北师大版（三起）三上Unit 1 Hello!-lesson 1 What's your name -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：92aaa).doc

1、小学英语小学英语 北师大北师大 20112011 课标版三年级起点课标版三年级起点 unit 1 Hello! lesson 1whats your name?s 一、教学目标： 1、 技能与知识目标 （1）能听懂并会说、会读 Good afternoon. 和 Whats your name? Im x x.的 句型。 （2）能听懂并会说、会读词汇 your, name, afternoon. 2、运用能力目标 能在不同时间段，正确地向他人问好。（上午：Good morning！ 下午：Good afternoon！）能用 Whats your name?来询问他人姓名。通过歌曲的学习培养孩

2、子的 乐感与美感，增强学科间的融合。 二、教学重点： 能听懂并会说会读 Good afternoon！ Whats your name? Im 及词汇 your ,name, afternoon. 三、教学难点： name 中的 /m/ 与 afternoon 中 /n/的发音。 四、教学过程： 一、Warm up 1.运用所学问候语进行师生间，生生间对话练习。 “Good morning！ Im ” “How are you? Im fine. And how are you? Im fine ,too. Thank you.” 2.同学们今天表现不错，那我们一起来做个游戏吧。活动帮助学生分

3、清“boys 与 girls”的用法。速度由慢到快，指令可交替进行。 二、Lead in OK！boys and girls ,youve done a good job. Look！老师左右手各持一手偶， 通过变换音调来演一段对话，引出本课重点：Whats your name ? 手偶 1：Hi, Im Mr.Li . Whats your name? 手偶 2: Hello, Im Sam. 三、Text teaching 1.同学们现在我是 Mr.Li 不是 Ms.Liu,老师说话的声音变粗。老师将 Mr. Li 的头饰带在 头上与学生对话： Mr. Li: Hello！ Good mo

4、rning. Ss: Good morning. Mr. Li: whats your name? Ss: Im x x. 2.播放一遍录音，要求学生听录音指图片。再次播放对话，要求学生跟读 23 遍； 老师纠正学生的发音。 3.让学生以小组为单位开始朗读对话内容，并对个体学生进行抽查。 4传话游戏 大家在班里男女生之间要用礼貌的语言互相问候，这个游戏就是看男生 与女生谁的礼貌用语说的最好。举例： 老师：Girls whisper. 女孩：（耳语）Good morning, boys. 老师：Boys low. 男孩：（低声说）Good morning, girls. 用“Good after

5、noon”做同样的游戏。 5.歌曲“Good morning,Sam”。同学们今天我们要学习一首好听的英文歌曲，学完 后四人小组把歌词进行改可将“Good morning！”改为“Good afternoon”。由四人 小组向大家表演改编后的歌曲，评出优秀小组。 四、Sum upw Weve learned a very sweet new song and done some interesting exercise. 五、Homework （一）、连一连，练一练。 1.Good afternoon.A. 我是李老师。 2. Im Mr Li.B. 下午好。 3. Whats your na

6、me?C. 你叫什么名字？ 4.Im Sam.D. 我是萨姆。 5. Good morning, girls.E.早上好，男孩们。 6. Good morning, boys.F. 早上好 , 女孩们。 7. Hi, Im Lili.G.你好，我是丽丽。 8. Hello, Im Wang Yong.H .你好，我是王勇。 （二）、填空 1、 -Whats _ name?2、 -_your name? -My _ is Tony-_ name is Alice （三）Sing the new song to your parents and listen to the tape twice.