书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 4
上传文档赚钱

类型六年级语文上册教案:3 古诗词三首-六月二十七日望湖楼醉书-部编版(6).docx

  • 上传人(卖家):孙红松
  • 文档编号:1641431
  • 上传时间:2021-08-09
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:15.80KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《六年级语文上册教案:3 古诗词三首-六月二十七日望湖楼醉书-部编版(6).docx》由用户(孙红松)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    六年级语文上册教案:3 古诗词三首-六月二十七日望湖楼醉书-部编版6 六年级 语文 上册 教案 古诗词 六月 十七日 望湖楼醉书 部编版 下载 _六年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、六月二十七日望湖楼醉书教学设计六月二十七日望湖楼醉书教学设计 教学目标:教学目标: 1 、学会生字“遮” :理解古诗词句的意思。 2 、体会诗的意境美,感受诗人对望湖楼雨景的赞美之情 。 3 、能正确,流利,有感情的朗读古诗 ,背诵古诗 。 教学重点:教学重点: 通过品读,理解古诗的意思。 教学难点:教学难点: 体会诗人的情感和诗句的语言美。 教学准备:教学准备: 古诗课件、背景音乐、诗人简介资料。 教学过程:教学过程: 一、创设情境。 1, 提问 : 你们见过夏天的雨吗 ? 谁来说说 它有什么特点。 2, 引入诗题 : 今天我们来学习宋代诗人苏轼写的一首古诗 : 六 月二十七日望湖楼醉书 ,

    2、 看看他是怎样写夏日忽雨忽晴的天气 的 .( 板书并领读课题 , 注意停顿 ) 3, 读了这个题目 , 你们知道了什么 ? 还有什么疑问( 知道 六月二十七日 是写这首诗的时间 , 此时正是一年中最热的时候 , 经常会有阵雨或雷雨出现 . 地点在望湖楼 .) 4, 解疑 : “ 醉书 ” , 在似醉非醉的情况下写的诗 . 5, 介绍作者 苏轼 (1037-1101), 北宋诗人 . 字子瞻 , 号东坡居士 , 眉州眉 山 ( 今属四川 ) 人 . 与父亲苏洵 , 弟弟苏辙都是宋代著名的文 学家 , 被称为 三苏 . 他的诗自然豪放而又富有理趣 , 有着鲜 明的浪漫主义色彩 . 二、初读课文,整

    3、体感知。 1 、自由读诗,要求读准字音,把古诗读通读顺。 2 、学习生字。 “遮”读翘舌音,是遮住、遮盖的意思。 3 、默读本诗,给古诗划节奏。 黑 云 / 翻 墨 / 未 遮 山 ,白 雨 / 跳 珠 / 乱 入 船 . 卷 地 风 来 / 忽 / 吹 散 ,望 湖 楼 下 / 水 / 如 天 . 4 、解释诗中词语。 5 、教师范读,强调注意停顿。 6 、指导学。生读出节奏感! (个别读,分组读,齐读) 三、精读课文,理解诗意。 1 、提问:作者这首诗重点写的什么?(雨)哪里的雨?(西湖的雨) 2 、学习第一句 ( 1 )下雨前是怎样的一幅画面?翻墨是什么意思?运用了什么样 的修辞手法?未

    4、遮山是什么意思? ( 2 )你能用一个字形容这样的乌云吗?(快、奇、来势凶猛)你 能用学过的四字词语形容一下这样的乌云吗? (乌云翻滚、 风起云涌、 乌云密布、乌云滚滚 ) ( 3 )展开想象,用自己的语言描绘这句话。 乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山 ,. 3、学习第二句 ( 1 )云的来势凶猛,雨也绝不温柔,你从哪些词语中看出来了? ( 2 )跳珠是什么意思?运用了什么修辞手法?乱入船是什么意 思? ( 3 ) 指导看图, 用一个字概括一下这样的雨? (大、 猛、 调皮 ) 用自己的语言介绍见过的最大的或最有特色的雨? ( 5 )让我们记住这样的雨,齐读第二句。 ( 6 )展开想象,用自己的

    5、语言描绘这句话。 白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。 4、结合插图,用同样的方法自学三、四两句 ( 1 )学生自学 ( 2 )提问考察当我们沉浸在白雨跳珠的美景中时,这调皮的雨 却似乎有意躲着人们,转眼间就不见了。哪个字写出了这样变化的 快?(忽)此时此刻呈现给游人的又是怎样的一幅画面?你能用自己 的话描绘一下这两句表达的内容?这样的景色可以用题目中的哪一 个字概括? ( 3 )让学生说说三、四句诗的诗意。 卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散 , 风雨后望湖楼下波光粼粼水天 一片 . 四、感受诗意境美: (品诗) 这首诗描写了西湖什么景色?(西湖夏天一场雨的过程) 这场雨下得怎么样?(快且大) 哪里

    6、可以看出来啊?(未遮山,乱入船,忽吹散,水如天) 你觉得诗句写得美吗,为什么?(有声:翻墨,跳珠,风来。有 色:黑云,墨,白雨。有动感:翻,跳,卷,吹。比喻形象生动:黑 云像翻墨,白雨如跳珠,水似天。刻画出了夏雨来得快去得也快的特 点)一起朗读,读出诗的美! 五、 背诵 古诗 老师播放音乐,学生 各种形式背诵六月二十七日望湖楼醉书 六 、小结诗人在西湖望湖楼上边喝酒边欣赏西湖的景色,结果被 西湖一场急雨后美丽的景色陶醉了,写下了这首诗,诗人被陶醉了, 今天你们也被陶醉了没有呢?(陶醉了) 七 、板书设计 六月二十 七 日望湖楼醉书 (宋)苏轼 黑云 墨水 白雨 跳珠 大风 忽 吹散 去得快 湖水 水 如天 奇(景象)

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:六年级语文上册教案:3 古诗词三首-六月二十七日望湖楼醉书-部编版(6).docx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-1641431.html
    孙红松
         内容提供者      个人认证 实名认证

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库