(2021新人教版)高中物理必修第一册第4章 6.超重和失重讲义.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(2021新人教版)高中物理必修第一册第4章 6.超重和失重讲义.doc》由用户(大布丁)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021新教材 【2021新人教版】高中物理必修第一册第4章 6.超重和失重讲义 2021 新教材 人教版 高中物理 必修 一册 超重 失重 讲义 下载 _必修 第一册_人教版(2019)_物理_高中
- 资源描述:
-
1、1 6.超重和失重超重和失重 学习目标学习目标核心素养核心素养 1.知道重力测量的两种方法。知道重力测量的两种方法。 2知道什么是视重。知道什么是视重。 3理解超重、失重和完全失重现象。理解超重、失重和完全失重现象。 4能够在具体实例中判断超重、失重能够在具体实例中判断超重、失重 现象现象, 会利用牛顿运动定律分析超重和会利用牛顿运动定律分析超重和 失重现象。失重现象。 1.物理观念:超重、失重和完全失物理观念:超重、失重和完全失 重现象。重现象。 2 科学思维科学思维: 知道产生超重和失重知道产生超重和失重 的条件;会运用牛顿第二定律解释的条件;会运用牛顿第二定律解释 生活中的超重和失重现象
2、。生活中的超重和失重现象。 阅读本节教材,回答第阅读本节教材,回答第 101 页页“问题问题”并梳理必要知识点。教材第并梳理必要知识点。教材第 101 页页 问题提示:问题提示:人下蹲时,先加速下降,再减速下降,最后静止,由牛顿第二定律人下蹲时,先加速下降,再减速下降,最后静止,由牛顿第二定律 可求出人对体重计压力的变化。可求出人对体重计压力的变化。 一、重力的测量一、重力的测量 方法一方法一: 先测量物体做自由落体运动的先测量物体做自由落体运动的加速度加速度 g, 再用再用天平天平测量物体的质量测量物体的质量, 利用牛顿第二定律得:利用牛顿第二定律得:Gmg。 方法二:利用力的方法二:利用力
3、的平衡条件平衡条件对重力进行测量。对重力进行测量。 将待测物体悬挂或放置在测力计上,使它处于将待测物体悬挂或放置在测力计上,使它处于静止静止状态,这时测力计的示状态,这时测力计的示 数反映了物体所受的数反映了物体所受的重力重力大小。大小。 二、超重和失重二、超重和失重 1视重视重:体重计的:体重计的示数示数称为视重,反映了人对体重计的称为视重,反映了人对体重计的压力 压力。 2失重失重 (1)定义:物体对支持物的压力定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力或对悬挂物的拉力)小于小于物体所受重力的现物体所受重力的现 象。象。 (2)产生条件产生条件: 物体具有物体具有竖直向下竖直向下(选填选填
4、“竖直向上竖直向上”或或“竖直向下竖直向下”)的加速的加速 度。度。 3超重超重 2 (1)定义:物体对支持物的压力定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力或对悬挂物的拉力)大于大于物体所受重力的现物体所受重力的现 象。象。 (2)产生条件产生条件: 物体具有物体具有竖直向上竖直向上(选填选填“竖直向上竖直向上”或或“竖直向下竖直向下”)的加速的加速 度。度。 4完全失重完全失重 (1)定义:物体对支持物定义:物体对支持物(或悬挂物或悬挂物)完全完全没有作用力的状态。没有作用力的状态。 (2)产生条件:产生条件:ag,方向,方向竖直向下竖直向下。 1思考判断思考判断(正确的打正确的打“”“”
5、,错误的打,错误的打“”“”) (1)物体静止时,测力计的示数就是物体的重力。物体静止时,测力计的示数就是物体的重力。() (2)物体向上运动时一定处于超重状态。物体向上运动时一定处于超重状态。() (3)物体减速向下运动时处于失重状态。物体减速向下运动时处于失重状态。() (4)物体处于失重状态时重力减小了。物体处于失重状态时重力减小了。() (5)做竖直上抛运动的物体,只受重力作用,加速度大小和方向都不变。做竖直上抛运动的物体,只受重力作用,加速度大小和方向都不变。 () 2下列说法正确的是下列说法正确的是() A体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态体操运动员双手握住单杠吊在空
6、中不动时处于失重状态 B蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态 C举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态 D游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态 B物体具有向上的加速度时物体具有向上的加速度时, 处于超重状态处于超重状态; 具有向下的加速度时具有向下的加速度时, 处于失重状态,即处于失重状态,即“上超下失上超下失”,故只有,故只有 B 正确。正确。 重力的测量重力的测量 处于静止状态的物体,它对支持物的压力或拉力一定等于物体的重力吗
7、?处于静止状态的物体,它对支持物的压力或拉力一定等于物体的重力吗? 3 提示:提示:不一定,物体只有静止在水平面上,并在竖直方向上除重力和支持不一定,物体只有静止在水平面上,并在竖直方向上除重力和支持 力外无其他作用力时,支持力才与重力大小相等;当物体静止在斜面上时,支力外无其他作用力时,支持力才与重力大小相等;当物体静止在斜面上时,支 持力小于重力。持力小于重力。, ,重力的测量方法一般分为两类:动力法和静力法。重力的测量方法一般分为两类:动力法和静力法。 1 动力法是根据物体受力后运动状态的改变测定重力。例如在重力作用下动力法是根据物体受力后运动状态的改变测定重力。例如在重力作用下 的自由
8、落体运动等来测量地球表面的重力加速度的值,则的自由落体运动等来测量地球表面的重力加速度的值,则 Gmg。 2 静力法是根据物体受力后的平衡状态测定重力,例如,弹簧测力计竖直静力法是根据物体受力后的平衡状态测定重力,例如,弹簧测力计竖直 悬挂物体处于平衡状态,利用二力平衡知测力计的示数大小等于重力大小。悬挂物体处于平衡状态,利用二力平衡知测力计的示数大小等于重力大小。 【例【例 1】关于重力的大小,下列说法正确的是关于重力的大小,下列说法正确的是() A弹簧测力计下端悬挂一重物弹簧测力计下端悬挂一重物,弹簧测力计读数大小一定等于这个物体重弹簧测力计读数大小一定等于这个物体重 力的大小力的大小 B
9、重力是物体固有的属性重力是物体固有的属性 C质量一定的物体,其重力大小也一定质量一定的物体,其重力大小也一定 D同一物体在北京的重力大于在赤道上的重力同一物体在北京的重力大于在赤道上的重力 D不是任何情况下,弹簧测力计的读数都等于物体重力的大小,应强调不是任何情况下,弹簧测力计的读数都等于物体重力的大小,应强调 物体处于静止或匀速直线运动状态,故选项物体处于静止或匀速直线运动状态,故选项 A 错误;不同地理位置,其重力大错误;不同地理位置,其重力大 小不同;同一物体虽然质量不变,但在北京的重力略大于在赤道上的重力,其小不同;同一物体虽然质量不变,但在北京的重力略大于在赤道上的重力,其 原因是原
10、因是 g 发生了变化发生了变化,所以不能说重力是物体固有的属性所以不能说重力是物体固有的属性,选项选项 B、C 错误错误,D 正确。正确。 跟进训练跟进训练 1设想从某一天起设想从某一天起,地球的引力减小了一半地球的引力减小了一半,那么对于漂浮在水面上的船那么对于漂浮在水面上的船 来说,下列说法正确的是来说,下列说法正确的是() A船受到的重力将减小,船的吃水深度仍不变船受到的重力将减小,船的吃水深度仍不变 B船受到的重力将减小,船的吃水深度也减小船受到的重力将减小,船的吃水深度也减小 C船受到的重力将不变,船的吃水深度也不变船受到的重力将不变,船的吃水深度也不变 D船受到的重力将不变,船的吃
11、水深度将减小船受到的重力将不变,船的吃水深度将减小 A根据题意可知:重力加速度根据题意可知:重力加速度 g 大小减小,又大小减小,又 Gmg,则船受到的重力,则船受到的重力 将减小将减小;又根据二力平衡可得又根据二力平衡可得 GmggV,解得解得 Vm ,则船的吃水深度仍不则船的吃水深度仍不 4 变,故变,故 A 正确。正确。 超重和失重现象超重和失重现象 (教师用书独具教师用书独具)教材第教材第 102 页页“思考与讨论思考与讨论”参考答案:参考答案: 人在下蹲过程中,力传感器示数先变小,后变大,再变小的过程,是因人在下蹲过程中,力传感器示数先变小,后变大,再变小的过程,是因 为人下蹲先加速
12、向下,失重,再减速向下,超重,当静止时,为人下蹲先加速向下,失重,再减速向下,超重,当静止时,Fmg; 人在站起过程中,必然经历先加速向上,再减速向上,最后静止过程。人在站起过程中,必然经历先加速向上,再减速向上,最后静止过程。 经历先超重,再失重,最后受力平衡,故人对传感器的压力先增大,再减小,经历先超重,再失重,最后受力平衡,故人对传感器的压力先增大,再减小, 最后保持不变;最后保持不变; 说明:人对支持面压力的变化,不是取决于物体向上还是向下运动,而说明:人对支持面压力的变化,不是取决于物体向上还是向下运动,而 是取决于加速度方向。是取决于加速度方向。 教材第教材第 103 页页“做一做
13、做一做”提示:提示: (1)如果电梯上行,人站在体重计上,会观察到:电梯启动时,体重计示数如果电梯上行,人站在体重计上,会观察到:电梯启动时,体重计示数 大于重力;电梯制动时,体重计示数小于重力,正常匀速运行过程中体重计示大于重力;电梯制动时,体重计示数小于重力,正常匀速运行过程中体重计示 数等于重力。数等于重力。 (2)如果电梯下行,人站在体重计上,会观察到:电梯启动时,体重计示数如果电梯下行,人站在体重计上,会观察到:电梯启动时,体重计示数 小于重力;电梯制动时,体重计示数大于重力,正常匀速运行时,体重计示数小于重力;电梯制动时,体重计示数大于重力,正常匀速运行时,体重计示数 等于重力。等
展开阅读全文