北师大版（三起）三上Unit 1 Hello!-lesson 5 Have a try-教案、教学设计--(配套课件编号：4372b).doc

1、1 Unit 5 Happy birthday!教学设计 【教学内容】 Part6, Part7, Part8 【教学目标】 （一）（一）知识与技能知识与技能 1.能正确认读、规范书写字母 Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz，并能感知字母在单词中 的发音； 2.能根据图片听懂、认读单词 UFO, vegetables, water, X-ray, yoyo, zebra。 （二）（二）过程与方法过程与方法 以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识； （三）情感（三）情感、态度态度与与价值观价值观 培养学生对英文字母发音和书写的兴趣。 【教学重点】 能正确认读、规范

2、书写字母 Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz；能正确认读单词 UFO, vegetables, water, X-ray, yoyo, zebra。 【教学难点】 学生能规范书写字母 Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz；能正确感知字母 Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 在单词 UFO, vegetables, water, X-ray, yoyo, zebra 中的发音。 【教学准备】 Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 卡片、UFO, vegetables, water, X-ray, yoyo, zebra 的图片、 教材相配套的录音带，卡片。 【

3、教学过程】 Step 1 Warming up 播放一段关于字母正确书写的英语视频，将学生引入课堂。 Step 2 Revision 根据所学的五种食物 apple, banana, birthday cake，操练上节课所学句型 Have 2 a(n)/ Can I have a(n)?/ Thank you. / Here you are. / Yummy. Step 3 Listen, point and repeat. 1. 播放录音，老师根据录音顺序逐一呈现字母 Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 卡片。学 生边听边看，初步认知字母。 2. 再次播放录音，学生翻到课本 39

4、 页，边听边指认字母，老师进行巡视指导。 3. 学生边听录音边大声跟读字母，并记住字母的发音，此环节根据学生自主学 习的情况可重复多次。 4. 老师可采用多种形式（如“大小声” ）巩固所学字母的发音。 5. 老师通过图片或肢体语言，进一步加深学生对字母“形”的记忆。例如，可 以呈现一些类似字母形状的图片，让学生想象它像什么字母。 Step 4 Listen, point and learn. 1. 老师空出六个单词的首字母，然后呈现在黑板上，并将六个首字母打乱顺序 写在下面。 2. 老师播放录音，让学生边听单词边猜测所缺的字母，并请猜对的学生说出原 因，初步渗透字母在单词中的读音。 3. 再次

5、播放录音，老师将图片放在对应单词的下面，学生边听边跟读，初步感 知单词的含义。 4. 老师将图片打乱顺序放在单词下面，学生做匹配练习。 Step 5 Read and copy. 1.请学生打开课本，自己认读字母并观察字母的印刷体与书写体，以及字母的 书写格式。 2.老师在黑板上的四线格内亲自示范， 指导学生按正确的笔画、 笔顺书写字母。 3.学生自己抄写字母，老师巡视并指导。 Step 6 Summary 老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所学的字母和重要单词。 Step 7 Homework 将四线格内将 Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 六个字母抄写五遍，将 UFO, vegetables, water, X-ray, yoyo, zebra 六个单词抄写三遍。 3 【板书设计】 Unit 5 Happy birthday! Part 6 & Part 7 & Part 8 UFOvegetableswaterX-rayyoyozebra