（2021新人教版）高中物理必修第一册第一章　运动的描述 学案（课件+教案+课后作业）.zip

第 一 章 第一章第一章运动的描述运动的描述 第第 1 节节质点质点参考系参考系 学习目标：学习目标：1.经历质点模型的建构过程，了解质点的含义知经历质点模型的建构过程，了解质点的含义知 道将物体抽象为质点的条件，体会建构物理模型的思维方式道将物体抽象为质点的条件，体会建构物理模型的思维方式 2了解参考系的概念，知道运动具有相对性了解参考系的概念，知道运动具有相对性 知识点一知识点一质点质点 1机械运动机械运动 物体的物体的空间位置空间位置随时间的变化，叫作机械运动随时间的变化，叫作机械运动 2质点质点 研究物体的运动时，在某些情况下，我们可以忽略物体的研究物体的运动时，在某些情况下，我们可以忽略物体的大小大小 和和形状形状，而突出，而突出“物体具有质量物体具有质量”这个要素，把它简化为一个有这个要素，把它简化为一个有质质 量量的点，这样的点称为质点的点，这样的点称为质点 知识点二知识点二参考系参考系 1定义定义 在描述物体的运动时，假定不动，用来做在描述物体的运动时，假定不动，用来做参考参考的物体称为参考的物体称为参考 系系 2参考系的选择参考系的选择 参考系可以任意选择，选取适当的参考系可以任意选择，选取适当的参考系参考系，会使问题的研究变，会使问题的研究变 得简洁、方便同一个物体的运动，选择不同的参考系，得出的运得简洁、方便同一个物体的运动，选择不同的参考系，得出的运 动结果可能会有所不同，即物体的运动具有动结果可能会有所不同，即物体的运动具有相对性相对性 1体积很小的物体，一定能视为质点体积很小的物体，一定能视为质点() 2研究地球的自转，可以把地球视为质点研究地球的自转，可以把地球视为质点() 3选做参考系的物体，必须是静止不动的选做参考系的物体，必须是静止不动的() 4同一物体相对于不同的参考系，其运动情况可能相同同一物体相对于不同的参考系，其运动情况可能相同() 答案答案1.2.3.4. 观察下面的漫画，图中司机对乘车人说：观察下面的漫画，图中司机对乘车人说：“你没动你没动 ”而路上的而路上的 小女孩说：小女孩说：“真快！真快！”关于司机和小女孩对乘车人运动状态的描述关于司机和小女孩对乘车人运动状态的描述 所选取的参考系分别是什么？所选取的参考系分别是什么？ 答案答案乘乘车车人和人和车车具有相同的速度，保持相具有相同的速度，保持相对对静止，司机以汽静止，司机以汽 车为车为参考系，参考系，认为认为乘乘车车人是静止的；相人是静止的；相对对地面来地面来说说，汽，汽车车在运在运动动，小女，小女 孩以地面孩以地面为为参考系，看到的乘参考系，看到的乘车车人是运人是运动动的的 要点一要点一 质点质点 1质点的特点质点的特点 质点是一种质点是一种“物理模型物理模型” 质点是用来代替物体的有质量的点，质点是用来代替物体的有质量的点， 其突出的特点是其突出的特点是“具有质量具有质量”和和“占有位置占有位置” ，但没有大小、形状、，但没有大小、形状、 体积，与几何中的体积，与几何中的“点点”有本质的区别有本质的区别 (1)物理模型是在物理研究中，突出问题的主要因素，忽略次要物理模型是在物理研究中，突出问题的主要因素，忽略次要 因素而建立的理想化模型，是物理学经常采用的一种科学研究方法，因素而建立的理想化模型，是物理学经常采用的一种科学研究方法， 质点就是典型的物理模型之一质点就是典型的物理模型之一 (2)物理模型作为一种理想模型，是为了研究问题方便而对实际物理模型作为一种理想模型，是为了研究问题方便而对实际 问题的科学抽象，实际中并不存在问题的科学抽象，实际中并不存在 2物体可以看作质点的几种情况物体可以看作质点的几种情况 (1)物体的大小、形状对研究结果没有影响或影响可以忽略时物体的大小、形状对研究结果没有影响或影响可以忽略时 (2)只研究物体的平行移动，不研究物体的转动时只研究物体的平行移动，不研究物体的转动时 【典例典例 1】(多选多选)下列运动的物体，能当成质点处理的是下列运动的物体，能当成质点处理的是() A研究地球的公转，公转中的地球研究地球的公转，公转中的地球 B研究前进中汽车车轮的转动时，前进中的汽车研究前进中汽车车轮的转动时，前进中的汽车 C裁判员打分的过程中，在冰面上旋转的花样滑冰运动员裁判员打分的过程中，在冰面上旋转的花样滑冰运动员 D研究火车从北京到上海的行驶时间时，在铁轨上行驶的火研究火车从北京到上海的行驶时间时，在铁轨上行驶的火 车车 思路点拨思路点拨一个物体能否看作一个物体能否看作质质点取决于所研究的具体点取决于所研究的具体问题问题， ， 如果物体的大小和形状在研究如果物体的大小和形状在研究问题问题的的过过程中可忽略不程中可忽略不计计， ，则则物体可物体可视视 为质为质点点 解析解析研究地球的公研究地球的公转时转时，地球可以当成，地球可以当成质质点点处处理；研究理；研究车轮车轮的的 转动时转动时，汽，汽车车不可以当成不可以当成质质点点处处理，因理，因为为研究研究对对象是汽象是汽车车的某个部分；的某个部分； 花花样样滑冰运滑冰运动员动员要靠要靠动动作得分，不可作作得分，不可作为质为质点点处处理；火理；火车远车远距离行距离行驶驶， ， 计计算它行算它行驶驶的的时间时时间时，火，火车长车长度可忽略，故可以作度可忽略，故可以作为质为质点研究点研究 答案答案AD 物体能否被看作物体能否被看作质质点是由所研究点是由所研究问题问题的性的性质质决定的，并非依据物决定的，并非依据物 体自身大小体自身大小.若研究物体的形状、若研究物体的形状、结结构、姿构、姿态态、 、动动作、造型和体作、造型和体积积等等问问 题时题时，均不能看作，均不能看作质质点点. 1在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为 一个有质量的点，即质点物理学中，把这种在原型的基础上，突一个有质量的点，即质点物理学中，把这种在原型的基础上，突 出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客 体称为体称为() A控制变量控制变量 B科学假说科学假说 C等效代替等效代替 D理想化模型理想化模型 解析解析物理学中，把物理学中，把这这种在原型的基种在原型的基础础上，突出上，突出问题问题的主要方的主要方 面，忽略次要因素，面，忽略次要因素，经过经过科学抽象而建立起来的客体称科学抽象而建立起来的客体称为为理想化模型，理想化模型， 故故选项选项 D 正确正确 答案答案D 2以下几种关于质点的说法，你认为正确的是以下几种关于质点的说法，你认为正确的是() A只有体积很小或质量很小的物体才可以看作质点只有体积很小或质量很小的物体才可以看作质点 B只要物体运动得不是很快，物体就可以看作质点只要物体运动得不是很快，物体就可以看作质点 C质点是一种特殊的实际物体质点是一种特殊的实际物体 D物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以 忽略不计时，可把它看作质点忽略不计时，可把它看作质点 解析解析质质点是一种点是一种“理想化模型理想化模型” ，与物体的体，与物体的体积积和和质质量没有关量没有关 系，系，选项选项 A、 、C 错误错误；能否将物体看成；能否将物体看成质质点，与物体的运点，与物体的运动动状状态态无关，无关， 选项选项 B 错误错误；物体的大小和形状在所研究的；物体的大小和形状在所研究的问题问题中起的作用很小，可中起的作用很小，可 以忽略不以忽略不计时计时，可把它看作，可把它看作质质点，点，选项选项 D 正确正确 答案答案D 要点二要点二 参考系参考系 1参考系的四性参考系的四性 标标准性准性 做参考系的物体都假定不做参考系的物体都假定不动动，被研究的物体都以，被研究的物体都以 参考系参考系为标为标准准 任意性任意性 参考系的参考系的选选取是任意的，任何物体都可以做参考取是任意的，任何物体都可以做参考 系系 统统一性一性比比较较不同物体的运不同物体的运动应选择动应选择同一个参考系同一个参考系 差异性差异性 对对于同一个物体，于同一个物体，选择选择不同的参考系，不同的参考系，观观察察结结果可果可 能会有所不同能会有所不同 2.选择参考系应注意的问题选择参考系应注意的问题 (1)由于运动描述的相对性，凡是提到物体的运动，都应该明确由于运动描述的相对性，凡是提到物体的运动，都应该明确 它是相对哪个参考系而言的它是相对哪个参考系而言的 (2)在同一个问题当中，若要研究多个物体的运动或同一个物体在同一个问题当中，若要研究多个物体的运动或同一个物体 在不同阶段的运动时，必须选取同一个参考系在不同阶段的运动时，必须选取同一个参考系 (3)无论物体原来运动情况如何，一旦把它选为参考系，就认为无论物体原来运动情况如何，一旦把它选为参考系，就认为 它是静止的它是静止的 【典例典例 2】火炬传递是各种重大体育赛事的重要环节在某火炬传递是各种重大体育赛事的重要环节在某 次运动会火炬传递中，观察到同一地点的旗帜和甲、乙两火炬手所次运动会火炬传递中，观察到同一地点的旗帜和甲、乙两火炬手所 传递的圣火火焰如图所示关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的传递的圣火火焰如图所示关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的 运动情况，下列说法中正确的是运动情况，下列说法中正确的是() A甲、乙两火炬手一定都在向右运动甲、乙两火炬手一定都在向右运动 B甲、乙两火炬手一定都在向左运动甲、乙两火炬手一定都在向左运动 C甲火炬手一定向右运动，乙火炬手一定向左运动甲火炬手一定向右运动，乙火炬手一定向左运动 D甲火炬手可能停止了运动，乙火炬手一定向左运动甲火炬手可能停止了运动，乙火炬手一定向左运动 思路点拨思路点拨解决本解决本题题的关的关键键是正确判定是正确判定风风的方向，的方向，选择选择恰当的恰当的 参考系，从而正确判断两火炬手的运参考系，从而正确判断两火炬手的运动动情况情况 解析解析根据旗根据旗帜帜的的飘动飘动情况可知情况可知风风向左吹甲火炬手所向左吹甲火炬手所传递传递的的 圣火火焰向左圣火火焰向左飘飘，由于旗杆是静止的，所以甲火炬手可能相，由于旗杆是静止的，所以甲火炬手可能相对对于地面于地面 静止，也可能向右运静止，也可能向右运动动， ，还还可能向左运可能向左运动动，但此，但此时时的运的运动动速度比速度比风风速速 小；乙火炬手所小；乙火炬手所传递传递的圣火火焰向右的圣火火焰向右飘飘，表明乙火炬手一定向左运，表明乙火炬手一定向左运动动， ， 且运且运动动速度比速度比风风速大速大选项选项 D 正确正确 答案答案D 判定参考系的两种方法判定参考系的两种方法 (1)静物法：明确静物法：明确观观察到的察到的现现象中，什么物体是运象中，什么物体是运动动的，什么物体的，什么物体 是静止的，静止的物体可能就是参考系是静止的，静止的物体可能就是参考系 (2)假假设设法：假法：假设设以某物体以某物体为为参考系，看参考系，看对对物体运物体运动动的描述是否与的描述是否与 观观察到的察到的结结果一致若一致，果一致若一致，该该物体可能就是参考系物体可能就是参考系 3从从 2014 年年 12 月月 26 日开始到日开始到 2015 年年 1 月月 5 日结束，历时十日结束，历时十 天的南极维多利亚地新站科考队再传捷报某次，科考队员乘坐橡天的南极维多利亚地新站科考队再传捷报某次，科考队员乘坐橡 皮艇从某河流上游顺流而下，则下列说法正确的是皮艇从某河流上游顺流而下，则下列说法正确的是() A以科考队员为参考系，橡皮艇是运动的以科考队员为参考系，橡皮艇是运动的 B以岸边山石为参考系，河水是静止的以岸边山石为参考系，河水是静止的 C以橡皮艇为参考系，河水是运动的以橡皮艇为参考系，河水是运动的 D以河水为参考系，科考队员是静止的以河水为参考系，科考队员是静止的 解析解析以科考以科考队员为队员为参考系，橡皮艇是静止的，参考系，橡皮艇是静止的，选项选项 A 错误错误；以；以 岸岸边边山石山石为为参考系，河水是运参考系，河水是运动动的，的，选项选项 B 错误错误；因；因为为橡皮艇从某河橡皮艇从某河 流上游流上游顺顺流而下，所以以橡皮艇流而下，所以以橡皮艇为为参考系，河水是静止的，参考系，河水是静止的，选项选项 C 错错 误误；以河水；以河水为为参考系，科考参考系，科考队员队员是静止的，是静止的，选项选项 D 正确正确 答案答案D 4如图所示是某新闻报道中的一幅图片，报道称在我国东南部如图所示是某新闻报道中的一幅图片，报道称在我国东南部 的某大城市，有一天下午，在该城市的中心广场行人拥挤，有人突的某大城市，有一天下午，在该城市的中心广场行人拥挤，有人突 然高喊：然高喊：“楼要倒了！楼要倒了！”其他人猛然抬头观看也发现楼在慢慢倾倒，其他人猛然抬头观看也发现楼在慢慢倾倒， 便纷纷狂奔逃生，引起交通混乱，但过了好久，高楼并没有倒便纷纷狂奔逃生，引起交通混乱，但过了好久，高楼并没有倒 塌人们再仔细观望时，楼依然稳稳地矗立在那里下列有关探究塌人们再仔细观望时，楼依然稳稳地矗立在那里下列有关探究 分析这一现象的原因的说法正确的是分析这一现象的原因的说法正确的是() A是一种直觉，有可能发生是一种直觉，有可能发生 B是因为人在运动是因为人在运动 C是因为选择了高空运动的云为参考系是因为选择了高空运动的云为参考系 D是因为选择了旁边更高的楼为参考系是因为选择了旁边更高的楼为参考系 解析解析矗立的高楼，旁矗立的高楼，旁边边没有没有别别的固定的参考系，人在抬的固定的参考系，人在抬头观头观 望望时时无意中无意中选择选择了空中运了空中运动动的云做参考系，此的云做参考系，此时时如果天空的云在移如果天空的云在移动动， ， 则则人在突然抬人在突然抬头观头观望望时时，会，会误误将云看成是固定不将云看成是固定不动动的，的，则则会会产产生高楼生高楼 在在倾倾倒的倒的错觉错觉， ，选项选项 C 正确正确 答案答案C 课堂归纳小结课堂归纳小结 知识体系知识体系 关键点击关键点击 1质点是指在研究问题时用来代替物体的有质量的点，是一种质点是指在研究问题时用来代替物体的有质量的点，是一种 “理想化模型理想化模型” 2把物体看成质点的条件：物体的大小和形状对所研究问题的把物体看成质点的条件：物体的大小和形状对所研究问题的 影响可以忽略影响可以忽略 3参考系是为了描述物体的运动而假定为静止不动的物体，参参考系是为了描述物体的运动而假定为静止不动的物体，参 考系的选择是任意的考系的选择是任意的. 课后作业课后作业(一一) 要点对点练要点对点练 要点一：质点要点一：质点 1 “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”语句中，语句中， “巍巍青山两巍巍青山两 岸走岸走”选取的参考系是选取的参考系是() A江中巨石江中巨石 B山下树木山下树木 C两岸青山两岸青山 D江中竹排江中竹排 解析解析相相对对于地面或河岸来于地面或河岸来说说，青山是静止不，青山是静止不动动的，但站在竹的，但站在竹 排上的人看青山是向后运排上的人看青山是向后运动动的，所以相的，所以相对对于人或竹排来于人或竹排来说说，青山是运，青山是运 动动的，的，结结合合选项选项可知可知“巍巍青山两岸走巍巍青山两岸走”选选取的参考系是江中竹排，取的参考系是江中竹排， 选项选项 D 正确正确 答案答案D 2Science 刊登的一篇报道表明，研究人员发现在蚂蚁体内似刊登的一篇报道表明，研究人员发现在蚂蚁体内似 乎存在一种乎存在一种“计步器计步器” ，将蚂蚁腿加长后，蚂蚁会，将蚂蚁腿加长后，蚂蚁会“过家门而不入过家门而不入” ， 而而“截肢截肢”后的蚂蚁还没有到家就开始寻找巢穴，下列说法正确的后的蚂蚁还没有到家就开始寻找巢穴，下列说法正确的 是是() A蚂蚁很小，一定可以看成质点蚂蚁很小，一定可以看成质点 B研究蚂蚁走过的轨迹，可以把蚂蚁看成质点研究蚂蚁走过的轨迹，可以把蚂蚁看成质点 C研究蚂蚁的走路姿态，可以把蚂蚁看成质点研究蚂蚁的走路姿态，可以把蚂蚁看成质点 D小蚂蚁可以看成质点，大蚂蚁不能看成质点小蚂蚁可以看成质点，大蚂蚁不能看成质点 解析解析研究研究蚂蚁蚂蚁的走路姿的走路姿态时态时，不能把，不能把蚂蚁蚂蚁看做看做质质点，故点，故 A、 、C 错误错误；研究；研究蚂蚁蚂蚁走走过过的的轨轨迹，可以不考迹，可以不考虑蚂蚁虑蚂蚁的形状，把的形状，把蚂蚁蚂蚁看成看成质质 点，故点，故 B 正确；能否看做正确；能否看做质质点，与点，与蚂蚁蚂蚁的大小无关，只取决于的大小无关，只取决于蚂蚁蚂蚁的大的大 小和形状小和形状对对研究内容是否有影响，故研究内容是否有影响，故 D 错误错误 答案答案B 3在研究物体的运动时，关于运动物体能否被看成质点，下列在研究物体的运动时，关于运动物体能否被看成质点，下列 说法中正确的是说法中正确的是() A研究杂技演员走钢丝表演时，可以将杂技演员当作质点来研究杂技演员走钢丝表演时，可以将杂技演员当作质点来 处理处理 B研究被踢出且在空中做曲线运动的足球的运动距离时，可研究被踢出且在空中做曲线运动的足球的运动距离时，可 以将足球当作质点来处理以将足球当作质点来处理 C研究一端固定且绕该端点转动的木杆的运动时，可以将木研究一端固定且绕该端点转动的木杆的运动时，可以将木 杆当作质点来处理杆当作质点来处理 D用用 GPS 定位系统研究正在北极考察的某科考队员的位置时，定位系统研究正在北极考察的某科考队员的位置时， 不能将该队员当作质点来处理不能将该队员当作质点来处理 解析解析研究研究杂杂技表演技表演时时需要看演需要看演员员的的动动作，不能将演作，不能将演员员看成看成质质 点，点，选项选项 A 错误错误；研究被踢出去的足球的运；研究被踢出去的足球的运动动距离距离时时，可以将足球看，可以将足球看 成成质质点，点，选项选项 B 正确；研究正确；研究转动转动的木杆的木杆时时，不能将木杆看成，不能将木杆看成质质点，点，选选 项项 C 错误错误；研究科考；研究科考队员队员的位置的位置时时，可以将其看成，可以将其看成质质点，点，选项选项 D 错错 误误 答案答案B 4(多选多选)如图所示，如图所示， “神舟十号神舟十号”飞船发射升空后，经多次变飞船发射升空后，经多次变 轨与轨与“天宫一号天宫一号”目标飞行器在距地面目标飞行器在距地面 343 km 高处成功交会对接，高处成功交会对接， 下列所述情况中，运载火箭或组合体可以看作质点的是下列所述情况中，运载火箭或组合体可以看作质点的是() A确定火箭升空约确定火箭升空约 150 s 时距地面的高度时距地面的高度 B分析助推器与火箭的分离过程时分析助推器与火箭的分离过程时 C研究研究“神舟十号神舟十号”与与“天宫一号天宫一号”的交会对接过程的交会对接过程 D研究研究“神舟十号神舟十号”与与“天宫一号天宫一号”的组合体在距地面的组合体在距地面 343 km 高处绕地球飞行的轨迹高处绕地球飞行的轨迹 解析解析确定火箭距地面的高度确定火箭距地面的高度时时，其形状和大小可以忽略；分析，其形状和大小可以忽略；分析 助推器与火箭的分离助推器与火箭的分离过过程以及程以及“神舟十号神舟十号”与与“天天宫宫一号一号”的交会的交会 对对接接过过程程时时，其形状和大小不能忽略；研究，其形状和大小不能忽略；研究组组合体在距地面合体在距地面 343 km 高高处绕处绕地球地球飞飞行的行的轨轨迹迹时时，其形状和大小可以忽略故，其形状和大小可以忽略故选项选项 A、 、D 正正 确确 答案答案AD 要点二：机械运动要点二：机械运动参考系参考系 5下列各种运动中，不属于机械运动的是下列各种运动中，不属于机械运动的是() A列车在飞驰列车在飞驰 B运动员在奔跑运动员在奔跑 C信号在传递信号在传递 D水滴在下落水滴在下落 解析解析物物质质的运的运动动一般分一般分为为机械运机械运动动、 、热热运运动动、 、电电磁运磁运动动等等类类 型机械运型机械运动动是指一个物体相是指一个物体相对对于其他物体的位置于其他物体的位置变变化，化，简简称运称运 动动 选项选项 A、 、B、 、D 列列举举的运的运动动都属于机械运都属于机械运动动，信号在，信号在传递则传递则属于属于电电 磁运磁运动动， ，选项选项 C 正确正确 答案答案C 6关于参考系，下列说法中正确的是关于参考系，下列说法中正确的是() A在研究和描述一个物体的运动时，必须选定参考系在研究和描述一个物体的运动时，必须选定参考系 B由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参考系由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参考系 C选取不同的参考系来观察同一个物体的运动，观察的结果选取不同的参考系来观察同一个物体的运动，观察的结果 一定是不同的一定是不同的 D研究地面上物体的运动时，必须选地球为参考系研究地面上物体的运动时，必须选地球为参考系 解析解析对对同一个物体的运同一个物体的运动动情况，情况，选选定不同的参考系，其运定不同的参考系，其运动动 形式一般是不一形式一般是不一样样的，故研究和描述一个物体的运的，故研究和描述一个物体的运动时动时，必，必须选须选定参定参 考系，考系，选项选项 A 正确，正确，选项选项 B 错误错误；参考系的；参考系的选选取是任意的，一般本着取是任意的，一般本着 使研究使研究问题简单问题简单方便的原方便的原则则， ，习惯习惯上上选选取地球取地球为为参考系，参考系，选选取不同的取不同的 参考系来参考系来观观察同一个物体的运察同一个物体的运动动， ，观观察的察的结结果往往是不同的，但不是果往往是不同的，但不是 一定不同，一定不同，选项选项 C、 、D 错误错误 答案答案A 7.在第十一届中国国际航空航天博览会上，六架飞机编队进行在第十一届中国国际航空航天博览会上，六架飞机编队进行 低空拉烟通场表演，飞机以非常一致的飞行姿态通过观礼台，并始低空拉烟通场表演，飞机以非常一致的飞行姿态通过观礼台，并始 终保持队形不变下列说法不正确的是终保持队形不变下列说法不正确的是() A地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系 B飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系 C以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的 D以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是运动的以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是运动的 解析解析地面上的人看到地面上的人看到飞飞机机飞过飞过，是以地面，是以地面为为参考系，故参考系，故 A 正正 确；确；飞飞行行员员看到看到观观礼台向后掠礼台向后掠过过，是以，是以飞飞机机为为参考系，故参考系，故 B 正确；正确；飞飞机机 编队编队保持保持队队形不形不变变，所以以，所以以编队编队中某一中某一飞飞机机为为参考系，其他参考系，其他飞飞机是静机是静 止的，故止的，故 C 正确，正确，D 错误错误本本题选错误题选错误的，故的，故选选 D. 答案答案D 8如图所示是体育摄影中如图所示是体育摄影中“追拍法追拍法”的成功之作，摄影师眼中的成功之作，摄影师眼中 清晰的运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的清晰的运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的 方式表达了运动的美请问摄影师选择的参考系是方式表达了运动的美请问摄影师选择的参考系是() A大地大地 B太阳太阳 C运动员运动员 D步行的人步行的人 解析解析由于在由于在“追拍法追拍法”中，运中，运动员动员和和摄摄影影师师以相同的速度运以相同的速度运 动动，故运，故运动员动员的照片是清晰的背景相的照片是清晰的背景相对对于运于运动员动员是运是运动动的，所以拍的，所以拍 摄摄出的背景是模糊的故出的背景是模糊的故选项选项 C 正确正确 答案答案C 综合提升练综合提升练 9 “抬头望明月，月在云中行抬头望明月，月在云中行” 这时选取的参考系是这时选取的参考系是() A云云 B月亮月亮 C地面地面 D观察者自己观察者自己 解析解析由于月亮相由于月亮相对对于云的位置于云的位置发发生了生了变变化，相化，相对对于地面、于地面、观观 察者位置没有察者位置没有发发生生变变化，所以是化，所以是选选云云为为参考系，参考系，A 正确，正确，B、 、C、 、D 错错 误误 答案答案A 10伦敦奥运会冠军、美国名将苏尔在美国室内撑竿跳比赛中，伦敦奥运会冠军、美国名将苏尔在美国室内撑竿跳比赛中， 以以 5 米米 02 的成绩，打破了俄罗斯选手伊辛巴耶娃创造的的成绩，打破了俄罗斯选手伊辛巴耶娃创造的 5 米米 01 的的 世界纪录撑竿跳高是一项非常刺激的体育运动项目，一般来说可世界纪录撑竿跳高是一项非常刺激的体育运动项目，一般来说可 以把撑竿跳高运动分为如下阶段：助跑、撑竿起跳、越过横杆关以把撑竿跳高运动分为如下阶段：助跑、撑竿起跳、越过横杆关 于这一情景，下列说法正确的是于这一情景，下列说法正确的是() A教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，不能将运动员教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，不能将运动员 看成质点看成质点 B教练员在分析运动员的助跑速度时，不能将运动员看成质教练员在分析运动员的助跑速度时，不能将运动员看成质 点点 C裁判员在测量其所跳高度裁判员在测量其所跳高度(判断其是否打破纪录判断其是否打破纪录)时，不能将时，不能将 运动员看成质点运动员看成质点 D其他运动员在学习研究名将苏尔的各项技术动作时，能将其他运动员在学习研究名将苏尔的各项技术动作时，能将 运动员看成质点运动员看成质点 解析解析教教练员练员在在纠纠正正错误动错误动作作时时以及其他运以及其他运动员动员在学在学习习研究名研究名 将将苏尔苏尔的各的各项项技技术动术动作作时时，不能忽略运，不能忽略运动员动员的姿的姿势势及及动动作，也就是作，也就是说说 不能忽略运不能忽略运动员动员的形状和大小，的形状和大小，选项选项 A 正确，正确，选项选项 D 错误错误；教；教练员练员在在 分析运分析运动员动员的助跑速度的助跑速度时时以及裁判以及裁判员员在在测测量其所跳高度量其所跳高度时时，姿，姿势势和和动动 作作对对研究研究问题问题没有影响，可以忽略运没有影响，可以忽略运动员动员的姿的姿势势及及动动作，作，选项选项 B、 、C 错误错误 答案答案A 11(多选多选)科学研究表明，在太阳系的边缘可能还有一颗行星科学研究表明，在太阳系的边缘可能还有一颗行星 幸神星这颗可能存在的行星是太阳系现有的质量最大的行星，幸神星这颗可能存在的行星是太阳系现有的质量最大的行星， 它的质量是木星质量的它的质量是木星质量的 4 倍，它的轨道与太阳的距离是地球与太阳倍，它的轨道与太阳的距离是地球与太阳 的距离的几千倍，根据以上信息，下列说法正确的是的距离的几千倍，根据以上信息，下列说法正确的是() A幸神星质量太大，不能看作质点幸神星质量太大，不能看作质点 B研究幸神星绕太阳运动，可以将其看作质点研究幸神星绕太阳运动，可以将其看作质点 C比较幸神星运行速度与地球运行速度的大小关系，可以选比较幸神星运行速度与地球运行速度的大小关系，可以选 择太阳为参考系择太阳为参考系 D幸神星运行一周的位移要比地球运行一周的位移大幸神星运行一周的位移要比地球运行一周的位移大 解析解析物体能否看作物体能否看作质质点与物体的点与物体的质质量无关，量无关，A 错误错误；幸神星的；幸神星的 形状和大小相形状和大小相对对其到太阳的距离来其到太阳的距离来说说属于次要的因素，因此可以看作属于次要的因素，因此可以看作 质质点，点，B 正确；比正确；比较较两个物体运两个物体运动动的快慢，要的快慢，要选择选择同一参考系，同一参考系，C 正确；正确； 幸神星运行一周的位移和地球运行一周的位移均幸神星运行一周的位移和地球运行一周的位移均为为零，零，D 错误错误 答案答案BC 12(多选多选)我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考 系，下列说法正确的是系，下列说法正确的是() A我们说我们说“太阳东升西落太阳东升西落” ，是以地球为参考系的，是以地球为参考系的 B我们说我们说“地球围绕太阳转地球围绕太阳转” ，是以地球为参考系的，是以地球为参考系的 C我们说我们说“同步卫星在高空静止不动同步卫星在高空静止不动” ，是以太阳为参考系的，是以太阳为参考系的 D坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞 奔而来，乘客是以火车为参考系的奔而来，乘客是以火车为参考系的 解析解析“太阳太阳东东升西落升西落”是相是相对对于我于我们们居住的地球而言的，是居住的地球而言的，是 以地球以地球为为参考系的，所以参考系的，所以 A 正确；正确；“地球地球围绕围绕太阳太阳转转”是以太阳是以太阳为为参参 考系的，所以考系的，所以 B 错误错误； ；“同步同步卫卫星在高空静止不星在高空静止不动动”是相是相对对于地球而于地球而 言的，是以地球言的，是以地球为为参考系的，所以参考系的，所以 C 错误错误；火；火车车上的乘客看到上的乘客看到铁铁路旁路旁 的的树树木、木、电线电线杆迎面向他杆迎面向他飞飞奔而来，是以火奔而来，是以火车车或他自己或他自己为为参考系的，参考系的， 所以所以 D 正确正确 答案答案AD 13如图是一架正在进行航拍的四旋翼无人机，则下列情况中，如图是一架正在进行航拍的四旋翼无人机，则下列情况中， 能将无人机看作质点的是能将无人机看作质点的是() A研究无人机的旋翼上各点的转速研究无人机的旋翼上各点的转速 B调整无人机上摄像头的方向调整无人机上摄像头的方向 C调整无人机在空中飞行的姿态调整无人机在空中飞行的姿态 D地面观察者观察无人机在空中的位置地面观察者观察无人机在空中的位置 解析解析研究旋翼上各点的研究旋翼上各点的转转速速时时，无人机旋翼的大小和形状不，无人机旋翼的大小和形状不 能忽略不能忽略不计计，不能看作，不能看作质质点，点，A 错误错误； ；调调整无人机上整无人机上摄摄像像头头的方向的方向时时， ， 摄摄像像头头的大小不能忽略，不能看作的大小不能忽略，不能看作质质点，点，B 错误错误； ；调调整无人机在空中整无人机在空中 飞飞行的姿行的姿态态，无人机上各点运，无人机上各点运动动不同，不可以将无人机看作不同，不可以将无人机看作质质点，点，C 错误错误； ；观观察无人机在空中的位置，无人机的大小可忽略，可以将无人察无人机在空中的位置，无人机的大小可忽略，可以将无人 机看作机看作质质点，点，D 正确正确 答案答案D 14坐在火车里的王同学观察相邻轨道上的另一火车时，感到坐在火车里的王同学观察相邻轨道上的另一火车时，感到 自己乘坐的火车在后退，实际上他乘坐的火车并未开动，下列相关自己乘坐的火车在后退，实际上他乘坐的火车并未开动，下列相关 分析正确的是分析正确的是() A王同学感到自己乘坐的火车在后退，选择的参考系是火车王同学感到自己乘坐的火车在后退，选择的参考系是火车 站的地面站的地面 B王同学感到自己乘坐的火车在后退，选择的参考系是相邻王同学感到自己乘坐的火车在后退，选择的参考系是相邻 轨道的火车轨道的火车 C王同学比较两列火车运动快慢时，火车不能看成质点王同学比较两列火车运动快慢时，火车不能看成质点 D王同学研究火车车轮转动时，火车可以看成质点王同学研究火车车轮转动时，火车可以看成质点 解析解析王同学感到自己乘坐的火王同学感到自己乘坐的火车车在后退，在后退，选择选择的参考系是相的参考系是相 邻轨邻轨道上的另一火道上的另一火车车， ，实际实际是另一火是另一火车车向前运向前运动动了，故了，故 A 错误错误， ，B 正正 确；当物体的形状、大小确；当物体的形状、大小对对所研究的所研究的问题问题没有影响没有影响时时，我，我们们就可以把就可以把 它看成它看成质质点，王同学比点，王同学比较较两列火两列火车车运运动动快慢快慢时时，火，火车车可以看成可以看成质质点，点， 故故 C 错误错误；在研究火；在研究火车车轮车车轮的的转动时转动时，火，火车车的形状和大小不能忽略不的形状和大小不能忽略不 计计，火，火车车不能看作不能看作质质点，故点，故 D 错误错误 答案答案B 15公路上向左匀速行驶的汽车如下图甲，经过一棵果树附近公路上向左匀速行驶的汽车如下图甲，经过一棵果树附近 时，恰有一颗果子从上面自由落下，图乙是其运动的轨迹则地面时，恰有一颗果子从上面自由落下，图乙是其运动的轨迹则地面 上的观察者看到的运动轨迹是上的观察者看到的运动轨迹是_，车中人以车为参考系看到，车中人以车为参考系看到 的果子的运动轨迹是的果子的运动轨迹是_(不计阻力不计阻力) 解析解析果子从果子从树树上自由下落相上自由下落相对对地面是直地面是直线线运运动动，故地面上的，故地面上的 观观察者将看到察者将看到轨轨迹迹 C.车车内的乘客以内的乘客以车为车为参考系，果子下落的同参考系，果子下落的同时时，将，将 相相对车对车向右运向右运动动，故其看到的，故其看到的轨轨迹迹应应是是 B. 答案答案CB 第第 2 节节时间时间位移位移 学习目标：学习目标：1.通过时间轴，了解时间间隔和时刻的区别通过时间轴，了解时间间隔和时刻的区别.2.通过通过 实例，理解位移的概念，掌握路程和位移的区别和联系实例，理解位移的概念，掌握路程和位移的区别和联系.3.认识电磁认识电磁 打点计时器、电火花打点计时器打点计时器、电火花打点计时器 知识点一知识点一时刻和时间间隔时刻和时间间隔 1时刻和时间间隔：时刻指某一瞬间，一般用时刻和时间间隔：时刻指某一瞬间，一般用 t 表示；时间间表示；时间间 隔指两个时刻之间的隔指两个时刻之间的间隔间隔，tt2t1. 2单位：时刻与时间间隔单位相同，有秒单位：时刻与时间间隔单位相同，有秒(s)、分、分(min)、时、时(h) 等等 知识点二知识点二位置和位移位置和位移 1坐标系坐标系 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建 立适当的立适当的坐标系坐标系 坐标系一般要有坐标轴、坐标系一般要有坐标轴、原点原点、正方向和单位长度、正方向和单位长度 2路程和位移路程和位移 (1)路程：物体运动轨迹的路程：物体运动轨迹的长度长度，有大小，没方向，有大小，没方向 (2)位移：表示质点位移：表示质点位置位置的变化，既有大小，又有方向可用从的变化，既有大小，又有方向可用从 初位置指向末位置的初位置指向末位置的有向线段有向线段来表示来表示 (3)单位：厘米单位：厘米(cm)、米、米(m)、千米、千米(km)等等 3矢量和标量矢量和标量 (1)矢量：既有大小，又有矢量：既有大小，又有方向方向的物理量；如位移的物理量；如位移 (2)标量：只有大小，没有标量：只有大小，没有方向方向的物理量；如路程的物理量；如路程 知识点三知识点三直线运动的位移直线运动的位移 做直线运动的物体，它的初位置为做直线运动的物体，它的初位置为 x1，末位置为，末位置为 x2，则物体的，则物体的 位移应该是由位移应该是由 x1指向指向 x2的的有向线段有向线段，其大小等于末位置与初位置之，其大小等于末位置与初位置之 差即差即 xx2x1. 知识点四知识点四位移位移时间图像时间图像 物体在每一时刻的位置或每一时间间隔的位移可以用物体在每一时刻的位置或每一时间间隔的位移可以用图像图像直观直观 地表示在直角坐标系中选时刻地表示在直角坐标系中选时刻 为横轴，选位置为横轴，选位置 x 为纵轴，其上的为纵轴，其上的 t 图线就是位置图线就是位置时间图像从图像中可以直观地看出物体在不同时时间图像从图像中可以直观地看出物体在不同时 间内的间内的位移位移 知识点五知识点五位移和时间的测量位移和时间的测量 学校实验室中常用学校实验室中常用打点计时器打点计时器来记录时间和位移电磁打点计来记录时间和位移电磁打点计 时器是一种使用时器是一种使用交流交流电源的计时仪器，工作电压为电源的计时仪器，工作电压为 46_V. 1时刻就是时间间隔，