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类型2019教科版三年级科学下册期末试卷2.docx

  • 上传人(卖家):luzy369
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    关 键  词:
    2019 教科版 三年级 科学 下册 期末试卷
    资源描述:

    1、20192019 三三年级年级科学下册期末科学下册期末试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、填空题一、填空题。 。 1.绿色开花植物有根、茎、_、_、果实、种子等器官。植物生长过 程中需要_、土壤、适宜的_和温度等条件。 2.动物都有生命周期, 都要经历_、 生长发育、 _、 _四个阶段。 3.水在自然界存在有_、 固态、 _三种状态, 水的状态变化与_有关。 4.磁铁能吸铁质的物体,这种性质叫_;磁性最强的部分叫_;用字 母 N 表示_。 5.蚕的一生经历了_、_、_和_四种形态。 二、判断题二、判断题。 。 6.水降到 0时就开始凝结成冰。 ( ) 7.种子萌发时先长茎和叶

    2、,再长根,根生长速度很快。 ( ) 8.绿色开花植物几乎都是用种子繁殖后代的。 ( ) 9.一块磁铁摔成两半后,每半块磁铁就只有一个磁极了。 ( ) 10.磁悬浮列车是应用磁体同极相斥的性质悬浮在轨道上的 ( ) 11.凤仙花在开花结果时,它的高度增长会变缓慢甚至停止。( ) 12.蚕蜕皮是为了长大,就像衣服小了,换大衣服一样。 ( ) 13.蚕蛹躲在茧里无法吃桑叶,蚕蛾钻出茧后为了产卵,马上吃饱肚子。 ( ) 14.做指南针时应该用磁极在钢针上来回摩擦 2030 次。 ( ) 15.蚕宝宝身体两侧共有 9 对小黑点,这是它的呼吸气孔。 ( ) 三、选择题三、选择题。 。 16.下列小动物中,

    3、经历变态的是( )。 A.青蛙 B.金鱼 C.燕子 D.狗 17.寒冷的冬天,我们能看到自己呼出的“白口气”,这是我们呼出的( )。 A. 二氧化碳 B. 水蒸气 C. 水蒸气遇到冷空气凝结成的小水滴 18.植物体内的水分和养料主要由( )来运输。 A. 根 B. 茎 C. 果实 D. 种子 19.蚕宝宝在吐丝前,我们观察到( )。 A. 躯体发黄发亮 B. 身体变大,四处运动 C. 头来回晃动 20.下列物体中,没有用到磁铁的是( )。 A. 喇叭 B. 门吸 C. 电话 D. 吸盘挂钩 21.下列方法中不能加快冰的融化速度的是( )。 A. 用火烤 B. 用手捂 C. 放在 0以下的地方

    4、22.50 年后,你的身体发生了许多变化,下列哪一种变化是不会出现的( )。 A. 牙齿脱落 B. 记忆力下降 C. 戴老花眼镜了 D. 身体还在长高 23.因为爬山虎的茎是( ),所以它能够爬上高高的墙壁。 A. 直立茎 B. 缠绕茎 C. 攀缘茎 D. 匍匐茎 24.如图,甲、乙都是磁铁,A 为北极,B 和 D 相斥,则 C 是( )。 A. 南极 B. 北极 C. 无法判断 25.下列关于指南针的描述错误的是( )。 A. 使用时把指南针放平 B. 指南针是指示方向的仪器 C. 古代的指南针叫“司南” D. 指南针是从外国传人中国的 四、连线题四、连线题。 。 26 . 27. 云 低空

    5、的水蒸气在 0以下受冷变化成的冰晶 雾 水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上 露 水蒸气受冷凝结而成的小水珠,飘浮在低空 霜 高空的水蒸气在 0以下受冷变化成的冰晶 雪 水蒸气受冷凝结而成的小水珠,飘浮在高空 五、综合实验题五、综合实验题。 。 28. (1) 如下图。 这位小朋友用来测量水温的工具叫_, 它的单位是_。 (2)图中这位小朋友使用的方法正确吗?如果有错的,请写出错误之处。 (3)下图是这位小朋友实验中获得的数据,你也来读一读,写一写。 甲 读作:_ 写作:_ 乙 读作:_ 写作:_ 29.有一块没有标明磁极的条形磁铁,你能用几种方法判断出这块磁铁的南北极? 请写出或画出检测、判断这块

    6、磁铁南、北极的方法。(两种方法) 方法一:_ _; 方法二:_ _ 30.下图的实验我们做过,从这个实验中我们可以得出磁铁的两个性质。 (1)回形针被吸在塑料尺下,说明磁铁能_。 (2)图 2 中回形针比图 1 中多,说明磁铁的磁力大小与_有关。 (3)如果图 2 的两块磁铁是把相互吸引的两个磁极叠在一起,可能会怎样? 31.请参照下图, 填写“植物根具有吸水作用的实验”记录单。 实验材料:_。 实验步骤:_ 实验现象:_ 实验结论:_ 六、科学思考题六、科学思考题。 。 32.洗完头后,头发湿湿的,你有哪些方法使它干得快一些?(至少写 3 种) 33.王明在野外看见一只小动物,他想这是不是昆虫呢?你能告诉他怎么去辨别吗? 请你列举几种常见的昆虫。 34.今天我很兴奋,我种的凤 仙花终于发芽 了。遗憾的是 ,我种了三粒种子,却 只发出一个芽。为什么有的凤仙花种子不发芽呢?结合你自己种凤仙花的经验说一说原 因。(写三个)

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