外研版(三起)四下Reading for Pleasure:He shouted,Wolf! Wolf! -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:302cc).doc
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1、Lucky Seal 教案教案 一、教学目标:一、教学目标: 1、感受故事情节,了解绘本大意,享受阅读绘本的的乐趣。 2、指导学生认真观察书中的图画,培养学生的观察能力、 想象力、判断能力、逻辑思维能力和丰富的肢体及语言 表达能力。 3、理解故事内容,体会北极熊和海豹在不同情况下的心情、 海豹的机智、勇敢等特点,明白遇到危险时该怎样做的道 理。 4、培养阅读方法和兴趣。 二、教学重点、难点:二、教学重点、难点: 1、词汇:lucky,polar bear,seal, going over,ice,hole. 2、培养学生热爱读故事、喜欢读绘本的习惯。 3、训练学生的观察能力、想象力、肢体和语言
2、表达能力。 4、明白绘本蕴含的意义和启示。 三、教具三、教具: Lucky SealPPT 课件,北极熊和海豹布艺玩具和头饰。 四、教学过程四、教学过程: 1、 引入:做游戏,引发兴趣、打基础。 (1) 师生问候, 教师自我介绍英文名叫 Lucky, 让学生对 lucky 从读音上有所了解。 (2)通过游戏(Who is lucky?)中反复使用 lucky,让学生理 解 lucky,让学生从含义上认识 lucky。 (3)给幸运的学生送上的 polar bear 和 seal,以活跃气氛, 同时让学生初步从音、形、意上认识 polar bear 和 seal。为 后边的绘本阅读打好基础。 2
3、、解读绘本: (1)看视频。看视频后回答问题,以了解故事大致内容。 (2)快速阅读。快速阅读绘本并回答问题,进一步了解故 事,并培养学生快速阅读的能力。 (3)精读,解析绘本。培养学生的阅读综合能力。 用 The polar bear is coming.引出句子:The polar bear is going over the ice.再在句子中用肢体语言讲解 going over.接 着通过角色表演的方式学习和表演完成对第一幅图和文字 的阅读。 以北极熊的角度呈现一个冰中的洞,引出 hole 并解 释、教授。播录音:A hole is in the ice.学生跟读。接着让学 生猜洞里有什
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