15 探寻新航路-教案2021-2022学年部编版历史九年级上册.doc
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1、第 15 课探寻新航路 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件,使学生认 识到地理大发现既是偶然的也是必然的;掌握新航路开辟的过程;分析新 航路开辟的影响,比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造 成的不同结果,感受历史发展的对立统一性 过程与方法 通过图表分析,引用史料、地图等进行动态情景演示,加强学生对抽象历 史知识的理解;通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的不 同影响结果,培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力;通过 模拟辩论赛的方式,让学生模拟历史情景,体会历史过程 情感态度 与价值观 通过对新航路开辟的
2、客观条件的分析,领会中国古代发明对推动世界历史 前进的重大作用,使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中 的重大作用,激发学生奋发图强、报效祖国、再铸辉煌的爱国主义情感 【重点难点】 教学重点:新航路开辟的经过和影响 教学难点:理解地理大发现使世界日益联结成一个整体 2教学过程 一、导入新课 平静时,大海像一个温柔的母亲,可当它发怒时,强大海流便形成白色汹涌的旋涡,排空的 巨浪将船只顷刻掀入海底, 这个魔窟的世界会将人推入万劫难逃的地狱。 长期的海上航行会陷入 生活的困境,老鼠、牛皮、木屑、令人作呕的臭水成为生存的支柱,孤独无时不在,坏血病一次 次将生命带入绝境。虽然航行如此艰难,探寻
3、新航路的热潮还是出现了。 今天让我们一起来学习第 15 课:探寻新航路。 二、新课讲授 目标导学一:探寻新航路的热潮(新航路开辟的原因) 1图片展示: 2教师提问:结合图片提问,图画中的主人公在做什么?女主人手下的书是什么书?她的 目光在什么上面?说明了什么? 提示:图中男主人公正在数金币和银币。他身边的女主人在看着他或者帮着他数钱。在当时 的情况下,女主人会读圣经或祈祷用的书,总之是与宗教有关的书。女主人并没有专心致志 地读书,而是眼睛紧紧地盯着丈夫手中的钱币,这说明他们喜爱金钱,渴求金钱,在一定程度上 超过了宗教信仰。这幅图实际上反映了当时欧洲人普遍的一种心态,就是对金钱的崇拜。 3问题思
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