外研版（三起）五下Review Module-Unit 1-教案、教学设计--(配套课件编号：60dc0).docx

1、Review Module Unit 1 一、学情分析 五年级学生已经学习了两年多的英语，对英语有着比较强的学习兴趣， 并具有一定的英语基础，他们好动、活泼、开朗，喜欢小组合作学习，有 良好的课堂合作学习习惯。只是两极分化比较大，授课时要注意兼顾中下 水平学生的掌握情况。 二、教学目标 1、知识与技能 （1）复习本册以及前几册所学过的单词，能说出几个包括职业、身 体部位的名称、乐器、服装、国家、运动、一日三餐、地点、玩具、一周 七天、一年的月份、颜色、食物、字母、科目、季节、动物类的单词。 （2）能用学过的短语说出每一天所做的事情。 2、过程与方法 (1) 运用游戏，让学生在玩中复习所学单词。

2、 (2) 培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力. 3、情感态度与价值观 （1）培养学生注意观察和主动竞争的竟识。 （2）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。 （3）培养学生的合作交流能力。 三、教学重点 正确运用所学单词，并能用学过的短语描述一天所做的事情 四、教学难点 学生能运用第一部分的单词， 组织句子描述第二部分， 提高口语水平。 五、媒体运用 卡片，PPT，音频 六、教学过程 Step 1、Warming up 1、Greetings. 2、Sing a songThe ABC song. 3、Chant and do the actions. Step 2、Lead

3、ing in T: Boys and girls, do you like traveling? Do you want to travel around the world? T: 想要环游世界不是件容易的事，我们要好好学习英语，为环游世 界奠定语言基础。今天我们就来学习复习模块，巩固已学的英语知识，为 学习好英语奠定好坚实的英语基础吧。Lets learn Review Module Unit 1.（板书） Step 3、Presentation 1、T: Well have a competition between groups.比赛的内容 是一个闯关游戏，分两部分：必答题和抢答题。

4、T: Now lets start the first period. This period has two rounds. The first round： T: Now Ill give out the cards to you. Each group need have one student to answer the question.Are you clear? The second round: T: You all did a good job in the first round. The second round is the same to the first roun

5、d. Now please come here and choose the card. The second period: T:这部分是抢答题，每个人都能参与， 下面我要出示题目了。 Are you ready? 2、T: Now lets make sentences with these words or phrases. For example:say four jobs: My father is a farmer.My mother is a teacher. My brother is a driver.I am going to be a doctor.You can do

6、it in groups. Are you clear? Ill give you two minutes. Start! Two minutes later: T: Time is up. Please show your result. Step 4、Practice T: Lets do some practice. 1、listen and match. T: Next week is a holiday, what will Shanshan do? Lets listen. 2、听声音辨动物。 There are some animals sounds, please listen and distinguish which animal it is. Understand? Step 5、Summary T: 同学们，通过本节课的学习，我们是不是对以前所学的词汇有了 更进一步的掌握了呢？我们要学会用适合自己的方法总结、归类、复习已 学的知识。 Step 6、Homework 1、用本节课所用的方法归类更多的词汇。 2、用归类的词汇造句。