外研版（三起）四下Module 3-Unit 1 Robots will do everything.-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：c01e1).zip

MODULE 3 Unit 1 Robots will do everything. 要认真 学哟！ 学习目标: 1、能听懂、会说并认读以下单词和词组 robot,will,everything,housework,learn,our,ho mework,wont，one day。 2、能听懂、会说并认读以下句子： Robots will. They will. 来 和 我 看 视 频 吧。 嗨！来 热身吧。 robots will do One day， everything. Yes.They will do the housework. And they will help children learn. Oh,they will do too ! No,they wont. homeworkour robots will do One day,everything. 我能修理 任何东西。 我是搬 运的机 器人。 我是教 大家学 习的机 器人。 我是和 大家打 篮球的 机器人 我是画画的机器 人。 They will do the housework. And they will help children learn. 哼！我才不会帮你写 作业呢，自己完成。 Oh,they will do our too! No,they homework wont. 1.One day,robots will. 2.They will. Sentences: 4.homework 2.housework 3.robot 1.everything A . B . C. D. 1.one day 2.will 3.wont 4.learn 5.our A.我们的我们的 B.学习学习 C.将，将会将，将会 D.将不会将不会 E.（将来）有一天（将来）有一天 Everything,everything,robots will do everything. Housework,housework,they will do housework. Learn,learn,they will help children learn. Summary: Words: robot,one day,will,everything,housework,learn,our, homework,wont Sentences: 1One day,robots will. 2They will. Thank you! ModuleModule 3 3 UnitUnit 1 1 RobotsRobots willwill dodo everything.everything. 教学目标教学目标: : 一、知识目标: 、能听懂、会说、会认读以下单词： robot,will,everything,housework,learn,our,homework,wont;词组：one day,do everything,do the housework,help children learn,do our homework。 2 能听懂、会说并认读以下句子：Robot will. They will. 二、能力目标： 1、学会用“will”谈论将来可能发生的事情及学会一般将来时的否定回答 “No,they wont.” 2、学会表达一件物品的功能。 三、情感目标： 通过对本课“robot”的学习，让学生认识到现代高科技为我们人类生活带 来的巨大影响，培养学生热爱科学、尊重科学、努力学习、坚持不断发明创造 的积极情感。 学情分析：学情分析： 四年级的学生活泼可爱，他们经过一年多的英语学习，已经初步掌握了一 些单词和句型。在四年级上册书中，学生已经学过用情态动词“can”来表达具 有能力，本课中主要运用“will”来描述将来可能发生的事情，将学生已经学 过知识有机地结合。教师应给学生创设与机器人相关的语言情境，让学生在情 境中自然习得，自然运用，大胆尝试，形成积极的学习观和自主学习的能力。 重难点：重难点： 重点：动词短语的学习及“will”引导的一般将来时的表达方式。 难点：能够结合以前学过的动词及动词短语，正确表达未来物品的功能。 教学设计：教学设计： Step 1、Warming up: (1)Free talk (2)I do,you guess. (3)播放 part 1 视频，让学生先听一遍；再次播放，学生齐读，解释汉译。 (4)Divide into 4 groups. Step 2、Lead in: (1)拿出玩具机器人实物，引出“robot” 。 (2)PPT 播放视频，引出“robots” ，从而引出课题。 Step 3、Learn the text: (1)Part 2 T“Listen,point and find “will”. (2)PPT 播放 Part 2 视频。 (3)提问学生说出课文中 4 处出现“will”的地方。 (4)师简单讲解 will 引导的一般将来时。 (5)通过呈现 PPT,逐句熟悉课文内容，遇到“will”引导的重点句子，先 导入其中的生词，领读单词，再领读句子，着重讲解。 (6)play games 练习巩固单词。 Step 4、Practise: (1)跟录音，读课文。 (2)分两小组分角色朗读课文。 Step 5、Consolidation and Extension: (1)Part 3 读该部分句子，讲 housework 有哪些事情。 (2)Pair work：PPT 呈现 Part 4，让学生分组讨论并提问。 (3)充分发挥自己的想象力，利用以前学过的单词及短语，讨论未来的机器 人将能做什么，并把它画出来。可利用“One day,robots will.” “They will.”,抽查个别学生。 Step 6、Summary： (1)Chant (2)总结获胜小组。 (3)总结本课所学内容。 Step 7、Homework： (1)熟读课文。 (2)自己设计一种未来的物品，如：书包、电视等，用 can 和 will 来描述 它的本领。 Step 7.Design of the blackboard： Module 3 Unit 1 Robots will do everything. robots will one day One day,robots will. everything housework They will. our homework learn wont