外研版(三起)五下Module 4-Unit 1 Let's make a home library.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:11610).docx
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- 外研版三起五下_Module 4_Unit Let's make home library._教案、教学设计_公开课_配套课件编号:11610 外研 下载 _五年级下册_外研版(三起,2024)_英语_小学
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1、ModuleModule 4 4 UnitUnit 1 1 LetLets s makemake a a homehome library.library.教学设计教学设计 教材分析:教材分析: Lets make a home library.这一课是外研社英语(三年级起 点)五年级下册第四模块的第一单元。 本模块的教学内容是提出建议, 说明能做的事情。其中,第一单元的课文情景是 Ms Smart 的朋友寄 来了一些书和 CD,Ms Smart 建议 Amy 和 Lingling 设立一个家庭图书 馆。他们将书进行分类摆放:把有关科学的书籍和 CD 放在一个架子 上,将所有的词典单独摆放。他
2、们还为朋友准备了借书卡。可是当 Sam 和 John 来借书时,Lingling 发现,书本的位置和暑假的编号竟 然对不上! 教学目标:教学目标: 1、知识目标: 能够认读的单词有: library,send,idea,put,shelf,heavy,dictionary,ask,wrong, dear. 能够掌握的句子有: Let smakeahomelibrary.Thesebooksareabout science.Where are the books about art? 2、技能目标: 学生能运用所学语言提出建议, 能运用目标语句学会如何在图书 馆借书,并运用“about”向大家介
3、绍物品。 3、情感目标: 让学生意识到,书是我们的好朋友,我们要多读书。 教学重点难点教学重点难点: : 重点:掌握新单词,并用 Lets.提出建议和用 can 说明可以 做的事情。 难点:学生会运用句型进行借书。 课前准备:课前准备: 多媒体、PPT 、单词卡片、书架 教学过程:教学过程: StepStep 1 1 LeadingLeading in:in: 今天在我们的班级里看到了许多的书, 同学们知道是为什么吗? 因为今天是 Reading Day.在这一天里,Sam,Amy and Lingling 又准 备了什么呢?播放 Part 1 视频。 他们喜欢读书。 同学们喜欢读书吗?你们都
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