六年级语文上册教案：3 古诗词三首-西江月夜行黄沙道中-部编版4.doc

1、教师姓名单位名称填写时间 学科 语文年级/册六年级（上）教材版本 人教版（部编 版） 课题名称第一单元 3.古诗三首西江月夜行黄沙道中 教学目标 通过读悟结合，感受西江月夜行黄沙道中所描绘的意境，体会诗人的情 感。 难点分析 从知识角度分 析为什么难 体会诗人“夏夜在黄沙岭上”所见到的美好景象，要通 过诵读理解诗句，展开想象，感悟所描绘的意境，体会诗人的 情感有一定的难度。 从学生角度分 析为什么难 这首词以精炼的语言深刻地反映了当时的生活，既具有高 度的概括力，又有丰富的想象力，但对词中所表现的自然美， 对于刚上六年级的学生来说，在理解上会有一定的难度。 难点教学方 法 1.通过情境诵读和想

2、象画面，感悟词中所描绘的意境。 2.通过讨论及问题探究，感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然， 关心人民，企盼丰年的思想感情。 教学环节教学过程 导入 1、宋词西江月夜行黄沙道中。“黄沙”? 题意? 2、简介词人。 3、学生朗读（读出自己体会） 知识讲解 （难点突 破） 4、入境入情、体会意境 (1)、品读上阕 “明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片” 。 置身其中，此时词人看到了、闻到了、仿佛听到了什么呢？体会 到词人怎样的心情? “别枝”指横斜的树枝。 词意：明亮的月光升起来惊动喜鹊飞离树枝，清爽的夜风伴随 着蝉的鸣叫。在稻花的香气里，耳边传来一阵阵青蛙的叫

3、声，好像在 讨论，说今年是一个丰收的好年景。 这首词的前两句用了怎样的表现手法？从哪里可以看出来？ 这样的表现手法有什么作用？ 小结：展开想象画面：抓关键词、联系生活、边读边想、丰富想 象。） （2）、品读下阕 “七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见” 。 茅店：用茅草盖的旅舍。社林边：社庙丛林。社，社庙，土地 庙。见：同“现”。 词意：天空中星星时隐时现，山前落下稀疏的雨点。过去在土 地庙树林旁边的茅店，拐了个弯就忽然出现在眼前。 请同学们回想一下，陆游哪句诗最能表达词人此时的心情? 课堂练习 （难点巩 固） 一、把词句补充完整，并回答问题。 _，_稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 _，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 词中描写的是_（季节）的景象，“西江月”是_，“夜行黄 少道中”是_。 小 结 西江月夜行黄沙道中通过描写词人夜行黄沙道中所见到的景色，表达了词人 热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。