外研版(三起)四下Module 8-Unit 2 I took some pictures.-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:d28c6).docx
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1、外研社外研社四年级下册四年级下册 ModuleModule 8 8 UnitUnit 2 2I I tooktook somesome pictures.pictures. 教学目标:教学目标: 1、能听懂并认读、会说以下单词:took, tell ,great, made, delicious, poster. 2、能灵活运用句型:I took some pictures.Yesterday I . 进行交际 3、能用正确的时态和句子表述过去发生的事情和开展的活动。 4、乐于感知并积极尝试使用英语。 学情分析学情分析 四年级学生好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间 相对较短。课堂上
2、利用游戏,竞赛、小组合作等方式,把学生带入 英语的学习氛围中,提高他们学习的积极性,让他们在快节奏的 课堂教学中快乐、自主高效的进行知识的学习。 重点难点重点难点 1、教学重点:四个单词的正确读音:took, tell, great, made 以 及运用一般过去时表述过去发生的事情和开展的活动。 2、 教学难点:表述过去发生的事情和开展的活动时能够选择恰当 的动词过去式完成句子,并在实际生活中灵活运用。 教学过程教学过程 活动活动 1 1【导入】【导入】warmwarmupup 1.1.Greeting.Greeting. T: Hello, boys and girls. Ss: Hell
3、o, English teacher Ms Xu . T: how are you,? Ss: Im fine,thank you, andd how are you? T:I am fine,too. 2.2.Inter-groupsInter-groups competitioncompetition T:(边指黑板边告诉学生)At the end of this lesson we will select the winner betweengroup1,2,3,4,5and 6. 3.Review3.Review T:First,have a look some pictures(大屏
4、幕展示学生和老师的 一些生活照) What did they do last Sunday?Fill in the blanks.(学生到前面大屏幕操作,拖拽到相应句子,并读出来) 4.4.SingSing andand do.do.(本课第四部分的歌曲)(本课第四部分的歌曲) T: Now, lets sing a song I went to the concert ,please stand up ,ready? Ss:Go! (师生一齐边随动画唱边做动作) T:You sang beautifully!Sit down please. 活动活动 2 2【导入】【导入】LeadLeadi
5、nin 1.通过呈现照相机,教 took 这个单词。 T: Look, here is a camera,do you like taking pictures? Ss:Yes T:So do I, last week I took some pictures.(大屏幕呈现这 个句子,以及一些照片) Please read these words together.(大屏幕下面呈现:book cook look) So,how to read this word? Ss:Took! T:Took,took,took! Ss:. T:I say take,you say took! Ss:. T
6、:One by one Ss:.(一小组) 2.引入课题。 T: today,we are going to learn Module8 Unit2 I took some pictures.(事先写好,直接粘贴在黑板上)教读 2 遍。 3.完成本课活动 1 T:Our friend Lingling likes taking pictures,too.She took some pictures about amonkey,now she is talking the pictures to Amy.Watch the cartoon ,please!(播放活动 2 动 画) T:The m
7、onkey was _then !But ,he is _now.(老师边说句 子做动作,生答出横线出单词)Why? Ss:Because he ate and drank ,ate and drank. T:Ok,read after me,”ate and drank ”(边说边做动作) I say and you do(越来越快 4 遍) Now,you say and I do,faster and faster. Ss:. T:Excellent. T:Now,read after it.(学生跟读 1 遍录音) 任务呈现(大屏幕出示):任务呈现(大屏幕出示): Task:Task:
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