(2021新人教B版)高中数学必修第三册 新学案(课时跟踪检测)-全册一套打包.zip

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    • 【2021新教材】人教B版高中数学必修第三册全册检测卷 新学案(课时跟踪检测)
      • 全册综合检测.doc
      • 检测(一) 三角函数(A、B卷).doc
      • 检测(二) 向量的数量积与三角恒等变换(A、B卷).doc
    • 【2021新教材】人教B版高中数学必修第三册第七章 三角函数 新学案(课件+课时跟踪检测)
      • 7.1 7.1.1 角的推广.ppt--点击预览
      • 7.1.2 弧度制及其与角度制的换算.ppt--点击预览
      • 7.2 7.2.1 三角函数的定义.ppt--点击预览
      • 7.2.3 同角三角函数的基本关系式.ppt--点击预览
      • 7.2.4 第一课时 诱导公式(一).ppt--点击预览
      • 7.2.4 第二课时 诱导公式(二).ppt--点击预览
      • 7.3 7.3.1 正弦函数的性质与图像.ppt--点击预览
      • 7.3.2 第一课时 正弦型函数的图像.ppt--点击预览
      • 7.3.2 第二课时 正弦型函数的性质与图像.ppt--点击预览
      • 7.3.3 余弦函数的性质与图像.ppt--点击预览
      • 7.3.4 正切函数的性质与图像.ppt--点击预览
      • 7.3.5 已知三角函数值求角.ppt--点击预览
      • 7.2.2 单位圆与三角函数线.ppt--点击预览
      • 习题课 三角函数的定义、同角三角函数的基本关系与诱导公式.ppt--点击预览
      • 习题课 三角函数的性质与图像.ppt--点击预览
      • 习题课(一) 三角函数的定义、同角三角函数的基本关系与诱导公式.doc
      • 习题课(二) 三角函数的性质与图像.doc
      • 课时跟踪检测(一) 角的推广.doc
      • 课时跟踪检测(七) 诱导公式(二).doc
      • 课时跟踪检测(三) 三角函数的定义.doc
      • 课时跟踪检测(九) 正弦型函数的图像.doc
      • 课时跟踪检测(二) 弧度制及其与角度制的换算.doc
      • 课时跟踪检测(五) 同角三角函数的基本关系式.doc
      • 课时跟踪检测(八) 正弦函数的性质与图像.doc
      • 课时跟踪检测(六) 诱导公式(一).doc
      • 课时跟踪检测(十一) 余弦函数的性质与图像.doc
      • 课时跟踪检测(十三) 已知三角函数值求角.doc
      • 课时跟踪检测(十二) 正切函数的性质与图像.doc
      • 课时跟踪检测(十) 正弦型函数的性质与图像.doc
      • 课时跟踪检测(四) 单位圆与三角函数线.doc
    • 【2021新教材】人教B版高中数学必修第三册第八章 向量的数量积与三角恒等变换 新学案(课件+课时跟踪检测)
      • 8.1 8.1.1 向量数量积的概念.ppt--点击预览
      • 8.1.2 向量数量积的运算律.ppt--点击预览
      • 8.1.3 向量数量积的坐标运算.ppt--点击预览
      • 8.2.1 两角和与差的余弦.ppt--点击预览
      • 8.2.2 第一课时 两角和与差的正弦.ppt--点击预览
      • 8.2.2 第二课时 两角和与差的正切.ppt--点击预览
      • 8.2.3 倍角公式.ppt--点击预览
      • 8.2.4 三角恒等变换的应用.ppt--点击预览
      • 习题课 向量的数量积与三角恒等变换.ppt--点击预览
      • 习题课(三) 向量的数量积与三角恒等变换.doc
      • 课时跟踪检测(二十一) 三角恒等变换的应用.doc
      • 课时跟踪检测(二十) 倍角公式.doc
      • 课时跟踪检测(十七) 两角和与差的余弦.doc
      • 课时跟踪检测(十九) 两角和与差的正切.doc
      • 课时跟踪检测(十五) 向量数量积的运算律.doc
      • 课时跟踪检测(十八) 两角和与差的正弦.doc
      • 课时跟踪检测(十六) 向量数量积的坐标运算.doc
      • 课时跟踪检测(十四) 向量数量积的概念.doc
    • 【2021新教材】人教B版高中数学必修第三册新学案 教师用书.doc
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关关 键键 正确理解象限角与锐角、直角、钝角、平角正确理解象限角与锐角、直角、钝角、平角 、周角等概念、周角等概念 技技 巧巧 判断一种说法正确需要证明,而判断一种说判断一种说法正确需要证明,而判断一种说 法错误只要举出反例即可法错误只要举出反例即可 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (一一)” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (二二)” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (三三)” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (五五)” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (六六)” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (七七)” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (八八)” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (九九)” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (十十)” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (十一十一 )” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (十二十二 )” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (十三十三 )” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 关键关键在单位圆中作出所要比较的角的三角函数线在单位圆中作出所要比较的角的三角函数线 注意点注意点 比较大小,既要注意三角函数线的长短,又比较大小,既要注意三角函数线的长短,又 要注意方向要注意方向 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (四四)” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “提升素养提升素养”见见“习题课习题课 (一一)” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “提升综合素养提升综合素养”见见“习题课习题课 (二二)” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) “章末综合检测章末综合检测”见见“检测检测 (一一)” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (十四十四 )” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (十五十五 )” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (十六十六 )” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (十七十七 )” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (十八十八 )” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (十九十九 )” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (二十二十 )” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测课时跟踪检测 (二十一二十一 )” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 “提升综合素养提升综合素养”见见“习题课(三)习题课(三) ” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) “章末综合检测章末综合检测”见见“检测(二)检测(二) ” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) “全册综合检测全册综合检测”见见“全册综合检测全册综合检测 ” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢
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