2019教科版三年级科学下册期末试卷5.docx

1、20192019 三三年级年级科学下册期末科学下册期末试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、填空题一、填空题。 1.植物的根能吸收土壤中的_和矿物质，以满足植物生长的需要，还能将 植物_ 在土壤中。 2.植物的叶子都是_的，而且在植株上_生长，这样有利于接收更 多的_ 。 3.蚕生 长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫_。 4.蚕的一生经历了出生、_ 、_ 、_四个阶段，这个全 过程就是蚕的生命周期。 5.水变成水蒸气的过程，我们叫做 _。空气中的水蒸气冷却变成看得见的 水滴，这种现象叫 _。 6.促使水的三态变化的原因是 _的变化。 7.磁铁能吸引铁的性质叫_ 。磁铁隔

2、着一些物体也能_。 8.指南针是利用磁铁指示 _的仪器。 二、选择题二、选择题。 9.种子萌发需要的基本条件是( )。 A. 阳光、土壤、水分 B. 水分、肥料、温度 C. 水分、空气、温度 10.植物制造养料的“车间”是( )。 A. 根 B. 茎 C. 叶 11.植物的茎输送绿叶制造养料的方向是( )。 A. 从下向上 B. 从上向下 C. 没有方向 12.葡萄的茎是( )。 A. 攀缘茎 B. 直立茎 C. 匍匐茎 D. 缠绕茎 13.刚出卵壳的蚕宝宝不能( )到桑叶上。 A. 用毛笔轻轻刷 B. 用羽毛轻轻刷 C. 用手捉 14.茧对于蚕的作用是( )。 A. 保护蛹 B. 给人类织成

3、丝绸 C. 给蛹提供食物 15.蚕蛾胸部有( )对足。 A. 一对 B. 两对 C. 三对 16.蚕的生命周期大约为( )天。 A. 65 B. 56 C. 46 D. 36 17.下列方法中，不能加快冰融化的是( )。 A. 放在阳光下晒 B. 用火烤 C. 放在 0以下的地方 18.装着冰块的玻璃杯外壁出现小水珠，是( )。 A. 从杯口满出来的 B. 从杯子里面渗出来的 C. 空气中的水蒸气遇冷变成的 D. 加水时漏出来的 19.英国医生( )发明了体温计，它可以更精确地测定人体温度的变化。 A. 伽利略 B. 阿尔伯特 C. 华伦海特 20.下列物品，不能被磁铁吸引的是( )。 A.

4、回形针 B. 一元硬币 C. 伍分硬币 21.对磁铁的磁极下面说法正确的是( )。 A. 蹄形有三个磁极 B. 摔成两段的条形磁铁，每段只有一个磁极 C. 环形磁铁没有磁极 D. 任何磁铁都有南、北两个极 22.用指南针的一 极分别接近某物体的两端，指针会发生吸引和排斥现象。由此 ( )。 A. 判断该物体是磁铁 B. 判断该物体是铁制品 C. 无法判断该物体是磁铁还是铁制品 23.2000 多年前， 我国古代劳动人民用具有磁性的石头做成了一种仪器。 叫( )。 A. 指南 B. 司南 C. 罗盘 三、判断题三、判断题。 24.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 （ ） 25.凤仙花的果实呈纺

5、锤形，有白色茸毛，成熟时果皮不裂开。 （ ） 26.蚕身体两边的小黑点是它们的气孔。 （ ） 27.人和其他动物一样也具有生命周期， 但生命周期的长短是有所不同的。 （ ） 28.在人的生长发育过程中，不仅身高和体重增长得很快，身体的各个部分都有显 著的变化。 （ ） 29.对于一个物体来说，温度上升，说明物体的热量减少。 （ ） 30.水蒸气是白色的气体。 （ ） 31.为了满足人们美观需求，人们把磁铁做成各种各样的形状。 （ ） 32.做小磁针时，用磁力强的磁铁摩擦钢针效果会更好。 （ ） 33.磁悬浮列车是利用了相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。 （ ） 四、综合实践题四、综合实践题。

6、34.请写(或画)出凤仙花的主要生长过程。 35.把水和冰的相同与相同之处记录在下面韦恩图中。 36.将下列动物填入到相应的类别中去。 鱼；青蛙；马； 苍蝇；蝴蝶；狗； 蚂蚁；老鼠 37.探究温度和水的变化。 （1）在括号内写出下列温度计的读数。 _ _ （2）指出下面各图中使用温度计测量水温实验的错误之处。 图 a_ 图 b_ （3）一位同学在实验室里连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据： 时间 开始 2 分钟 4 分钟 6 分钟 8 分钟 10 分钟 温度 80 72 65 59 54 51 从上面的数据中，你发现了什么 ？ _ _ （4）连一连。 人体的正常体温 90 春天室内气温 20 冬天的气温 37 开水的温度 -5 38.如图，图甲是两块相同的环形磁铁(黑色表示 N 极)。 图甲 图乙 图丙 （1）如果像图乙那样将两块磁铁紧密结合在一起，此时两块磁铁之间是互相 _的(填“排斥”或“吸引”)，而且与图甲中的一块磁铁相比，这时候两块磁 铁的磁力大小更_。 （2）如果像图丙那样将两块磁铁紧密结合在一起，此时两块磁铁之间是互相 _的(填“排斥”或“吸引”)，而且与图甲中的一块磁铁相比，这时候两块磁 铁的磁力大小更_。 （3）在实验中，我们可以通过比较_的方法，来比较磁铁磁力的大小