北师大版（三起）三上Unit 2 Friends-lesson 2 It's a tiger!-ppt课件-(含教案)--(编号：d0bd7).zip

Unit 2 Friends Lesson 2 Its a tiger. Danny DeerThis is . Lulu LepopardThis is . Come and meet Lulu Leopard. Whos that（那是谁）（那是谁） ? （那个）（那个） Is that Lulu Leopard? No, Mocky, its not a cat. Its a dog. Look! What a lovely cat! Look! What a lovely deer! No, Mocky, its not a deer. Its a panda. Look! What a lovely _! No, Mocky, its not a _. Its a _. Lets play a game! 同桌两人为一组，一人扮演Mocky ， 一人扮演Ken，选择一种动物，进行 对话表演。 评分标准：评分标准： 声音洪亮 + 1 语言流利 + 1 表演生动 +1 Lets sing. Homework 1.Read the story twice. 读课文两遍。读课文两遍。 2.练习指认动物。练习指认动物。 课题课题3 上上 Unit2 Lesson2 Its a tiger. 教教 学学 目目 标标 1.能运用 Its a . Its not a .指认或介绍动物； 2.在插图的帮助下，理解并能够朗读本课的小故事； 3.能学唱本课的歌曲。 重点重点1.能理解并朗读本课的小故事。碰碰 撞撞 的的 选选 点点 难点难点 1.能运用 Its a . Its not a .指认或介绍动物。 教学准备教学准备人物头饰，动物卡片，配套课件 第二课时第二课时 碰撞碰撞 环节环节 教师活动教师活动学生活动学生活动课前复备课前复备 1、热身激情， 碰撞生问 二、情境呈 现 碰撞聚焦 3、境中探究， 碰撞争辩 1. Greetings. 2.Sing a song.引导学生用 Danny,Lulu 的名字改编歌曲。 My names . .s my name. 1.播放课件，引导学生跟读第一 课的故事。 2.Mocky 带着 Ann 和 Ken 认识 Danny Deer，接下来要去认识谁？ 他们见到 Lulu 了吗？播放课件 3.Mocky 是怎样介绍的呢？指着 图片，板书、教学：That is Lulu Leopard.(用不同颜色区别 this that) Lets listen and repeat. 4. Is the tiger happy? Why? 相机教学：Ouch. Its not Lulu. 用班上的孩子替换练习。 5. The tiger is angry. What should Mocky do? Lets listen. 6.播放录音，让学生跟读故事。 7.Read in roles.教师做好角色分配 和读后的指导。 1.师生问候 2.根据人物改编 歌曲。 1.看，听，思考 2.看，听，模仿 3.看，听，思考 4 听，跟读，学 习指读 5.看，听，思考 6.听，跟读。 7.分清自己角色， 读。 1.听，跟读。 四、境中应 用，碰撞共 鸣 五、情意延 展，碰撞实 践 1. 呈现动物图片，引导学生跟读 模仿 Mocky 指认动物。 2. 呈现其他的动物。请学生指认。 指认错误了，就大家运用句型 It s not a .; Its a 帮忙指正。 3.教师和学生示范模仿表演指认 动物。 4.教师巡视，小组碰撞合作排练。 5.小组展示 6.教师引领、点拨：生生互评。 1.我们要学一首好听歌曲，听听 这首歌曲里有谁？播放歌曲。 2.再次播放歌曲，引导学生跟唱。 3.引导学生创编动作表演唱歌曲。 2.小组碰撞合作 排练。 3.小组展示 4.生生互评 1.听歌曲，抓出 需要的关键信息。 2.听，跟唱歌曲。 3.表演唱歌曲。 作业作业 预设预设 1.跟读故事两遍。 2.练习指认动物。 板板 书书 设设 计计 Unit 2 Lesson 2 Its a . Its not a . 教教 学学 反反 思思 动物图片