外研版（三起）五下Module 3-Unit 2 Sam ate four hamburgers.-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：10189).doc

1、M3Unit 2 Sam ate four hamburgers. 教学目标： 1.能听、说、读、写单词：hamburgers,ate,gave,drank,tonight. 2.能熟练使用“Sam ate six hamburgers.What did you eat/drink last night?I ate/drank”这类句子表达过去做过某事。 3.熟练运用所学英语知识谈论英国人的饮食及喜欢的食品。 4.了解字母组合 ea/ee,ear 和 ere/eir 在单词中的发音。 教学重难点： 学生能 使用 Sam ate six hamburgers.What did you eat/d

2、rink last night?I ate/drank”这类句子表达过去做过某事。 教学设计： 一、预习小检测： 复习中式食物和英式食物 写出下列动词的过去式。 have_eat_give_ drink_ cook_buy_ 二、课文学习 1.学习部分单词：because,tonight 2.听音感知课文，然后小组讨论完成第 3 部分： 1）Who ate four hamburgers at school today? _ 2) Who had a sandwich? _ 3)Does Amy miss Chinese food？ _ 4）What is Ms Smart going to cook tonight? _ 5）Who wrote this letter to Daming? _ 3.回答问题并讲解课文。 4.跟读录音。 5. 根据课文内容填空 6. 试着给自己的朋友写一封信，告诉他们自己昨天所吃的食物。 三、拓展延伸： 问答后复述小组成员的午餐。 四、作业 1.阳光课堂。复述课文。 2.试着给自己的朋友写一封信，告诉他们自己昨天所吃的食物板书： Unit 2 Sam ate four hamburgers. eatatelike(s) very much. give-gaveMum is going to cook food for us.