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类型2019通用版小升初语文试卷2.doc

  • 上传人(卖家):luzy369
  • 文档编号:164631
  • 上传时间:2019-09-01
  • 格式:DOC
  • 页数:6
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    2019 通用版 小升初 语文试卷 下载 _模拟练习卷_小升初复习_语文_小学
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    1、20192019 六年级语文毕业升学试题六年级语文毕业升学试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、一、积累与运用积累与运用。(共(共 2626 分)分) 1、选出加点词语注音有误的一项是( )(2 分) A.魁梧 (w) 平庸 (yng) 真挚 (zh) 勤勉 (min) B.静谧 (m) 卑劣 (lu) 和蔼 (i) 悠 闲(yu) C.烘 烤(hng) 陡峭 (qio) 囫 囵(h) 石碑 (bi) D.日寇 (ku) 哭泣 (q) 恍惚 (h) 眷 恋(jun) 2、选出下列词语书写全部正确的是( )(2 分) A.满腔怒火 五彩缤纷 风华正茂 一如即往 B.得意忘型 火眼金睛

    2、 积劳成疾 刻骨铭心 C.诡计多端 不计其数 竞相开放 自作自受 D.丰富多彩 奋发向上 德高忘重 全神贯注 3、选出下面各组词语中加点字的意思相同的一组( )(2 分) A.好逸恶 劳 穷凶极恶 B.满腔 热情 装腔 作势 C.欲速 不达 速 战速决 D.明察秋毫 毫 不动摇 4、写出与下列句子中划线部分相应的词语。(2 分) (1)他捧着精美的玩具细心观看,喜爱得久久不肯放手。( ) (2)广州一年四季鲜花盛开,被称为“花城”,真是名称与实际相符合。 ( ) 5、病句修改。请将修改后的语句写在下面的横线上。(4 分) (1)虽然我们是为人民服务的,但是我们有缺点,就不怕别人批评指出。 _

    3、(2)气象小组的同学认真记录并收听了天气预报。 _ 6、根据成语典故,在括号里填写与之相关的历史人物的名字。(4 分) (1) ( )卧薪尝胆 (2)( )完璧归赵 (3)( )三顾茅庐 (4)( )闻鸡起舞 7、默写。(10 分) (1)请你分别写出含有“春、花、秋、月”这四个字的诗句。(要求相邻的上下 两句,且四组诗句不可重复。) 春:_,_。 花:_,_。 秋:_,_。 月:_,_。 (2)补充下列名言警句。 非淡泊无以明志,_。 海纳百川,有容乃大,_,_。 二、二、 巧思巧思。(共(共 1616 分)分) 1、观察右边的漫画,并用一句简洁的语言概括漫画包含的讽刺意义。 (不超过15

    4、个字,写在画的右边空白处)(3 分) “请饮我厂五十年的陈酿老酒” 2、根据示例,填写适合的成语或算式。(5 分) 示例:(四分五裂)(三心二意)(一波三折)(45-32=13) ( )( )( )(3-1=2) (四平八稳)(八仙过海)( )( ) 3、实践。(8 分) (1)材料探究。 阅读下面一段材料,请用一句话概括你的发现。(不超过 20 个字)(2 分) 北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读 问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成阅读 障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。 (2)为鼓

    5、励同学们多读书,读有意义的书,六年级三班要进行读书活动的宣传, 请你根据示例,仿写一组上下句的字数相等的宣传标语。(2 分) 示例:读书点燃智慧 知识照耀人生 (3)据某市调查,有四成以上的学生选中的课外读物集中于三大类,名列第一位 的是科技、科幻类读物。漫画类书籍被学生列在第二位。另外,还有32.2%的被调查者 喜欢“卡通画”类图书。针对这个现象,有以下两种观点,你比较赞同谁?请简要谈 谈。(4 分) A:重“读图”轻“读文”符合青少年的阅读心理。 B:重“读图”轻“读文”对青少年危害较大。 我赞同_,因为_ _ 三、三、阅读理解阅读理解。(共(共 2828 分)分) (一)阅读下面的文章,

    6、完成 11-15 题。 垂柳垂柳 每当搭乘 3 路巴士行经花园道电车站旁边时,只要向路西扫上一眼,便必然会 接触到某座楼下的两三株垂柳。诚然不错,只不过是两三株垂柳,又有什么大惊小怪 的呢? 大惊小怪的地方当然没有,不过那两三株垂柳特别容易引起我的好感,却是真 的。亚热带的香港,老榕树小榕树比比皆是,想去发现几棵柳树,虽不能说是难过大 海捞针,但想找得到毕竟不太容易,而垂柳,就更不多见了。 家乡是个树木之乡,大多是榆树、桦树、杨树和柳树,特别是柳树,在小路边、 河岸旁一些荒地上,它总是生长得郁郁葱葱的。房前房后,村里村外,也必定有绿柳 满布,蔚然成林。 幼小的时候,还不曾养成爱护树木的美德,一

    7、到了三春季节,常常找上了柳树, 给它平添了麻烦,不,还不如说给它带去了无妄之灾更为好些。我们三三五五的乡下 孩子,把垂柳的嫩枝折下来,然后把枝上的嫩皮三拧两拧,抽出了枝木,剪成了小段, 那圆圆的柳皮,便可以当成小喇叭一样,由每个含入口中的人吹出来一些声音。我们 管它叫“哨子“,“哨子“有粗有细,有长有短,你吹我也吹,像是一个交响乐团。 这交响乐团的演奏,当然不会收到美满的效果,可怜那些柳枝,平白受了伤害, 地面上有的是残叶和断枝,现在回想起来,真够揪心的了。 柳树在我的家乡,不但是最为普遍的树,也是极容易生长的树。一棵柳树,特 别是古老的垂柳下面,它在乡下常常是人们歇脚午睡的好地方,垂下的柳条

    8、慢慢地拂 动,替你赶走了人间最讨厌的苍蝇。 垂柳成林,正像是一种倒挂林。春天当柳絮抽芽的时候,枝条上满都是白白的 絮芽,白中带绿,绿中带黄,活像开了一些小朵的白花。等到柳絮飞遍原野的时候, 像( ),又像( ),而树下又是碧绿的田野。 记忆犹新的与垂柳有关的往事,莫过于幼小时候在乡间的打秋千了。乡下孩子 有乡下孩子的创造,我们早已习知把两条垂柳的枝条,扎结成 U 字形,人往那结好的 枝条上一坐,你推我推,秋千就打了起来,一棵垂柳,可以结出两三副秋千。 由于家乡的垂柳随处皆是,也就和它做了很好的朋友,兴致高的时候,还会爬 到树上掏鸟雀呢。花园道上的垂柳,似乎并不太高,不是垂柳,都大有可能的。我只

    9、 是凭坐在巴士中匆匆地一顾,从不曾走上前去看个真切,认错了树,也是不足为奇的。 我倒想,拣一个假日,走上花园道去,亲自察看一番,是不是垂柳也就水落石出了。 家乡的柳树,此时叶尽树枯,此间的垂柳得到了地利,仍然绿柳浓阴。从情理 上讲,南方的柳树也许比北方的柳树幸运一些吧。 1、作者回忆了与垂柳有关的哪几件事?(4 分) _ _ _ 2、品味下面两句中加点词语的含义,说说这些动词的使用好在哪里?(4 分) (1)我们三三五五的乡下孩子,把垂柳的嫩枝折 下来,然后把枝上的嫩皮三 拧 两拧 ,抽 出了枝木,剪 成了小段,那圆圆的柳皮,便可以当成小喇叭一样,由 每个含入口中的人吹出来一些声音。 _ (2

    10、)我们早已习知把两条垂柳的枝条,扎结 成 U 字形,人往那结好的枝条上 一坐 ,你推 我推 ,秋千就打了起来。 _ 3、文中第段对柳絮的描写运用了比喻这一修辞手法,展开联想与想象,试补 写出两个有关柳絮的比喻句。(2 分) _ _ 4、从文中找出与第段“无妄之灾”照应的语句。(2 分) _ _ 5、文章开头写花园道的垂柳有什么作用?作者在文中只是为了写垂柳吗?为什 么?(4 分) _ _ (二)阅读下面的文言文,回答 16-18 题。 顾荣施炙顾荣施炙 顾荣在洛阳,尝应人请 。觉行炙人有欲炙之色,因辍己之炙而施焉。同坐嗤 之。曰:“其仆也,焉施之?荣曰:“岂有终日执之而不知其味者乎?”后遭乱渡

    11、江, 每经危急,常有一人相济。问其所以 ,乃受人也。 【注释】应人请:赴宴。炙:烤肉。辍:让出,施舍。 施焉:施,给;兼词“于之”。所以:这样做的原因。 1、解释下列语句中加点的字。(4 分) (1) 觉行炙人有欲炙之色 ( ) (2)同坐嗤 之( ) (3)因辍己之 炙而施焉( ) (4)常有一人相济 ( ) 2、将下面的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)岂有终日执之而不知其味者乎? _ (2)问其所以,乃受人也。 _ 3、读完本文,说说顾荣是个什么样的人?“行炙人”报恩的行为可以用哪一句俗 语来概括。(4 分) _ _ _ 四、四、表达。(表达。(3030 分)分) 有时快乐不过是来自陌生人的一个微笑,或者是闻到一朵花散发出的淡淡幽香; 有时快乐是隔着窗帘望见了窗外金色的阳光,或者是朋友口中讲出来的一句温馨话语; 有时仅仅是给予了别人一点小小的帮助只要有了良好的心态,我们每一天都会快 乐。 请你以“那天,我真快乐”为题目,完成一篇不少于 500 字的记叙文,让我们分 享你的快乐!

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