北师大版(三起)三上Unit 2 Friends-lesson 2 It's a tiger!-教案、教学设计--(配套课件编号:902d7).doc
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1、Unit 2 Lesson 2 Its a tiger. 教案教案 1 一一、教学目标教学目标 1.能在插图的帮助下理解并朗读故事; 2.能运用句型 It is aIts not a指认或介绍动物; 二二、教学重点教学重点 1.理解并正确朗读故事; 2.指认、说出动物的名称 a cow,a panda,a tiger,a cat,a deer,a horse,a dog; 3.初步运用所学句型说出动物名称。 三三、教具准备教具准备 人物面具,配套光盘,自制课件。 四四、教学过程教学过程 Get Ready 1.复习故事 (l)复习第一课的故事。 全班分成五组, 分别扮演 Uncle Booky
2、, Mocky, Ann, Ken, Danny。 (2)教师播放故事课件,不显示人物对话的文字。 (3)学生看课件给故事配音。 2.猜人物 (l)教师出示 Mocky, Danny, Lulu 的图片,遮住图片的一部分,让学生观察并猜测。 (2)引导学生分别看图,进行猜测。 T: Look! Whos this? Guess S: This is _. Listen and Read 1.导入故事 教师用 PPT 分别出示老虎和豹子的尾巴,让学生用 Its a猜测。然后播放动画课件。 T: What animal is it? Guess! 2.学习故事 (l)教师呈现插图 6,引导学生观察
3、,猜一猜 Mocky 带着 Ken 和 Ann 去找哪个小朋友。 T: Mocky wants to show Ken and Ann another friend. Who is it? 引导学生运用所学语言进行猜测,并结合插图体会、理解 Come on!的意思。 (2)用课件出示图 7,问学生 Mocky 看到了什么,并猜一猜这是不是 Lulu。 T: Who is this? Is it Lulu? (3)引导学生观察图 8 和图 9,注意 Mocky 的表情变化,问学生这个动物是不是 Lulu。 可以让学生模仿 Mocky 的语音语调表演 Oh, no! Its not Lulu!体会
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