外研版（三起）四下Module 4-Unit 2 Will it be hot in Haikou -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：b084c).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1638477

上传时间：2021-08-06

格式：DOC

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资源描述：: 1、ModuleModule 4 4UnitUnit 2 2WillWill itit bebe hothot inin Haikou?Haikou? 一、教学目标： A、知识目标： 1、学习单词： windysunnyhotcoldrainsnow cloudyweather 3、能够灵活运用句型： ItwillbewindyinBeijing。 B、能力目标：学会运用所学知识谈论将来的天气状况，对话交流的过程中，培养学生的发散思维、创造思维，从而提高学生的自主学习能力。 C、情感目标：帮助学生明确学习目标，注重培养学生的模仿能力及团队合作精神。二、教学重点和难点教学重点： a、掌握单词
2、:weathercloudycoldsunnysnowrainwindycloudy b、掌握运用句型：It will be in . 教学难点：用 It will 句型来描述天气时，形容词前加 be，动词前不加 be 三、教学准备：多媒体课件新单词卡片点读笔四、教学过程 Step1师生互相问候 Step2通过复习导入 1、多媒体展示机器人图片, 询问学生：whats this?Its a robot.What will robots do? (多媒体展示机器人的活动图片，引导学生根据图片回答）robots will . 2、 What other things will the ro
3、bot do?(课件展示，播放 part 1 录音）学习新单词： weather. 个别读，男女生读、开火车读。 Step3新课教学 1、学习描述天气的单词：weather，cloudy，rain，snow，sunny，windy，cold ，hot(课件展示天气单词的图片）师一边展示图片，一边用语言帮助学生对天气单词的理解和记忆。然后通过练习巩固。完成 part 3 练习。（match and say) 学生在自己书上完成，核对答案。 2、通过图片教受新句型： It will (be) + 天气单词 in +城市。 3、操练句型。a（多媒体展示各城市的天气状况图）引导学生用“It will(be) .描述该城市未来的天气状况。 5、出示广西几个地区的天气情况，让学生描述周末的天气状况。教师示范，小组讨论，然后展示。 Steps 4小结小结本节课所学内容（PPT 展示） Steps 5家庭作业板书设计

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