北师大版（三起）三上Unit 5 My Things-lesson 1 That's his dog-教案、教学设计--(配套课件编号：e167c).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1642363

上传时间：2021-08-10

格式：DOC

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资源描述：: 1、My school things (我的学习用品) 教学目标： 1、能指认、说明学习用品的名称 bag，pencil，pencil box， book，ruler； 2、能熟练运用 Whats this? Its a 这一重点句型询问、介绍学习用品； 3、学生运用多种感官感知学习内容，接受语言信息，体验学习的乐趣；教学重难点： 1、能指认、说明学习用品的名称 bag，pencil，pencil box， book，ruler； 2、能用句式询问、介绍学习用品的名称： Whats this? Its a 教学准备：多媒体课件、单词卡片、文具教学流程：一、Warm-up（课前热身
2、） 1、多媒体展示学习用品英文歌 2、导入新课：今天我们将一起学习用英文来表达学习用品。二、新授阶段（一）New words（学习新知） 1、学生观看 PPT，认读新词汇同时练习重点句型 Whats this? Its a 2、Lets chant （唱一唱）师生手拿文具一起读歌谣，在重复诵读重点句型的过程中巩固知识（二）Practice（练习） 1、Pair Work 小组合作（1）生利用新单词练习重点句型 Whats this? Its a （2）指生上台展示，及时评价鼓励 2、快速指认学习用品 3、好朋友握手：单词与图片连线 4、情感态度熏陶： The school thi
3、ngs are our friends, we must love them. 小朋友，文具是我们的好朋友，我们都要爱护它们哦三、Homework（作业） Introduce the words to your family. 把你今天学的单词介绍给你的家人。四、板书设计 My School Things Whats this? Its a 粘贴单词卡片：bag，pencil，pencil box，book，ruler. 教后反思：本节课重点在于让学生学会用英语来表达书包等五个学习用品，并能运用 Whats this? Its a 这一句型来指认所学物品。基本能完成学习任务，达到学习目标，但听说读写四部分，写的部分没有涉及。最后的结尾也比较仓促，没有圆满完成课堂环节。另外板书没有得到合理利用，这些都是需要继续改进的地方。

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