北师大版（三起）三上Unit 6 Review-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：3018e).doc

1、s课题Lesson1 Skirt and trousers课型 新授课课时1 教学 目 标 知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇： shirt,skirt,trousers,sweater,this,these 2. 学生能认读、理解并运用句型结构：This is a These are 3.学生能听懂、 会说句子： He/She is wearing a green sweater / white T-shirt. 能力目标在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话（对每季度所穿衣服能 加上颜色进行描述） 情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。 2.找机会练习学生的听力技巧。

2、 3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。 重点 同知识目标 12 难点 运用 wear 一词进行说话和交流 教具 不同种类的衬衣、裙子、裤子、衬衫、和毛衣的图片 在教室里挂一些本单元要学的服装实物，以便有真实的例子供学生练习。 教 学 过 程 开始上课和复习 Class opening and review 问候 Greeting。并复习学过的衣服单词 课文导入 Lesson hook：这节课，我们将要学习如何谈论每天所穿的衣服。男孩、女孩 穿什么衣服。什么衣服男孩子从来不穿？（可以用汉语说出裙子或连衣裙） 新概念 New concepts： 1.This is a red skirt. 介绍

3、本课单词。出示单词卡 shirt,skirt,trousers,sweater,T-shirt，利用句型 Whats this/What are these? This is a These are学习新词。同时要说明：当谈论复数事物 时要用 These are句型，但裤子不同，即使只有一条裤子（这是一个复数单词），也 要用 These are句型。 板书：This is a shirt,skirt，sweater,T-shirt. These are shirts, trousers,pants. 将颜色词和衣服词结合起来，可使衣服更加具体。出示图片，说：a red skirt,the ye

4、llow trousers, a green shirt, a blue T-shirt 让学生跟读、练习。 2.Lets do it! 课件分别出示 a red T-shirt, black trousers, a green shirt 图片, 图 1（a red T-shirt）：读句子：This is a T-shirt. Its red. 将两句话合并成一句：This is a red T-shirt. 同理：This is a a green shirt. These are black trousers. 3.What is he/she wearing? 看书讨论每个人穿的衣服

5、，针对每幅图提问 What is he/she wearing?让学生回答： He/She is wearing a green sweater / white T-shirt.听录音跟读并练习背诵。 根据学生的穿着练习对话。 4.Lets play! 和学生一起做游戏。先看教科书，练习读一读游戏内容，再根据描述的衣服猜猜是谁？ 活动手册 结束课堂教学：用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容。 Goodbye,class! 板 书 设 计 Lesson1 Skirt and trousers This is a shirt,skirt，sweater,T-shirt. These are shirts, trousers,pants. 作 业 抄写单词