2019人教版六年级语文毕业升学试题.doc

1、 20192019 六六年级年级语文毕业升学语文毕业升学试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一一、字音字形字音字形。 1.1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） 。） 。 A.流光溢彩 毫不犹豫 浮想联篇 颇负盛名 B.目不暇接 繁花似锦 完壁归赵 迫不及待 C.坐无虚席 张灯结彩 落荒而逃 游手好闲 D.为所欲为 恍然大悟 一泻千里 流连忘返 2 2、下列加点字注音全对的一项是（、下列加点字注音全对的一项是（ ） 。 （） 。 （4 4 分）分） A.搓 手（cu） 杂拌 （pn） 抽噎 （y） 逛 庙会（gung） B.侵蚀 （sh）

2、 蒜瓣 （bn） 翡 翠（fi） 万象更 新（gng） C.机械 （xi） 爆 竹（bo） 摩 平（m） 张灯结 彩（ji） D.一番 （fn） 挪 移（nu） 概括 （ku） 逆 时针（l） 二、认真读题，选择符合题目要求的选项，将序号填在括号里。 （二、认真读题，选择符合题目要求的选项，将序号填在括号里。 （1212 分）分） 1.1.下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ） 。） 。 A.“凹”字用数笔画查字法，应查 6 画，第二笔是“” 。 B.“巨”字用部首查字法，应查“一”部，再查 3 画。 C.“奶”字用音序查字法，应先查音序“N” ，再查音节“ni” 。 3.3.“天阴沉沉的，

3、有要下雨的意思。 ”句中“意思”的正确义项是（“天阴沉沉的，有要下雨的意思。 ”句中“意思”的正确义项是（ ） 。） 。 A.语言文字等的意义 B.思想内容 C.意见 D.某种趋势、苗头 4.4.与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（ ） 。） 。 A.这张邮票难道好看吗？ B.这张邮票不可能不好看。 C.这张邮票难道不好看吗？ D.谁也不能否认这张邮票真好看。来 三、下面歇后语中错误的一句是（三、下面歇后语中错误的一句是（ ） 。 （） 。 （4 4 分）分） A.泥菩萨过河没指望 B.猫哭耗子假慈悲 C.猪鼻子里插大葱装相（象） D.千里送鹅毛礼轻

4、情意重 四四、按要求完成练习。 （、按要求完成练习。 （6 6 分分） 1.为了防止这类交通事故本再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 （用修改 符号修改病句） 2.怎么了 老师问 你们怎么这么髙兴 （给句子加上标点符号） 3.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 （仿写，要 求含比喻和拟人两种修辞手法） 五、填空。 （五、填空。 （1313 分）分） 1.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， ；桃花谢了， 。但是，聪明的，你告诉我， ？” 这段话选自匆匆 ，作者是 ，文章表达了作者 的思想感情。 （5 分） 2.填写上句或下句。 （每小题 1 分，共 5 分） （

5、1） ，笑问客从何处来。 （贺知章回乡偶书 ） （2）洛阳城里见秋风， 。 （张籍秋思 ） （3）人固有一死， 。 （司马迁报任安书 ） （4） ，西出阳关无故人。 （王维送元二使安西 ） （5）孔夫子搬家 。 3.汉字的演变过程是：甲骨文、 、小篆、 、 、 草书、 行书。 （3 分） 六、你们学校正在举行六、你们学校正在举行读书节活动，而你的同桌读书非常不认真，你会怎读书节活动，而你的同桌读书非常不认真，你会怎 样劝导他？（样劝导他？（3 3 分）分） 七、阅读理解。 （七、阅读理解。 （2828 分）分） （一）一句毕业赠言（一）一句毕业赠言 即使所有的青藤树都倒了，你也要站着；即使全世

6、界都沉睡了，你也要醒着。六 年前，我把这样的句子写在他的笔记本上，然后告别母校，各奔东西。 他留给我最深的印象是沿着校园长跑的背影，抱着残疾的右腿，一跛一跛的，迎 接着一张张表情各异的面孔，一双双的好奇的眼睛。足球场上，他在“瘸子，射门” 的叫喊声中跌倒，又爬起来 六年的光阴不算长，忆起从前却恍如隔世。这期间我与很多同龄人一样，承受了 不少原以为承受不起的东西。但即使在绝望的时候，也不曾用勉励别人的英雄诗句来 自勉，仿佛那种气概已全部赠与别人，而不再属于自己。倒是记起他一跛一跛的背影。 于是很艰难地学会将痛苦与耻辱变成人生的財富，咬咬牙，俨然如真正的英雄那样对 自己说： “我不入地狱谁入地狱。

7、 ”为此，我对他充满感激。 不想，六年后的今天，我与这位同学在一个偶然的场合不期而遇，他竟真诚地告 诉我，直到现在， 他还在读那几句留言， “即使所有的青藤树都倒了”他脱口而出。 六年来，他的工作和生活都经历了不幸，他说是这几句留言使他初衷未改。 我一下子怔住。原来，我们每个人都可以在有意或无意中给了别人很多很多。同 样，也可以剥夺别人很多很多。岁月流逝，我们抓住了什么，又放弃了什么？ 每一个旁人都同自己一样充满一种渴望：一声呼唤、一个微笑、一道目光、一纸 信笺、一个电话、一种关注、一个会意的眼神，甚至仅仅是那么一种认可或容忍。而 我们常常忽略。每个人心中都有一片绿荫，却不能汇成森林；每个人都

8、在呼唤，总是 不能互相答应。 其实，论年龄，我们还年轻，但究竟是什么使我们的感觉日渐迟钝呢？使我们通 常忘记年轻的本来内涵，忘记曾有过这样的初衷、梦想和志向。偶尔失眠，于夜深人 静时扪心自省，疼痛会于内心深处漫起，记起许多业已淡漠、遗忘或丢弃的东西。然 而早上醒来，却无法忆起什么，甚至忘记曾在梦中哭泣，唯一可做的事情便是将自己 绑在生活的车轮上，碾过一个又一个相同的日子。 “即使所有的青藤树都倒了”这 回轮到我自己来读了，读别人的话时很轻松，读自己的话时则很沉重、很痛苦，也很 必要。 （选自少年文艺2006 年第 3 期 作者弓长） 1.文中所提到的这一句毕业赠言是什么？请工整地抄录在横线上。

9、 （1 分） 2.第三自然段中，作者写道： “为此，我对他充满感激。 ” “为此”指的是什么？请 用简洁的语言写下来。 （2 分） 3.联系上下文，说说下面词语的意思。 （3 分） （1）恍如隔世： （2）不期而遇： （3）扪心自省： 4.请结合文章内容或生活实际，谈谈你对文章最后一句话的理解。 （3 分） 5.相信你们班同学也互相写过毕业赠言，请选做一题： （1）哪位同学给你的毕业 赠言最能打动你？说说理由。 （2）如果没有特别打动你的赠言，能否尝试写一句含义 深刻的赠言送给你的朋友？写后简单阐述你所写赠言的含义。 （4 分） （二）（二） 庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

10、那天，我乘 20 路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。 不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己： “女士们、先生们，我是下岗的，有个儿 子，刚进大学。现在生活有点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表 演口琴独奏，愿大家途中愉快。 ”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出 了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令 人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点头称好。 吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不 断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清胧的声音，准确地朝投币人 的方向点头致

11、意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。 杜鹃圆舞曲 溜冰圆舞曲 和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。 乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上 。他 的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。 电车将要到终点站了， 他高兴地对大家说： “我最后为大家吹奏一首 一路平安 。 ” 悠杨的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。 一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一 切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位 孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。 不知是音乐的力量，

12、还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始 至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。 此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重 地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？ 我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。 1.“凝”用音序查字法，应先查音序 ；用部首查字法，应查 部。 （1 分） 2.写出下列词语的近义词。 （2 分） 入迷 （ ） 振奋 （ ） 3.从文中找出一句反问句用横线画出来，并将它改成陈述句。 （2 分） 4.给短文加个题目，写在文前的横线上。 （1 分） 5.概括短文的主要内容。 （2 分） 6.根据短文内容填空。 （5 分） （1）盲人

13、为乘客演奏的曲子有： 。 （2 分） （2） “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作” 句中“居然”的意思是 ，作者有这样的感受是因为 ， “这一切”是指 。 （3 分） 7.回答问题。 （4 分） （1） “我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。 ”作者为什么会有这样的 感受？（2 分） （2）文中的乞讨者是一个怎样的人？（2 分） 八、任选一题作文。 （八、任选一题作文。 （3030 分）分） 题目一：给中题目一：给中学老师的一封信学老师的一封信 提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以 用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过 什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。 信中不出现真实的校名和人名。 题目二：在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试；有的考试让你轻松与快题目二：在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试；有的考试让你轻松与快 乐，有的考试给你压力与苦恼，还有的考试乐，有的考试给你压力与苦恼，还有的考试 今天你又一次参加考试小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定有许多 话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自拟，注意写出自己的心声来。