外研版（三起）四下Module 2-Unit 1 London is a big city.-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：91cd5).zip
Module2 Unit1 London is a big city. 学习目标 知识目标： 1,能听说读写新单词: city, close,queen ,beatiful,whose 2,能运用This is .Its .进行描述事物。 Big, big, its big. Small, small ,its small. Long, long, its long. Short, short,its short. Tall, tall, its tall. Short, short, its short. Lets chant: London 伦敦 Buckingham Palace白金汉宫白金汉宫 白金汉宫是英国的王宫白金汉宫是英国的王宫 。17031703年为白金汉公爵所建而得名年为白金汉公爵所建而得名. . 宫内有宴会厅、典礼厅、音乐厅、画廊、图书馆、皇家集邮室等宫内有宴会厅、典礼厅、音乐厅、画廊、图书馆、皇家集邮室等 600600多个厅室，收藏许多绘画和家具，宫内还有一座面积约多个厅室，收藏许多绘画和家具，宫内还有一座面积约4040英英 亩的御花园，宫前有维多利亚女王纪念碑。白金汉宫是英国国家亩的御花园，宫前有维多利亚女王纪念碑。白金汉宫是英国国家 庆典和王室欢迎礼举行场地之一，也是一处重要的旅游景点。历庆典和王室欢迎礼举行场地之一，也是一处重要的旅游景点。历 史上每逢英国欢庆或是危机时刻，这里也是不列颠人民一处重要史上每逢英国欢庆或是危机时刻，这里也是不列颠人民一处重要 的集会场所。的集会场所。 Amys house Londo n Buckingh am Palace Amys house big big and beautiful small but beautiful 我是导游 A:Where is it? B:This is _ c:Its_ A:Where is it ? B:This is _ C:Its_ A:Where is it ? B:This is _ C:Its_ Homework: Introduce our school (介绍我们的学校）介绍我们的学校） London is a big city 教学设计 一、教学内容 本单元主要通过学习 Amy 和 Lingling 的对话，使学生了 解伦敦及其文化背景知识，主要是让学生学会运用相 关的句子形容事物，以及掌握一部分描述性形容词。 二、教学目标 1，能听、说、读、写单词：whose，beautiful，queen, close 2，学会用 This is Its 来描述事物特征。 三，教学重难点： 1，掌握以下单词:about，beautiful，queen, close 2，能运用 Whats this? This is.Its.进行对话 四，教学过程 （一） 、Warming up（热身） 1,Greeting T:Hello ,boys and girls.How are you? S:I am fine ,thank you. 2,朗读本课的教学目标。 3, Have a chant 齐读，分男女朗读 chant，并找出其中的形容词 （二） 、Leading in 老师：今天我们将继续学习形容词，请同学们边听录音边 预习课本 P8，看看 Amy 和 Lingling 在聊什么？ 学生 1: 学生 2：. 学生 3: . T:逐句找出课文中的形容词，并学习新词。city,queen S:学生单独展示朗读 学习活动 2 1,听录音，学生自我观察文中 6 幅图，理解课文语境。 找出文中的 3 个形容词并板书。学习课文意思，跟读老师， 适时纠正学生发音。 2,看图认识 London, Buckingham Palace, Amys house 并完成 以下练习。 英汉互译 1,城市_2,whose_ 3，美丽的_ 4,close _5,船_ 6,queen_ （三） 、Practice 1,小组合作讨论完成表格。 找出以下事物的形容词 London Buckingham Palace Amys house 2,大小声学习本课新词 close whose 3,学生独立完成以下练习，老师巡视进行个别辅导。然后老 师和学生进行练习评讲。 1， Its a book about London.意为：_ 句子中“about”意为：_ 2, Is it your house ? 意为：_它是一个一般 疑问句， 作肯定回答是 Yes,_. 作否定回答是_. 3,Whose house is it?句中 whose 意为_就某物 品是谁的进行提问，后接名词。 例如：Whose pen is it ?这是谁的笔？ Whose cat is it ? 这是谁的猫？ 单项选择 （ ） ，1,Its a book _English. A with B about C to （ ） ，2,Its _house. A Amy B Amys C Amys （ ） ，3,-_house is it? （四） 、Game 我是小导游！ 1，小组根据老师给出的图片和固定句型，进行演练。 2，邀请三小组上台进行对话表演。 五，Summary 师生一起总结这节课所学内容。 六，Homework 用今天所学知识，向家人描述我们美丽的学校。 六，板书设计： London is a big city This is It is big close beautiful
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Module2 Unit1 London is a big city. 学习目标 知识目标： 1,能听说读写新单词: city, close,queen ,beatiful,whose 2,能运用This is .Its .进行描述事物。 Big, big, its big. Small, small ,its small. Long, long, its long. Short, short,its short. Tall, tall, its tall. Short, short, its short. Lets chant: London 伦敦 Buckingham Palace白金汉宫白金汉宫 白金汉宫是英国的王宫白金汉宫是英国的王宫 。17031703年为白金汉公爵所建而得名年为白金汉公爵所建而得名. . 宫内有宴会厅、典礼厅、音乐厅、画廊、图书馆、皇家集邮室等宫内有宴会厅、典礼厅、音乐厅、画廊、图书馆、皇家集邮室等 600600多个厅室，收藏许多绘画和家具，宫内还有一座面积约多个厅室，收藏许多绘画和家具，宫内还有一座面积约4040英英 亩的御花园，宫前有维多利亚女王纪念碑。白金汉宫是英国国家亩的御花园，宫前有维多利亚女王纪念碑。白金汉宫是英国国家 庆典和王室欢迎礼举行场地之一，也是一处重要的旅游景点。历庆典和王室欢迎礼举行场地之一，也是一处重要的旅游景点。历 史上每逢英国欢庆或是危机时刻，这里也是不列颠人民一处重要史上每逢英国欢庆或是危机时刻，这里也是不列颠人民一处重要 的集会场所。的集会场所。 Amys house Londo n Buckingh am Palace Amys house big big and beautiful small but beautiful 我是导游 A:Where is it? B:This is _ c:Its_ A:Where is it ? B:This is _ C:Its_ A:Where is it ? B:This is _ C:Its_ Homework: Introduce our school (介绍我们的学校）介绍我们的学校） London is a big city 教学设计 一、教学内容 本单元主要通过学习 Amy 和 Lingling 的对话，使学生了 解伦敦及其文化背景知识，主要是让学生学会运用相 关的句子形容事物，以及掌握一部分描述性形容词。 二、教学目标 1，能听、说、读、写单词：whose，beautiful，queen, close 2，学会用 This is Its 来描述事物特征。 三，教学重难点： 1，掌握以下单词:about，beautiful，queen, close 2，能运用 Whats this? This is.Its.进行对话 四，教学过程 （一） 、Warming up（热身） 1,Greeting T:Hello ,boys and girls.How are you? S:I am fine ,thank you. 2,朗读本课的教学目标。 3, Have a chant 齐读，分男女朗读 chant，并找出其中的形容词 （二） 、Leading in 老师：今天我们将继续学习形容词，请同学们边听录音边 预习课本 P8，看看 Amy 和 Lingling 在聊什么？ 学生 1: 学生 2：. 学生 3: . T:逐句找出课文中的形容词，并学习新词。city,queen S:学生单独展示朗读 学习活动 2 1,听录音，学生自我观察文中 6 幅图，理解课文语境。 找出文中的 3 个形容词并板书。学习课文意思，跟读老师， 适时纠正学生发音。 2,看图认识 London, Buckingham Palace, Amys house 并完成 以下练习。 英汉互译 1,城市_2,whose_ 3，美丽的_ 4,close _5,船_ 6,queen_ （三） 、Practice 1,小组合作讨论完成表格。 找出以下事物的形容词 London Buckingham Palace Amys house 2,大小声学习本课新词 close whose 3,学生独立完成以下练习，老师巡视进行个别辅导。然后老 师和学生进行练习评讲。 1， Its a book about London.意为：_ 句子中“about”意为：_ 2, Is it your house ? 意为：_它是一个一般 疑问句， 作肯定回答是 Yes,_. 作否定回答是_. 3,Whose house is it?句中 whose 意为_就某物 品是谁的进行提问，后接名词。 例如：Whose pen is it ?这是谁的笔？ Whose cat is it ? 这是谁的猫？ 单项选择 （ ） ，1,Its a book _English. A with B about C to （ ） ，2,Its _house. A Amy B Amys C Amys （ ） ，3,-_house is it? （四） 、Game 我是小导游！ 1，小组根据老师给出的图片和固定句型，进行演练。 2，邀请三小组上台进行对话表演。 五，Summary 师生一起总结这节课所学内容。 六，Homework 用今天所学知识，向家人描述我们美丽的学校。 六，板书设计： London is a big city This is It is big close beautiful
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