外研版(三起)五下Review Module-Unit 1-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:911b5).doc
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1、UnitUnit 1 1 ItsIts bigbig andand light.light. 教学设计 TeachingAims: 1 知识目标: 1) 学习掌握本课单词:light, broken, heavy, pocket, hard 2)学习掌握本课的重点句型: Its big and light. Itll be easy for you. 2 技能目标: 1) 学习并能口头运用“This blue one is big and light. Itll be easy for you.” 这类语句描述 事物的特征,并说明做出决定的原因。 2)理解本课的内容 3 情感目标: 通过购物的
2、学习及问答,是学生养成在交际中的礼貌行为。 4学习策略: 培养学生自主学习,合作学习的能力,以及积极参加语言交流,用英语思 维的能力。 Important points : 1掌握本课词汇:light, broken, heavy, pocket, hard 2本课重点句型:Its big and light. Itll be easy for you. 运用任务: 学生能够运用功能句描述事物的特征。 Teaching tools: SWF, E-book, paper, a bag Teaching procedure Step1: Warm up: 1.Greeting. T: Hello
3、! Boys and girls. (Ss: Hello!teacher) T: How are you? (Ss: Im fine, thank you.And you?) T: Me too.Are you ready for our English class?(Ss: Yes!) T: OK! Come on! 2. Say and do a chant. “Molly and Polly!”(多媒体呈现) 1 (设计意图:通过师生之间的问候,拉近与学生的距离,接着拍手说 chant,创设轻松愉快 的英语氛围,在有节奏的 chant 中带领学生尽快进入英语学习状态。 ) Step 2:
4、 Lead-in: Talk about my bag. 1、T: (Show Ss a bag) Ss: Its a bag. T:look,whats this?(指着包上的一个口袋) T:Yes.Its a pocket.(用自然拼读法教 teach,并造句练习) 继而用一只手掂包教 heavy, 因为里面装了书,拿出书之后教 light. Ill be easy for me. T:Oh ,whats the matter with his coat?(多媒体出示衣服破了的图片)Itsbroken. 拿处单词卡教读:Its broken。让学生边读边写,并造句 (设计意图:用实物形象、
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