外研版（三起）四下Review Module-Unit 1-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：301db).doc

1、ModuleModule 8 8 UnitUnit 1 1 TheyThey sangsang beautifully.beautifully. Teaching Aims: 1、知识目标： (1)全体学生能理解和运用 sang,beautifully,saw,game,last,fun,went,there,ate,drank,drinks,time,h ave a good time,busy. (2)全体学生能理解和运用：They sang beautifully. 2、技能目标： （1）全体学生能听懂：They sang beautifully. （2）全体学生能说：They sang

2、 beautifully. （3）全体学生能认读： sang,beautifully,saw,game, there,ate,drank, drinks,time, busy. （4）全体 学生能拼写 2-3 个自选单词。 （4）大部分学生能运用一般过去时谈论过去的事情。 3、情感目标：乐于参与学习和感知英语，并积极尝试使用英语， 从会用英语做 事情中体验到学英语的快乐。 Teaching Points and Difficulties：不规则动词的过去 式 Teaching Methods：情景教学法、小组合作法、任务型教学 法 Teaching Aids：单词卡片、点读机、教学光盘、学生照

3、 片 Teaching Steps: Step 1:Greeting Step 2:教师出示周末活动照片，引入本课课题和新单词 Q：What did you do last Sunday? Ss:Last Sunday ,I went to. Step 3:(1)出示艾米和萨姆的野餐图片 正式进入本课题，学生齐读课题 学习 sang ,beautifully （2）Part 1:Listen and choose(初步感知课文） 通过分析答案，在语境中学习新单词 saw, went 并将单词卡分别贴 在卡片上，进行机械操练。 (3)Part 2: What did we do in the p

4、ark?(录音机播放课文内容， 学生 看书，找出问题答案） 在语境中继续学习新单词played, ate,drank, (3)chant 练习巩固 第二部分所学单词过去式： saw, played ,ate, drank： (5)Part 3:What other things did we do? 学生小组合作，讨论“我们在公园还做了哪些事情”并完成练习 （6）学生起立，边模仿课文语音语调边做动作 Step 4: 复述课文内容复述课文内容 Step 5:教师出示云南游玩照片，用本课所学单词进教师出示云南游玩照片，用本课所学单词进 行图片配乐介绍行图片配乐介绍，再次巩固所学重点单词及过去时态再

5、次巩固所学重点单词及过去时态 用法。用法。 Step 6：Development. 学生四人小组合作，用过去式说自己的照片经历，并把自己旅游 照片贴在彩色卡纸上，3 分钟后展台演示。 Step 7： summary Step 8:情感升华情感升华 Step9:homework Module 8 Unit 1 They sang beautifully. We went there by bus We saw some birds.a picnic Last SundayThey sang beautifullyhad a good time We ate some fooda busy day We drank some drinks