外研版(三起)四下Module 7-Unit 2 Grandma cooked fish.-ppt课件-(含教案+视频)-公开课-(编号:70cf5).zip
M7Unit 2 Grandma cooked fish. 【教学目标】 知识目标 1.理解及运用 Mrs, Miss 的用法。 2.巩固本模块对于动词过去式的学习 能力目标 1.通过交流和合作,能够运用听懂并能运用句型:Grandma cooked fish.这类语句 来谈论过去做过的事情。 2.全体学生能运用一般过去时谈论过去的行为。 情感目标 在情境交流中,引导学生在生活中主动承担一些力所能及的事情,学会关爱家 人。 【学情分析】 四年级的学生经过近两年的英语学习,大多数学生已经具备了一定的英语基础, 积累了一定的动词短语和句型,可以进行简单的交流,有初步的英语思维能力.这 为本课的学习打下了一定的基础。 四年级的学生经过近两年的英语学习,大多数学生已经具备了一定的英语基础, 积累了一定的动词短语和句型,可以进行简单的交流,有初步的英语思维能力.这 为本课的学习打下了一定的基础。 【重点难点】 1.全体学生能理解并运用句型:I phoned Mum. Grandma cooked fish. 这样的句型来谈论过去的行为。 2.能运用动词的过去时态描述过去的活动。 3.动词一般过去式的变化及运用。 【教学过程】 Step 1: Warm up and lead-in 1.Warmup.(Reviewthelesson)Greetings. 2. Lets chant. Step 2: Presentation Learn part 1 Listen, point and say. Step3: Newlesson(Listenandsay.) Listen to the video. Step4:Guessing game One active, others guess the phrases. Step 5:Act out Act out in roles. Step 6:Homework Read “Listen and say.” Say the chant. Finish the survey.
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M7Unit 2 Grandma cooked fish. 【教学目标】 知识目标 1.理解及运用 Mrs, Miss 的用法。 2.巩固本模块对于动词过去式的学习 能力目标 1.通过交流和合作,能够运用听懂并能运用句型:Grandma cooked fish.这类语句 来谈论过去做过的事情。 2.全体学生能运用一般过去时谈论过去的行为。 情感目标 在情境交流中,引导学生在生活中主动承担一些力所能及的事情,学会关爱家 人。 【学情分析】 四年级的学生经过近两年的英语学习,大多数学生已经具备了一定的英语基础, 积累了一定的动词短语和句型,可以进行简单的交流,有初步的英语思维能力.这 为本课的学习打下了一定的基础。 四年级的学生经过近两年的英语学习,大多数学生已经具备了一定的英语基础, 积累了一定的动词短语和句型,可以进行简单的交流,有初步的英语思维能力.这 为本课的学习打下了一定的基础。 【重点难点】 1.全体学生能理解并运用句型:I phoned Mum. Grandma cooked fish. 这样的句型来谈论过去的行为。 2.能运用动词的过去时态描述过去的活动。 3.动词一般过去式的变化及运用。 【教学过程】 Step 1: Warm up and lead-in 1.Warmup.(Reviewthelesson)Greetings. 2. Lets chant. Step 2: Presentation Learn part 1 Listen, point and say. Step3: Newlesson(Listenandsay.) Listen to the video. Step4:Guessing game One active, others guess the phrases. Step 5:Act out Act out in roles. Step 6:Homework Read “Listen and say.” Say the chant. Finish the survey.
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