六年级语文上册课件：1草原-部编版(11).pptx

1、 草原草原 情景导入情景导入 走进作者走进作者 老舍，原名舒庆春（1899年2月3日 1966年8月24日），字舍予，笔名老舍， 满族正红旗人，生于北京，中国现代小说 家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺 术家，中华人民共和国第一位获得人民 艺术家称号的作家。他的长篇小说骆 驼祥子曾经产生过较大的国际影响。老 舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默 诙谐，具有较强的北京韵味。” 1、选择自己喜欢的方式选择自己喜欢的方式初读课文初读课文， 思考：草原给你什么印象？你能思考：草原给你什么印象？你能 用什么词来概括？用什么词来概括？ 2、再读课文再读课文，并圈出生字，并圈出生字， 勾出新词勾出新词。

2、勾勾勒勒 墨墨线线 豆豆腐腐 老老翁翁 小小丘丘 云云际际 舞舞蹈蹈 既既 舒舒服服 不不肯肯 拘拘束束 一一碧碧千里千里 习习 生生 字字 学学 美丽的草原风光图 那里的天比别处的更可那里的天比别处的更可 爱，空气是那么爱，空气是那么清鲜清鲜，天空，天空 是那么是那么明朗明朗，使我总想高歌，使我总想高歌 一曲，表示我的愉快。一曲，表示我的愉快。 换词理解 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是 绿的。绿的。 那些小丘的线条是那么柔美，就像那些小丘的线条是那么柔美，就像 只用绿色渲染，不用墨线勾勒的

3、中国画只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 景物的景物的 特点特点 作者又是如何描述作者又是如何描述 小丘的线条呢？小丘的线条呢？ 只用绿色渲染，不用只用绿色渲染，不用 墨线勾勒的中国画墨线勾勒的中国画 草原上小丘线条的柔美草原上小丘线条的柔美 羊群一会儿上了小丘，一会儿又羊群一会儿上了小丘，一会儿又 下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣 上了白色的大花。上了白色的大花。 你觉得这一句你觉得这一句 话好在哪里？话好在哪里？ 仿写： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在 哪里都像（ ）。 仿写三：

4、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在 哪里都像（ 碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲 花 ）。 仿写二： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在 哪里都像（ 碧绿的大海上扬起了点点白帆 ）。 用墨线勾勒的中国画用墨线勾勒的中国画用墨渲染的中国画用墨渲染的中国画 “洒脱”这个词 结合上下文来看 可换成什么词？ 重点讲解重点讲解 汽车走了一百五十里，才 到达目的地。一百五十里全是 草原。再走一百五十里，也还 是草原。草原上行车十分洒脱， 只要方向不错，怎么走都可以。 初入草原，听不见一点儿声音， 也看不见什么东西，除了一些 忽飞忽落的小鸟。 自由、无拘无束 从哪些语句看出“草 原上行车十分洒脱”？ 汽车走了一百五十里，才 到达目的地。一百五十里全是 草原。再走一百五十里，也还 是草原。草原上行车十分洒脱， 只要方向不错，怎么走都可以。 初入草原，听不见一点儿声音， 也看不见什么东西，除了一些 忽飞忽落的小鸟。 迎接、 相见、 款待、 联欢、 话别 深读感悟深读感悟 热情激情盛情 尽情深情 重点解读重点解读 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 这句话表达了蒙古族人民和汉族人民的 深厚情谊和依依惜别的感情。