2018四年级语文上册期末试题9.docx

1、20182018 四四年级年级语文语文上册期末试题上册期末试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、一、看拼音，写词语。看拼音，写词语。 （每词（每词 1 1 分，共分，共 1010 分分) ) mn ji tu jin zo r dio k su y r n bo li y zh u l xn shn hn b f 二、二、形近字组词形近字组词。 （每空分，共。 （每空分，共 8 8 分）分） 凝 （ ） 拆 （ ） 租 （ ） 核 （ ） 疑 （ ） 折 （ ） 祖 （ ） 刻 （ ） 三、三、照样子写四字词语。 （每横线照样子写四字词语。 （每横线 0.50.5 分，共分，共 2

2、 2 分）分） 千军万马 （含有数字的） 草翠花开 （描写景物的） 四四 、在原句上修改病句在原句上修改病句 。 （每题。 （每题 2 2 分，共分，共 4 4 分）分） 1. 昨天下午，下了一整夜的大雪。 2. 我们要养成按时完成作业的好风气。 五五 、按要求写句子。按要求写句子。 （每题（每题 2 2 分，共分，共 4 4 分）分） 1 一排排搭石联结着乡亲们美好的情感 。 （缩句） 2 刘翔跑得真快， 就像 。 （补充成比喻句） 六、六、整理乱句。 （每空整理乱句。 （每空 1 1 分，共分，共 5 5 分）分） （ ）不一会儿，他们把冬瓜送到了菜场。 （ ）小红用力搬冬瓜，冬瓜很重，搬

3、不动。 （ ）一天清晨，小红去上学，看见一只大冬瓜横在路边。 （ ）小林、小明看见了，一起帮着搬。 （ ） 她想， 一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的， 应该赶快送到附近的菜场。 七、七、根据课文内容，或教材中的“日积月累”完成下题。 （根据课文内容，或教材中的“日积月累”完成下题。 （1414 分）分） （一）（一） 填空。 （每横线填空。 （每横线 1 1 分，共分，共 1111 分）分） 1.郭沫若认为科学工作者特有的风格是： 既 ， 又 。 牛顿认为，没有大胆的猜测，就 。 2.在丰子恺的笔下，白鹅是一种 的动物，在老舍笔下，猫是一种 的动物，尽管动物的特点不同，作者对它们都饱含 之情

4、。 3.本学期，我们学习了 这篇童话，我懂得了 的道理。 4. 孤帆远影碧空尽， 。 5.用音序查字法查找“融”字，要先查大写字母 。字典中这个字的解释 有：融化；融合；流通。在“我们的交谈很融洽”中“融” 应选择第 种 解释。 （二）判断对错，用“”或“”表示。 （每题（二）判断对错，用“”或“”表示。 （每题 1 1 分。共分。共 3 3 分）分） 1. 恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 （ ） 2. “那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。 ”这句话使用了夸张 的修辞手法。 （ ） 3. 颐和园 这篇课文作者是按 “长廊万寿山昆明湖” 的顺序来写的。 （ ） 八八

5、、阅读短文，回答问题。 （阅读短文，回答问题。 （2020 分）分） 美国历史上留下不朽功绩的第十六任总统林肯， 出身于贫苦农民家庭。 他从小 就学做家务活儿，10 岁时就和父亲一起伐木盖房，开荒种地，顶一个全劳力了。 （ ） 家境贫寒， 又经常迁居， （ ） 林肯志向很高， 求知欲非常强烈， 一心想成为个“学问人”。林肯上学期间，断断续续加起来不足一年，他是靠自学 成才的。 林肯七八岁时就养成了练习写字的习惯。没钱买文具，就以沙地、石板为纸， 以小树枝、木炭为笔，写了擦，擦了写。10 岁以后，林肯同书籍交上了朋友，每次 随父亲外出种田， 怀里总揣着本书。 中午休息时， 他坐在树下边吃干粮边埋

6、头读书； 晚上，家里没有蜡烛，就借火炉里发出的亮光读书。 林肯不仅爱读书，而且爱思索。他表弟这样描述林肯： “大家同读一本书，惟 独他能提出这样的问题：谁有权利提出控诉？是印第安人还是黑人？随后就在玉米 地里大家议论。” 除了书本， 林肯还通过其它途径学习。他家里的信和邻居的信都归他写。 这也 是他练习书法和作文的机会。他时常徒步三十英里，去法院听律师们演说，学习演 说的本领。 林肯成年后，做过许多工作，（ ）什么时候，他（ ）争分夺秒，见缝 插针，刻苦自学。 辛勤的汗水换来了丰硕的果实，20 多年锲而不舍的学习使林肯成了一个知识 渊博的人。林肯的精神是值得我们学习的。 1.选择恰当的关联词语

7、填在括号里。（每空 0.5 分，共 2 分） 虽然但是 因为所以 无论都 2. 在文中找出下列词语的近义词。（每个 1 分，共 3 分） 贫穷 思考 坚持不懈 3. “见缝插针” 在这篇短文中的意思是说林肯 。 （2 分） 4. 填空。（每空 1 分，共 5 分） 林肯一心想成为 的人。 没钱买文具， 他就 ； 为了锻炼书法和写作能力， 他 ； 为了学习演说的本领， 他 。 经过不懈努力，林肯终于成了 的人。 5 .用“ ”画出文中两处过渡句。（每处 1 分，共 2 分） 6. 短文中多次提到林肯家境贫寒， 这是为了说明 。 （2 分） 7. 短文作者最可能的写作意图是：（ ）（把序号填进括号里，2 分） a.赞扬林肯锲而不舍的求学精神。b.说明林肯聪慧过人。 8.读了这篇短文，你能联想到谁？请写出他的名字和让你想起他的理由。（2 分） 九九、作文（作文（3030 分）分） 题目： 一件让我 的事 提示：生活中一定有让你印象深刻的事吧，那件事给你留下的是怎样的记忆呢？ 是高兴、难过、后悔、还是请先把题目补充完整，再写这件事，注意要交代清楚 事情的来龙去脉，语句要通顺。