外研版(三起)四下Module 4-Unit 1 Will you take your kite -教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:6585c).docx
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1、M M4 4 U1U1 WillWill youyou taketake youryour kite?kite? 教学设计教学设计 教学目标:教学目标: (一)知识目标: 1)四会单词 fly,take, picnic, why, because。 2)学会运用句型 Will you take?询问他人的计划及作出肯定 与否定回答。 (二)能力目标: 能用所学句型:Will you take?Yes, I will ./ No, I wont. 谈论并制定计划。 (三)情感目标: 培养学生的合作交流能力,教育学生做一个量力而行,做事有计划, 认真的人。 教学重难点:教学重难点: (一)重点:灵
2、活使用 Will you take?Yes, I will / No, I wont. 询问他人的计划及作出肯定与否定回答。 (二)难点:灵活掌握运用词汇 take, why, because 教学方法:直观教学法,任务教学法,情景教学法,小组合作交流法 教学过程:教学过程: 一热身活动 First lets sing a song. 学生齐唱Monday, Tuesday T: Do you like Saturday? (Yes.) I like Saturday too. And I will fly a kite on Saturday. What will you do on Sat
3、urday? (找几位学生回答) T: Will you fly?(No.)【教学新单词 fly】 T: Will a bird fly? (Yes.)Will a cat fly? (No.) But today there is a yellow cat. It will fly. Do you want to see the flying cat?(yes.) 二新授 (一)(一)学习活动一学习活动一 Lets have a look and answer the questions.【播放课文 1】 T: Will the yellow cat fly?(Yes.)And thenit
4、 bong Will the white cat fly? (No, it wont.) So please remember “Before you do something, make sure you can do it. You should have your own ideas, instead of following others saying. Just like the white cat. OK? (二)学习活动二(二)学习活动二 1.1.一进文本一进文本 And I think before we do anything, we should make a plan f
5、irst. For example, on Saturday Im going to fly a kite, what are Amy and Sam going to do?Lets watch the video and choose the answer: We are going to have a _on Saturday. 【播放课文 2】选择答案 【教学 picnichave a picnic】领读,看图片做句子。 2. 二进文本 T: When you are going to have a picnic, will you take your kite? (出示课题) 【学习
6、 take,以旧引新 makecake-take】 And will Amy take her kite? Lets watch again and choose. Will Amy take her kite tomorrow? (No, she wont.) Will Amy take her ball tomorrow? (No, she wont.) 【再次播放课文 2】学生回答问题。 T: How does Sam ask Amy? 【播放 PPT】 S1: Will you take your kite tomorrow? (边板书边领读) S2: Will you take yo
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