六年级语文上册教案：2 丁香结（部编版）(4).doc

1、教师姓名单位名称填写时间 学科语文年级/册六年级（上）教材版本人教版（部编版） 课题名称第一单元 2丁香结 教学目标 通过抓重点词句学习理解作者对人生的独特思考和感悟，培养以豁达胸怀对人生中的“结”的能 力。 重点难点 从知识角度分析 为什么难 不能更深一步理解重点语句，体会丁香结的象征意义。 从学生角度分析 为什么难 不能很好的理解丁香结的象征意义， 因此不能培养以豁达胸怀对人生中的 “结” 的能力。 难点教学方法 1.通过朗读法和欣赏图片，引导学生理解重点语句，体会丁香结的象征意义。 2.通过讨论及问题探究，学习作者豁达的思想情怀。 教学环节教学过程 导入 同学们，你们知道“花中君子”吗？

2、分别是谁啊？学生回答（梅兰竹菊）很好，的确是它们。 那么在文学作品中有许多植物被赋予了某种品质，如梅花象征着高洁、菊花象征着坚贞，那么今 天我们再来学习另一个新的植物朋友，它就是丁香花，他又会被赋予怎样的品质呢？板书课 题：丁香结 知识讲解 （难点突破） 二、初读课文，理清文章脉络二、初读课文，理清文章脉络 1.请同学快速浏览课文，并思考：课文是如何划分段落的？划分的依据是什么？ 2.四人一组，小组讨论。 3.教师相机指导。 4.每一组选派一个代表回答，划分课文的依据是什么。 5.教师小结 （1-3）城里、城外、斗室外与“我”相伴的丁香花。 （4-6）我对“丁香结”的思考与感悟。 三、品读语句

3、，把握感情三、品读语句，把握感情 （一）研读 “城里丁香图” 1.请同学们欣赏图片 “城里街旁的丁香” ， 并快速浏览第一自然段， 思考： 城里丁香花有什么特点？ 2.同桌两人朗读课文，讨论并回答（茂盛、雪白、星星般） 3.“茂盛、雪白、星星般”从哪儿可以体现出来？ 4.学生回答，教师小结： 有的宅院里探出半数银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回 头望。由“星星般的小花”从“五觉”中的视觉可以看到丁香花的形状像星星一样。由“探”和 “窥”两个字运用了拟人的修辞手法。这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，更加突出丁香花的 小巧、紧密、耀眼。 （二）研读（二）研读 “城外丁香

4、图城外丁香图” 1.师：欣赏“月光下的丁香” ，又给我们展现了什么样的丁香花呢？ 2.请同学们快速浏览第二自然段，并思考：城外丁香花又会有什么特点呢？ 3.四人小组讨论并回答（潇洒、朦胧） 。 4.思考：作者又是怎样凸显丁香花潇洒、朦胧的特点的？ 5.学生回答 （1）从视觉可以看出丁香花有白丁香和紫丁香（颜色） （2）从嗅觉可以看出淡淡的幽雅的甜香（气味） （3）在月光下白的潇洒，紫的朦胧，还有股淡淡的幽雅的甜香，在夜色中很难让人分辨，给人一 种朦胧美。 （三）研读（三）研读 “斗室外丁香图斗室外丁香图” 1.师：城里城外的丁香花各具特色，那么与“我”断断续续住了近三十年的“斗室外” ，丁香花

5、又 是什么样的呢？请同学们欣赏图片“斗室外的丁香” 2.快速浏览第三自然段，并思考：斗室外的“丁香花”给作者带来了什么独特的感受？ 3.四人一组，小组讨论。 4.师小结：窗外的三颗丁香花，一到春天。作者伏案时，抬头仰望观赏，人也会变得轻灵很多， 即为作者带来写作灵感。因此，丁香花伴随着作者度过美丽的春光，对丁香花有着独特的感受。 （四）研读（四）研读 “雨中丁香图雨中丁香图” 1.由古人诗云： “丁香空结雨中愁” ，雨中的丁香花又是什么样的呢？ 2.请同学们快速浏览第四自然段，找到相关语句。 3.在细雨迷蒙中，着了的水滴丁香格外妩媚。花墙边两边紫色的，如同印象派的画，线条模糊了， 直向窗前的莹

6、白渗过来。由此可以体现出“雨中丁香图”具有妩媚和模糊、朦胧之美。 （五）研读（五）研读 “丁香结丁香结” 1.作者年年都在欣赏丁香花，却一直不解，为何古人叫“丁香结”这是为什么呢？ 2.快速浏览第五自然段，找到相关语句。 3.全班齐读：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的。恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然大悟，果然是丁香结。 4.师小结：因为丁香花很小巧，如星星般的形状，还未绽开完的时候，花苞很鼓，就像旗袍的衣 襟扣一样，这才叫丁香结。 （六）研读六）研读 “丁香结丁香结”的意义的意义 1.请同学们快速浏览第 7 页的“阅读链接” ，感受丁香结的情感是什么？（愁） 2.品读“每个人一辈子都有很多不顺心的事，一

7、件完了又来一件。所以丁香结年年都有。结，是 解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然岂不太平淡无味了吗？” 3.学生回答，教师小结： “丁香结”一语双关分别指的是自然界的丁香花（花开花落，年年循环） ， 又指人生中不顺心的事。这句话的意思是生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远也解 不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣， 我们的明天才更加灿烂。 4.面对这些不顺心的事应该具备怎样的态度呢？ 生活不可能总是一帆风顺，遇到不顺心的事是经常的，我们应该正视这些问题，把它看作是 生活有益的补充，所以，我们要以豁达、从容的态度对待生活中的“结” 。

8、课堂练习 （难点巩固） 课堂小练：课堂小练： 1.面对这些不顺心的事应该具备怎样的态度呢？ 生活不可能总是一帆风顺的，遇到不顺心的事是经常的，我们应该正视这些问题，把它看作 是生活有益的补充，所以，我们要以豁达、从容的态度对待生活中的“结” 。 2.丁香结引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。 每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完 的;人生中的问题也是解不完的。不然,岂不太平淡无味了吗? 所以我们面对生活中不顺心的事， 要像丁香一样，乐观、坦然、潇洒地面对。 小结 由丁香结的“结”告诉我们生活不可能总是一帆风顺的，我们应该正视这些问题，用豁达从 容的人生态度去对待生活中的“结” ， 结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，然而正是这 解不完的结，才让我们的人生充满了挑战，充满了乐趣。