2018四年级语文上册期末试题.docx

1、20182018 四四年级年级语文语文上册期末试题上册期末试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、一、读拼音写读拼音写词语词语。（。（5 5 分）分） hng gun ho dng g ti hu hu zho yo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求做题。二、按要求做题。 1 1、给形近字组词。（、给形近字组词。（6 6 分）分） 榕( ) 檀( ) 浑( ) 溶( ) 擅( ) 挥( ) 2 2、给带点字选择合适的解释。（填序号）（、给带点字选择合适的解释。（填序号）（3 3 分）分） 贯：穿，贯通；连贯；世代居住的地方 贯 穿（ ） 籍贯 （ ） 贯 彻（ ）

2、3 3、写出下列词语的近义词和反义词。（、写出下列词语的近义词和反义词。（4 4 分）分） 近义词 反义词 宽阔 （ ） （ ） 寂静 （ ） （ ） 三、三、按要求改写句子。（按要求改写句子。（6 6 分）分） 1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句） 2、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 （在原句上修改病句。） 3、李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”（把下面的句子换成第三称转述） 四、四、按课文填空。（按课文填空。（1818 分）分） 、 从前， 一个小村子里有座 （ ） 的花园。 那里， 春天 （ ） ， 夏天 （ ） ， 秋天 （ ）

3、， 冬天 （ ） 。 、（ ） 要靠 （ ） ， 要靠很好地 （ ） ， 做出对人们（ ）。 3、鹅的高傲，更表现在它的（ ）、 （ ） 和（ ）中。 4、鹅的步调（ ），（ ）的， 颇像（ ）里的（ ）出场。 4、猫的性格实在有些（ ）。说它（ ）吧，可是，它听 到老鼠的一点响动， 又是多么 （ ） 。 它要是高兴， 能比谁都 （ ） 。 它若是不高兴啊， 无论谁说多少好话， 它也 （ ） 。 它什么 （ ） ， 可是它又那么（ ）。 五、五、阅读理解。（阅读理解。（2424 分）分） （一）给一个鼓励的眼神给一个鼓励的眼神 三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子

4、跑； 一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。 最终，三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力 消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委 屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。 看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的 人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切 的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！ 我们不需要手，那会助

5、长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵； 我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们 能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但， 生命的旅程中，也许会少一些障碍。 有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头 就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力 向前一扑，生命终于放出了异彩。 或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向 和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养 它的人却故意将它放到野外种植。只是

6、因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地 成长。 双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼 神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 1、写出下面词语的近义词。 迥异（ ） 揣测（ ） 恳切（ ） 坚强（ ） 2、将下面的反问句改成一般的肯定句。 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？ _ 3、文章主要讲述了一个什么观点？ _ 4、第一个孩子倒地，母亲就_，这样做会助长 _； 第二个孩子倒地， 母亲就_， 这样做会打击_；第三个孩子倒地母亲就_， 这样做会_。 5、小溪之所以能成为瀑布，是因为_；养桃花心木 的人故意将它放到野外种植，是因为_ （二） 一

7、棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。 一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另 一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？” 两只啄木鸟争执不下。 争论一天， 没有结果； 争论两天， 还是固执已见； 就这样， 一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！ 这时， 两只啄木鸟还在争吵， 不过， 争吵的不是怎样治， 而是责任应该由谁担负。 1、联系短文内容解释词语。 （1）固执已见：_ （2）僵持：_ 2、组词。 应（ ） （ ） 担（ ） （ ） 结（ ） （ ） 倒（ ） （ ） 3、根据短

8、文填空。 两只啄木鸟为了而争吵，一只啄木鸟认为_，另一只啄木鸟认为 _，结果_。 4、这则寓言告诉我们什么道理？ 六、（六、（3+23+2 分）爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼分）爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼 上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎 样回答妈妈呢？样回答妈妈呢？ 七、七、作文作文。（。（2525 分）分） 同学们一定很喜欢小动物吧？自己是否养过或近距离里的观察过呢？请根据自己的 观察描述一下自己熟悉的一种小动物。具体从外形、生活习性等，还有你和它之间发 生的故事。