。画面上墙面只占一小部分 ，窗户占了一大片地方。窗扉对着外部世 界大大敞开阳台上摆着花盆，还长着藤 蔓，然后就是大海、天空和船只。这里的 内墙和窗扉，是由一条条宽宽的竖条构成 ，用了鲜艳的绿色、蓝色、紫色和橙色； 户外世界，则是一片鲜艳的小笔触构成的 装饰华丽的图案。笔触从绿色的小点，扩 展到笔触更宽一点的淡红色、白色，还有 海和天空的蓝色。延伸风景是那寻梦的心 情。他是法国野兽派创始人和主要代表人 物。 窗口窗口 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 怀斯 海上来风 （油画 ） 时间回到1947年的酷夏，安德鲁 怀斯打开了奥尔森家阁楼上的一扇 小窗，“西风满载灰尘，吹起了蕾 丝窗帘，（窗帘上的）针织小鸟展 翅飞舞”。画家如此描述这个瞬 间。他是美国超级写实主义绘画的 代表人物。 窗口窗口 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 窗口窗口 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 创作窗 04 思路指导湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 窗口窗口 思路指导 右图画的顺序是怎样的 ？ 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 窗口窗口 你想在窗边先画点什么？你想在窗边先画点什么？ 近 窗的形状样式窗的形状样式 中 窗外的风景窗外的风景 远 画法指导湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 窗口窗口 一盆植物？一排图 书？一个玩具？还 是一个人物？ 形状？位置？配饰 ？ 田园村落？城市街区 ？月夜星空？ 画点什么？ 窗边先画点什么？窗子的样式窗里的风景 构思立意湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 窗口窗口 第一步，画出主体结构；第二步，画出窗框、窗帘； 第三步，画窗外的风 景。 步骤解读 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 窗口窗口 素材补充 透过一扇窗我们可以看到 哪些风景？ 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 窗口窗口 素材补充 动物 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 窗口窗口 素材补充 植物 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 窗口窗口 素材补充 街道建筑 校园风光 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 窗口窗口 素材补充 星空、海洋 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 窗口窗口 活动： 通过回忆或想象，画出自己 家或自己喜欢的窗口，并添画窗 外的风景。 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课窗口 窗口 学生作品赏析 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 学生作品赏析 湖南美术出版社四年级上册第七课湖南美术出版社四年级上册第七课 感谢聆听！ THANKS 色彩对色彩对“ “印印” ” 制作过程制作过程 （1 1）、将纸对折后展开；）、将纸对折后展开； （2 2）、在折线的任一侧点涂颜色，）、在折线的任一侧点涂颜色， 随意的描绘或有目的有形象的描绘；随意的描绘或有目的有形象的描绘； （3 3）、将未涂色的另一侧沿折线）、将未涂色的另一侧沿折线 盖在有涂色的一侧上，再用手轻盖在有涂色的一侧上，再用手轻 轻压抹；轻压抹； （4 4）、揭开候干，如发现）、揭开候干，如发现 未印上色彩的地方可再增未印上色彩的地方可再增 补色描绘，重复折印局补色描绘，重复折印局 部。部。 （5 5）、联想作品命名。）、联想作品命名。 尝试制作 作业要求：作业要求： （1 1）、制作方法正）、制作方法正确，确，对称关系明朗对称关系明朗； （2 2）、色彩搭配合理，有纹理变化；）、色彩搭配合理，有纹理变化； （3 3）、想象丰富，作品富有创造性。）、想象丰富，作品富有创造性。 版 画 简简 介 制 作 步 骤骤 活 动动 要 求 照 片 激 趣 作 业业 欣 赏赏 尝尝 试试 体 验验 观察同学们带来的集体照，一起回忆照相时的情景 ，说说照片中谁的表情最可爱？ 照片激趣 将自己有趣的表情做成纸版画，拓印在一起就可以组成一张特殊的大合照。 照片激趣 纸版画的常用工具 尝试体验 油墨、卡纸、滚筒、 勺子、玻 璃板 剪一些简单的几何图形，粘贴后滚油 墨多次拓印，看看会产生什么效果？ 尝试体验 1.剪 贴好一些简单的 几何图形。 2.滚涂油 墨。 3.拓印， 揭开看看，会产生什么 效果？ 想一想，为什么会产生这些不同的效果呢？ 尝试体验 因为小图形的边沿与底版有些凹凸不平，油墨不易滚涂到位，拓印后就 形成了白色边缘。 油墨 太少，印不清 晰。 油墨 均匀适量，印痕 清晰。 油墨 太多，印痕模 糊。 剪制头像 粘贴底板 滚涂油墨 拓印版画 制作步骤 画好底稿 用概括的线条画出自己的头像，要求简洁大方，画出可爱的表情特征。 比较两张头像的底稿图，哪张更适合制作底版？ 画好底稿 制作步骤 1.用两张 卡纸重叠在一 起剪好头像外 形。其中一张 作为粘贴用的 底板。 2.将另一 张按画稿剪下 五官和发型。 制作步骤 注意事项： 眼睛是心灵的窗户，你是怎样来剪制自己的眼睛的？ 单层剪贴双层剪贴三层剪贴 制作步骤 大笑时，眼睛眯 起来，看不清眼珠了。 直视时，眼睛里 的眼珠看得很清楚。 惊讶时，眼睛睁得 特别大，还能看到瞳孔。 直接按画稿剪下。 利用多余的纸剪 下眼珠粘贴在眼眶 里。 利用多余的纸剪 下眼珠和瞳孔部分， 再依次粘贴在眼眶 里。 把剪下的 五官和发型牢 牢贴在底板 上。 制作步骤 注意事项： 剪制头像 滚涂油墨要均匀适 量。 注意事项： 制作步骤 1.拓印时，要在底版 背面反复摩压，使印出的 头像清晰。 2.出现局部拓印不清 晰的情况，可以补油墨后 再印。 制作步骤 注意事项： 作业欣赏 哈哈！小惠 同学多可爱，野 餐太美味了，嘴 巴边上还有一粒 饭舍不得吃干净 呢！ 作业欣赏 瞧，小俊同 学不看镜头，也 不知道在看什么 ，笑得那么开心 ？ 作业欣赏 咦，小兰 同学看到什么 啦？眼睛睁得 那么大！ 给自己做个头像底版，然后将各 自的头像印到同一张底纸上，组成全 班师生的版画“大合照”。集体拓印时请 互相配合，有序进行。 活动要求 版画简介 木刻版画 版画简介 石版画 版画简介 铜版画 版画简介 瓷版画 版画简介 丝网版画 版画简介 谢谢观赏