外研版（三起）四下Module 8-Unit 1 They sang beautifully.-ppt课件-(含教案+视频+素材)-省级优课-(编号：c08ab).zip

一、学习化目标 1 . Knowledge aims：Ss can master the words：had, went, saw, sang, ate, drank and the sentences : They sang beautifully. 2 . Ability aims：To describe what you or your friends do last Sunday. 3 . Emotion aims：Help each other. 二、学习主材料 1 . the words：had, went, saw, sang, ate, drank 2 . Ask and answer the sentences :what did you do last Sunday? 三、学习化方法 Played Method , Communicative Teaching Method , Direct Method 四、学习化策略 Role-play , Group discussion 五、助学资源包 word cards , ppt , some pictures about the view, video 六、教与学预设 流程教师导学设计学生主体活动 （一）暗 示 First greeting: you look so happy today.Then sing a song: A is for apple. The students sing a song with the cute actions. （二）导 向 Use a micro video of Damings activity on last Sunday to lead in students last Sunday. And then lead in Sam and Amys last Sunday. The students think about their last Sunday and talk with classmates. （三）自 学 Play the video for the fist time, use some questions to make a skeleton for them First the students watch the video and choose the answers. Then the students follow the questions to learn the key words and sentences. （四）展 示 Explain the main dialogue-follow to the tape and role play it in groups then ask 2groups to show it in front of the classroom The students follow to the video and imitate it. Pay attention to the tone and the linking- Then act out the main dialogue in groups- show it in front of the classroom. （五）运 用 Make a model of teachers last Sunday then ask students to write down their last Sunday. Imitate teachers activity of last Sunday and then write their last Sunday and share it with classmates. （六）评 价 Evaluation feedback: Through this section of learning what you have? Self-evaluation Panel evaluation Mutual evaluation 附：板书设计 Module 8 Unit1 They sang beautifully . had a picnic went there by bus saw some birds sang beautifully ate some food drink some drinks we Last Sunday 教学反思： 本节课基本上能按照备课的思路完整上完，开头的歌曲和大 明的微课算是一个巧妙的引入，充分调动了同学们的背景知识和 积极性。然后是难点的逐一击破，并且及时联系生活实际进行巩 固。之后回归课文进行学习，跟读仿读，特别提醒同学们注意语 音语调和连读。最后是 Role play 和同学们对自己 last Sunday 的 输出。整节课情境性强，及时联系生活实际进行了巩固，并且进 行了有效是输出。同时，这节课也还有很多需要改进的地方，例 如： 1、时间的把控还有待提高。 2、课程环节的设计还可以更加的有层次。 3、单词的操练还不够细化。 学习单学习单 一，听录音，选择正确的答案。一，听录音，选择正确的答案。 1.What did Sam and Amy do last Sunday? A. Had a picnic B. had a party 二，写一写你上周日的活动，并跟同学们互相交流。二，写一写你上周日的活动，并跟同学们互相交流。 Last Sunday, I went to_. I saw many_. I ate some_. I drank some_. I had a good time. 景点： 笔架 mountain 华润 supermarket 潘州 park . 景物： trees，birds，cars flowers，apples . 食物： food,noodles, bread, apples, drinks,water, milk, juice, . 1 四年级四年级 ModuleModule 8 8 UnitUnit 1 1 TheyThey sangsang beautifully.beautifully. 教学设计教学设计 一、教学设计整体思路一、教学设计整体思路 新版小学英语教材四年级的对话、单词课，建议教学应设计有效的听说活动，让学生在 有意义的语境中进行与话题相关的听、说练习并综合运用语言。本课教学内容的主题是过去 活动, 教师先是通过情景创设引入对话，再通过层层操练加以强化，最后以任务型的活动促 使学生综合运用对话，逐步体现语言学习的感知、体验、内化和运用过程。 二、教学目标二、教学目标 1语言知识和语言技能目标：在图片和老师的帮助下理解对话大意，能按照正确的意群 及语音、语调朗读对话，并进行角色扮演。 2学习策略目标：通过本课的对话学习，培养学生听前预测、听中抓关键词和学会用 phonics 拼读单词等技能。 3情感态度目标：通过本课的对话学习，引导学生学会合理安排学习与活动时间。 三、教学重难点三、教学重难点 1教学重点：能够听说读本课新词 had, went, saw, sang, ate, drank 能够在情景中运用句型 I.last Sunday.去描述自己或好朋友的上周末活动。 2教学难点：过去式的理解运用和重点句型的理解和运用。 四、教学辅具四、教学辅具 多媒体课件、黑板，单词卡片，教学视频。 五、教学过程五、教学过程 Step 1. Warm-up（5-8 分钟）分钟） 1、Free talk and revision 2、Sing a song. 教师与学生进行日常问候，通过唱歌加上动作活跃课堂气氛，巧妙引入本单元课题 【设计意图】巧妙导入本单元话题，营造轻松愉悦的学习氛围，激活学生的学习思维。 2 Step 2 presentation（20 分钟）分钟） 1. 通过一个简单的关于大明 last Sunday 的微课自然过渡到同学们的 last Sunday，充分 调动同学们的背景知识。 2. 自然过度到本单元难点，逐一击破。并且在每一个难点后面及时联系生活实际，适 时操练。 3. 回归课文学习 【设计意图】巧妙呈现主题，让学生在自然的情境中用英语进行交际，感受英语教学的 真实性，继而充分调动学生学习英语的积极性。 Step 3 practise（5-8 分钟）分钟） 1. 进行课文跟读。 2. 课文仿读，注意语音语调。 【设计意图】通过前面的情景引入和巩固操练，同学们已经初步掌握了本课难点和本课 新词。在本环节需要对前面所学的知识进行有效的巩固。 Step 4 Production（8-10 分钟）分钟） 1. Role play. 2. 老师示范自己的 last Sunday. 3. 同学们写出自己的 last Sunday 并进行交流。 4. 请 2 位同学上台展示自己的 last Sunday. 【设计意图】这个环节对本课内容作了一个很好的拓展，更好地检测了同学们对本课知 识的掌握，设计任务型活动，促使学生综合运用所学语言。 Step 5 Homework 1. Read the text fluently. 2. Tell your partner what did you do last Sunday. 【设计意图】鼓励学生将学到的语言知识运用到实际生活中，进一步拓展语用功能，真 正达到语言学习目标。 3 板书设计板书设计 Module 8 Unit1 They sang beautifully . had a picnic went there by bus saw some birds we Last Sunday sang beautifully ate some food drink some drinks