二年级上册语文课件：3《植物妈妈有办法》第2课时（部编版）.pptx

1、植物妈妈有办法植物妈妈有办法 第第2 2课时课时 问题探究问题探究 拓展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 读一读读一读 植物植物 办法办法 如果如果 长大长大 四海为家四海为家 旅行旅行 准备准备 娃娃娃娃 只要只要 纷纷纷纷 带带刺刺 皮毛皮毛 底下底下 炸开炸开 离开离开 观察观察 那里那里 知识知识 粗心粗心 得不到得不到 wiwi dd 问题探究问题探究 拓展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 蒲蒲 公公 英英 苍苍 耳耳 学习目标学习目标 1 1. .会写会写“她、毛、更、知、识她、

2、毛、更、知、识”等等5 5个字。个字。 2 2. .正确、流利地朗读课文第四、五小节。背诵课正确、流利地朗读课文第四、五小节。背诵课 文第四、五小节。文第四、五小节。 3 3. .理解豌豆传播种子的办法。仿照课文的句式，理解豌豆传播种子的办法。仿照课文的句式， 说一说其他植物传播种子的办法。说一说其他植物传播种子的办法。 问题探究问题探究 拓展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 探究任务探究任务 探究方法探究方法 学习学习豌豆豌豆妈妈传播种子的办法。妈妈传播种子的办法。 1. 1.自自读第四小节，把字音读准确。读第四小节，把字音读准确。 2.

3、2.结合结合插图，找到豌豆妈妈传播种子的插图，找到豌豆妈妈传播种子的办法办法。 3. 3.汇报学习成果汇报学习成果，教师引导、总结，指导背诵。教师引导、总结，指导背诵。 问题探究问题探究 拓展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 自主探究自主探究 问题探究问题探究 拓展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 豌豆豌豆妈妈更有办法，妈妈更有办法， 她她让让豆荚豆荚晒晒在太阳底下。在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 探究活动探究活动

4、外界条件外界条件 换词：换词： 传播方式传播方式 离别离别 告别告别 读一读读一读 问题探究问题探究 拓展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 探究活动探究活动 豌豆豌豆妈妈更有办法，妈妈更有办法， 她她让让豆荚豆荚晒晒在太阳底下。在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 作准备作准备 离开妈妈离开妈妈 背一背背一背 问题探究问题探究 拓展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 自主探究自主探究 探究方法探究方法 学习第五小节，思考如何

5、了解更多植物传播种子的办法。学习第五小节，思考如何了解更多植物传播种子的办法。 1. 1.读一读读一读前四小节，复习蒲公英、苍耳和豌豆妈妈传前四小节，复习蒲公英、苍耳和豌豆妈妈传 播种子的办法。播种子的办法。 2. 2.自自读第五小节，圈画关键词，思考如何了解更多植读第五小节，圈画关键词，思考如何了解更多植 物传播种子的办法。物传播种子的办法。 3. 3.汇报汇报学习成果，教师引导、总结，指导背诵。学习成果，教师引导、总结，指导背诵。 探究任务探究任务 问题探究问题探究 拓展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 读读课文课文 问题探究问题探究 拓

6、展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 探究活动探究活动 植物植物妈妈的办法很多很多，妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。粗心的小朋友却得不到它。 仔细看仔细看 不不细心，马马虎虎细心，马马虎虎。 摸一摸摸一摸 闻一闻闻一闻 思考：思考：我们我们怎么才能知道更多的植物传播种子的办法呢？怎么才能知道更多的植物传播种子的办法呢？ 问题探究问题探究 拓展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 探究活动探究活动 植物

7、植物妈妈的办法很多很多，妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。粗心的小朋友却得不到它。 留心生活留心生活 认真观察认真观察 读一读读一读背一背背一背 书写指导书写指导 问题探究问题探究 拓展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 毛她更 知 识 左右左右结构结构 右右边边的的“也也”的竖的竖 起笔高，竖弯钩起笔比起笔高，竖弯钩起笔比 竖低且在竖中线上。竖低且在竖中线上。 “口口”写在写在“矢矢” 的中下方。的中下方。 书写指导书写指导 问题探究问题探究 拓展

8、延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 毛她更 知 识 独体字独体字 竖竖弯钩的竖沿竖中弯钩的竖沿竖中 线的左侧，弯要向右写线的左侧，弯要向右写 长，钩尖向上长，钩尖向上。 植物植物妈妈有办法妈妈有办法 问题探究问题探究 拓展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 乘乘着着 挂住挂住 蒲公英蒲公英 苍耳苍耳 豌豆豌豆 炸开炸开 仔细观察仔细观察 柳树柳树妈妈会让种妈妈会让种 子随风飘散子随风飘散出去出去。 樱桃樱桃一类果实比一类果实比 较小的植物，鸟儿飞较小的植物，鸟儿飞 来了，会帮着它们传来了，会帮着

9、它们传 播播种子种子。 凤仙花凤仙花，太阳一晒，太阳一晒， 它的它的种子会种子会从果实里弹从果实里弹 出去。出去。 蹦着跳着蹦着跳着 乘着风乘着风 纷纷出发纷纷出发 炸开炸开 问题探究问题探究 拓展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 仿照课文，说说其他植物传播种子的办法。仿照课文，说说其他植物传播种子的办法。 乘着风乘着风 纷纷出发纷纷出发 樱桃妈妈办法真稀奇，樱桃妈妈办法真稀奇， 她给孩子穿上美丽的红衣裳，她给孩子穿上美丽的红衣裳， 小鸟看了真欢喜，小鸟看了真欢喜， 把它们带到美丽的田野和山冈。把它们带到美丽的田野和山冈。 柳树妈妈准备了滑翔

10、衣，柳树妈妈准备了滑翔衣， 把它送给自己的孩子。把它送给自己的孩子。 只要有风轻轻只要有风轻轻吹过，吹过， 孩子们就孩子们就乘乘着风纷纷出发着风纷纷出发。 问题探究问题探究 拓展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 蹦着跳着蹦着跳着 炸开炸开 凤仙花妈妈更有办法，凤仙花妈妈更有办法， 她把蒴果晒在太阳底下，她把蒴果晒在太阳底下， 啪的一声，花荚啪的一声，花荚炸开炸开。 孩子们就孩子们就蹦着跳蹦着跳着着离开离开妈妈。妈妈。 问题探究问题探究 拓展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 课后作业课后作业 1 1. .熟练背诵课文。熟练背诵课文。 2 2. .给爸爸妈妈讲一讲自己课上给爸爸妈妈讲一讲自己课上 学习了哪些植物传播种子的方法。学习了哪些植物传播种子的方法。 问题探究问题探究 拓展延伸拓展延伸 课堂小结课堂小结 生字书写生字书写 布置作业布置作业 课程导入课程导入 再见