外研版(三起)四下Module 6-Unit 1 Were you at home yesterday -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:2395d).doc
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1、Module 6 Unit1 Were you at home yesterday?教学设计 一、教学目标: 知识目标: 1) 能听懂、会读、会说. yesterday, out, well, thanks, sun, lesson. 2) 能掌握和运用句型: Were you at home yesterday? Yes, I was ./No,I wasnt.询问某人过去在某地吗?并作肯定或否定回答。 运用目标: 运用结构 Were you at home yesterday? Yes, I was ./No,I wasnt.并能 用以上句型询问过去的行为或事件。 情感目标: 通过学习让学
2、生感受学习英语是快乐的同时, 乐于感知并积极尝试 使用英语。 二、 、教学重点与难点 重点: (1)能听懂,会读,会说:yesterday, out, well, thanks, sun, lesson. (2) 学会用 “Were you at home yesterday?” 以及其回答 “Yes, I was ./No, I wasnt.”的语言结构。 难点: (1)能够运用本课的重点句型进行交际。 (2) 运用 “was, were” 对过去事物或人物的特征和状态提问的能力。 三、教学策略 运用学生的喜好,在自由交流中自然导入。创设合理的情境,进 行语言操练,在完成任务的同时,提高语用
3、能力。在预设的基础上, 把握生成、利用生成,师生在和谐氛围中形成良好的互动。 三、教具:电子白板、贴画等。 四、教学过程: Step1: Greetings T: Hello,boys and girls! Ss: Hello, Miss Chen! T: Nice to meet you! Ss: Nice to meet you ,too! T: How are you today? Ss: Im fine, thank you!And you ? T: Im fine, too! Thank you! Step2:Lead in: T: Nobody is here, do you wa
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