全国版2019版高考语文一轮复习精选提分专练第五轮基础组合练35.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 基础组合练 35 一、语言文字运用 1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ( ) 我们 耳濡目染 了许多人为的污染现象，深感每个社会成员具备相应的环保知识之必要，所以建设生态宜居城市，环保问题躲不开、绕不过。 作为一名军人，不管是将军还是士兵，应时时想着 “ 执干戈以卫社稷 ” ，永远谨记：虎气血性是军人的图腾， 文恬武嬉 是胜利的克星。 VR 硬件已经可以具备头部、手部、眼睛的追踪能力，甚至可以追踪脚部运动，不过 Veeso宣称它的 VR 头盔可以 神气活现 地捕捉面部表情。 此次重污染天气已经是今年的第四轮，但 是仍然有一些大企业甚至是央企对按照

2、预案要求的时段实施限产、停产措施 置若罔闻 ，拒不执行。 截至年末，中国成为世界上电影银幕最多的国家，场均电影收入 610 元，逼近 550 元收入红线，业内人士预测，电影行业整合 在所难免 ，大规模并购或将出现。 天气转暖，黄河宁夏、内蒙古段的冰封河段 涣然冰释 ，大块的冰凌开始向下游移动，有关部门提醒沿岸群众注意凌汛期的安全。 A B C D 2下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A在那个时代，每个人都在要求进步，活成标配的生活，而木心主动 放弃进步，放弃俗世不管，他是向内找寻自我的人，是一个真正坚守内心的殉道者。 B私人间互助用的车与办公事的私家车，与专门从事非法营运的 “ 黑车 ”

3、根本就不是 “ 一条道上跑的 车 ” 。黑车以拉客为业，跟出租车抢生意；而私家车的拼车互助或为单位办公事，乘载人员基本固定，影响不到营运市场。 C影响性诉讼的评选开启于 2005 年，当时博客成为个性化传播的主要行为，正改变着舆论的版图，许多追踪热点案件的都市报也正在兴起。这类评选始于那样一个时期并非偶然。 D圣贤留下的经典当中，就有许许多多的暗锁，圣贤思想里的锁与日常门上 的锁刚好相反，门上的锁是防君子不防小人，而圣贤经典里的锁是防小人也防君子。 3下列各句中，表达得体的一句是 ( ) A他在回复电视台的活动邀请时说： “ 公益活动是我非常乐意参与的，我一定会安排好工作，拨冗出席。 ” B听

4、完同学们的发言后，校刊编辑说： “ 感谢大家抛砖引玉，我相信在大家的支持下，本刊会越办越好！ ” =【 ;精品教育资源文库 】 = C张小明在个人单曲发布会上说： “ 承蒙各位朋友的厚爱，本张唱片得以发行付梓，希望大家继续支持！ ” D业余书法爱好者老刘捧着自己的书法作品，郑重地对朋友老李说： “ 区区草字，不成敬意，聊供补壁。 ” 4下面是某高中语文组实施新型作文评价方式的流程图。请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 个字。 答： 二、古代文化知识 5下列关于文化知识的解说，不正确的一项是 ( ) A先秦学校分为两大类：国学和乡学。国学为天子或诸侯所设，

5、包括太学和小学两种。太学、小学教学内容都以 “ 六艺 ” 为主，小学尤以书、数为主。 B在 古代官职任免升降术语中， “ 谪 ” 是指降职贬官或调往边远地区。 “ 除 ” 是指降职并外放，与 “ 谪 ” 相近。 C在古代地理术语中， “ 三秦 ” 指潼关以西的关中地区。项羽灭秦后曾将此地封给秦军三位降将，故得名。 “ 两都 ” 在汉代指长安、洛阳，又叫 “ 两京 ” 。 D “ 中国 ” 在古代文献中是一个多义性的词组。从春秋战国至宋元明清，多用来泛指中原地区。大致范围是黄河以南，长江以北，淮河以西，嘉峪关以东的地区。 三、名篇名句默写 6补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原离骚中 “_

6、， _” 两句表现作者受着委屈，压抑着意志，忍受着责骂和侮辱的极端痛苦之状。 (2)苏轼江城子 密州出猎中作者以形象的描画想象自己一展抱负，杀敌报国，建功立业的句子是 “_ ， _， _” 。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案精析 1 B 耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。不合语境。 文恬武嬉：文官图安逸，武官贪玩乐。指文武官吏一味贪图享乐，不关心国事的腐败现象。使用正确。 神气活现：形容自以为了不起，得意而又傲慢的样子。多用于人，本句对象误 用。 置若罔闻：放在一边儿不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心。使用正确。 在所难免：难以避免。使用正确。 涣然冰释：像冰一

7、样融化消散。比喻疑虑、误会、隔阂一下子完全消除。本句望文生义。 2 B A 项 “ 活成标配的生活 ” 搭配不当， “ 放弃俗世不管 ” 句式杂糅。 C 项 “ 博客成为 ?行为 ” 搭配不当。 D 项不合逻辑，最后一句应改为 “ 防小人不防君子 ” 。 3 D D 项 “ 补壁 ” 是把作品赠送给别人时的谦辞，使用得体。 A 项 “ 拨冗 ” 用于对方在繁忙中抽出时间来做某事，不能用于自己。 B 项 “ 抛砖引玉 ” 是谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于别人。 C 项 “ 付梓 ” 是指书稿雕版印行，用于唱片发行不得体。 4教师对学生之间的课堂作文评价交流进行管理，首先作者要把制作好的文本提供给同伴阅读，然后阅读的同伴给出阅读评价，最后在教师、作者、同伴三方交流之后，作者和同伴对文本进行再创作。 5 B “ 贬 ” 是指降职并外放，与 “ 谪 ” 相近； “ 除 ” 指拜官授职。 6 (1)屈心而抑志兮 忍尤而攘诟 (2)会挽雕弓如满月 西北望 射天狼