(2021新人教版)高中物理必修第一册3.3 牛顿第三定律ppt课件 .ppt
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1、第三章 相互作用力 3.3 3.3 牛顿第三定律牛顿第三定律 大人跟小孩掰手腕,他们施加给对方的大人跟小孩掰手腕,他们施加给对方的 力,大小相等吗?力,大小相等吗? 教学目标教学目标 1 1知道作用力、反作用力的概念。知道作用力、反作用力的概念。 2 2理解牛顿第三定律,会区别一对相互作用力理解牛顿第三定律,会区别一对相互作用力 和一对平衡力。和一对平衡力。 3 3会用牛顿第三定律解决简单问题。会用牛顿第三定律解决简单问题。 4 4学会简单的受力分析。学会简单的受力分析。 力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么关系?力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么关系? 例如,大人跟小孩掰手腕,
2、很容易就把小孩的手压在桌面例如,大人跟小孩掰手腕,很容易就把小孩的手压在桌面 上。那么,他们施加给对方的力,大小相等吗?上。那么,他们施加给对方的力,大小相等吗? 新课导入 用手拉弹簧,弹簧受到手的用手拉弹簧,弹簧受到手的 拉力拉力F,同时弹簧发生形变,手,同时弹簧发生形变,手 也就受到弹簧的拉力也就受到弹簧的拉力。 弹簧弹簧手手 力力 力力 用力推桌子,会感到桌子用力推桌子,会感到桌子 也在推我们。也在推我们。 桌子桌子人人 力力 力力 一、作用力和反作用力一、作用力和反作用力 力是物体对物体的作用。只要谈到力,就一定存在着力是物体对物体的作用。只要谈到力,就一定存在着 受力物体和施力物体。
3、受力物体和施力物体。 我们常说,地面上及地球附近的物体受到地球的吸引我们常说,地面上及地球附近的物体受到地球的吸引 (重力(重力)。其实,地球也受到它们的吸引,地球和物体之。其实,地球也受到它们的吸引,地球和物体之 间的作用也是相互的。如此等等,不胜枚举。间的作用也是相互的。如此等等,不胜枚举。 地球地球 卫星卫星 力力 力力 物体物体1 1 物体物体2 2 力力F 力力F/ 施 施 受 受 观察和实验的结果表明,两个物体之间的作用总是相观察和实验的结果表明,两个物体之间的作用总是相 互的。当一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体一定互的。当一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体一定 同时
4、同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力,对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力, 通常叫作通常叫作作用力和反作用力作用力和反作用力。作用力和反作用力总是互相依。作用力和反作用力总是互相依 赖、同时存在的。我们可以把其中一个力叫作作用力,另一赖、同时存在的。我们可以把其中一个力叫作作用力,另一 力叫作反作用力。力叫作反作用力。 作用力与反作用力的关系作用力与反作用力的关系 演示演示 用弹簧测力计探究作用力和反作用力的关系用弹簧测力计探究作用力和反作用力的关系 探究作用力和反作用力的关系,要同时测量这两个力,你认为应该如 何测量? 我们可以通过图示的装置进行实验。把A、B两
5、个弹簧测力计连接在一是, B的一端固定,用手拉测力计A。如图所示,可以看到两个测力计的指针同时 移动。这是测力计A受到测力计B的拉力F,测力计B受到A的拉力F。F与F、 有什么关系? 作用力和反作用力的大小、方向之间有什么关系?作用力和反作用力的大小、方向之间有什么关系? 将两根弹簧互拉,改变不同的条件,观察两弹簧的读数大小将两根弹簧互拉,改变不同的条件,观察两弹簧的读数大小 关系:关系: 条条 件件甲、乙读数是否相同?甲、乙读数是否相同? 1、甲弹簧不动,用乙弹簧拉甲 2、乙弹簧不动,用甲弹簧拉乙 3、甲、乙对拉,同时两弹簧匀速运动 4、甲、乙对拉,同时两弹簧加速运动 实验注意事项:1、使用
6、弹簧秤前先进行调零。2、拉伸弹 簧秤时不能超过量程。3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉。 相同相同 相同相同 相同相同 相同相同 从实验中可以发现,两个弹簧测力计的示数是相等的,方向相反。从实验中可以发现,两个弹簧测力计的示数是相等的,方向相反。 摩擦力摩擦力 磁力磁力 摩擦力和不相互接触的力同样满足上面的关系。摩擦力和不相互接触的力同样满足上面的关系。 例如:例如: 不相互接触的力不相互接触的力 二、牛顿第三定律二、牛顿第三定律 1、牛顿第三定律:两个物体之间的作用力和反作用力总、牛顿第三定律:两个物体之间的作用力和反作用力总 是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。是大小相等,方向相反,作
7、用在同一条直线上。 2 2. .牛顿第三定律的适用范围牛顿第三定律的适用范围 定律中的定律中的“总是总是”说明对于任何物体、在任何情况下牛顿第三定律都说明对于任何物体、在任何情况下牛顿第三定律都 是成立的。对此是成立的。对此, ,可以从以下几个方面理解可以从以下几个方面理解: : (1)(1)不管物体大小形状如何不管物体大小形状如何, ,例如大物体与大物体之间例如大物体与大物体之间, ,或大物体与小或大物体与小 物体之间物体之间, ,还是任何形状的物体之间还是任何形状的物体之间, ,其相互作用力总是大小相等。其相互作用力总是大小相等。 (2)(2)不管物体的运动状态如何。例如静止的物体之间、运
8、动的物体之不管物体的运动状态如何。例如静止的物体之间、运动的物体之 间或静止物体与运动物体之间的相互作用力总是大小相等的。间或静止物体与运动物体之间的相互作用力总是大小相等的。 (3)与物体受不受其他力无关与物体受不受其他力无关。 在生活和生产中应用牛顿第三定律的例子很多,例如:在生活和生产中应用牛顿第三定律的例子很多,例如: 汽车的发动机驱动车轮转汽车的发动机驱动车轮转 动,由于轮胎和地面间的动,由于轮胎和地面间的 摩擦,车轮向后推地面,摩擦,车轮向后推地面, 地面给车轮一个向前的反地面给车轮一个向前的反 作用力,使汽车前进。作用力,使汽车前进。 人在划船时,浆向后推水,人在划船时,浆向后推
9、水, 水就向前推浆,将船向前水就向前推浆,将船向前 推进。推进。 拓展学习拓展学习用传感器探究作用力与反作用力的关系用传感器探究作用力与反作用力的关系 力传感器可以把它受力的大小随时问变化的情况,由计算机屏幕显示 出来。 把两个互相钓着的力传感器,同时连在计算机上,其中,一个系在墙壁 上固定,另一个握在手中。中上下两条图线分别表示两个力传感器受力的大 小。用手拉一个力传感器,可以看到在一个力传感器受力的同时,另一个力 传感器也同时受到力的作用,而且在任何时刻两个力的大小相等、方向相反。 两位同学各持一个力传感器,互相钩着。一人用力拉力传感器朝自己方 向运动。从计算机屏幕可在运动的过程中,尽管力
10、的大小随运动时间不断变 化,但在运动中的任何时刻,作用力和反作用力总是大小相等、方向相反的。 1 1受力分析受力分析 把指定物体把指定物体( (研究对象研究对象) )在指定的物理环境中受到的所有在指定的物理环境中受到的所有 力找出来,并画出受力示意图,这就是受力分析力找出来,并画出受力示意图,这就是受力分析。 2 2、受力分析思路:、受力分析思路: (1 1)根据物体运动状态的变化来分析和判断其受力情)根据物体运动状态的变化来分析和判断其受力情 况。况。 (2 2)根据各种力的特点,从相互作用的角度来分析物根据各种力的特点,从相互作用的角度来分析物 体的受力。体的受力。 三、物体受力的分析初步
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