新部编版三年级上语文22《父亲、树林和鸟》优质公开课教学课件.pptx

1、蓝天是白云的家,第1课时,小河是鱼儿的家,草丛是蟋蟀的家,学校是孩子们的家,你喜欢鸟儿吗？为什么？,请你用“我喜欢鸟儿，因为”说话。,父亲、树林和鸟,从题目中你读到了哪些信息？,这题目中三个词语的顺序能调换吗？,一起来读一读吧！,生平简介：牛汉（19232013），原名史成汉，生于山西省一个穷苦的农民家庭。中国当代著名诗人、文学家。,作者简介,文学成就：悼念一棵枫树获文学创作奖；温泉获全国优秀新诗集奖。 主要作品: 诗集彩色生活祖国爱与歌温泉等，散文集萤火集等。,自由朗读课文，勾画出生字、新词，标出自然段序号，看看能读懂什么。 小组合作分段朗读课文，互相评价并纠正读音。,初读课文,我会读,黎,

2、l,黎明,指天快亮的时候。,凝,畅,nn,chn,瞬,shn,猎,li,造字本义：动词，用训练的狗抓捕野兽。,黎明 朝向 雾蒙蒙 鼻子 沉重 凝神静气 总是 抖动 露水 湿气 舒畅 呼吸 瞬间 猎人 翅膀,黎明 朝向 雾蒙蒙 鼻子 沉重 凝神静气 总是 抖动 露水 湿气 舒畅 呼吸 瞬间 猎人 翅膀,字词学习,黎,瞬,猎,畅,放飞小鸟,凝,_缺少,_少年,sho,sho,运用：这个少（sho）年缺少（sho）自立精神。,_重要,_重新,zhn,chn,运用：老师将这个重（zhn）要的知识点又重（chn）新讲解了一遍。,雾蒙蒙：雾茫茫。,凝神静气：聚精会神，气息平静。,舒畅：开朗愉快，舒服痛快。

3、,圈出文中不理解的词语，同桌合作用查字典的方法理解词语的意思。,词语解释,翅膀：昆虫的飞行器官，一般是两对，呈膜状，上面有翅脉，有的前翅变成角质或革质。 通常又指鸟类等动物的飞行器官。,沉重：分量大，程度深。,惊愕：形容因吃惊而发愣。,连一连,黎明,茫然,瞬间,惊愕,完全不知道的样子。,形容因吃惊而发愣，非常震惊的样子。,天快要亮或刚亮的时候。,转眼之间。,朝,蒙,鼻,总,雾,抖,露,湿,猎,翅,膀,吸,重,我会写,仔细观察这些生字的结构，你发现了什么?,左窄右宽：,抖、湿、吸、猎、膀,左右同宽：,朝,上下结构：,雾、蒙、鼻、总、露,独体字：,半包围结构：,重,翅,书写指导,重难点字书写指导,

4、“蒙”下边部分不要少写一横，“鼻”上边部分是“自”不是“白”。,1.默读课文并思考：课文主要讲了一件什么事情？试着用自己的话说一说，看看还有哪些不懂的，作上记号。,2.在文中找出概括全文的一句话。,父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。,中心句：概括全文的句子。,默读这句话，从中体会父亲对树林和鸟的喜爱之情。,第2课时,回顾课文，你能用课文中的一句话来告诉我们课文主要讲了一件什么事情吗？,复习巩固,按照自己喜欢的方式读课文，一边读一边勾画自己认为最能够说明父亲喜欢树林和鸟的语句。,品读欣赏,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,给你什么样的感受？,作者写出了树林幽深

5、朦胧的样子,让人有身临其境的感觉。在如此难以辨认的环境下，父亲依然能够发现鸟的踪迹，凸显出他对鸟的熟悉。,1.看,从这句话中的哪些词语能感受到父亲喜欢鸟?,上上下下,望了又望,闻了又闻,是对父亲的动作描写，说明父亲望得仔细，闻得认真，也说明父亲对树林和鸟非常熟悉和了解。,尝试着做做这些动作，体会一下父亲当时的心情。,“看那里，没有风，叶子为什么在动？”,说明父亲善于观察，也说明他喜爱树林和鸟，所以才会这么了解树林和鸟。,父亲看到叶子就知道林子里有不少鸟，这说明什么？,找出描写“我”的反映的句子，说说你能体会到什么?,并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立

6、的父亲。 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。,通过“我”的反应衬托出父亲对鸟的熟悉和喜爱。,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,从“凝神静气的像树一般兀立”中你体会到了什么?,父亲与树林已经融为一体了。,2.闻,“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。,从哪些词语可以看出父亲对鸟的喜爱?,试着模仿父亲的语气和样子读一读。,我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。,父亲能从浓郁的草木气息中分辨出鸟的气味，是一个真正的爱鸟人。,对比朗读文中“我”的表现和父亲的回答这两部分，说说你的发现。,“有，树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 “黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖

7、净露水和湿气。 “每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。,3.听,父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。,“真的”这个词可不可以去掉?,不可以。通过这个词，我们看到一个对鸟儿习性十分了解的父亲。“真的”体现了一种惊喜之情。,“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说，我知道父亲此时也最快活。,思考：“此时”指的是什么时候？为什么说“父亲此时也最快活”？,“此时”指鸟儿歌唱，树林和鸟儿最快活的时刻。因为父亲爱鸟，所以树林和鸟儿最快活的时刻也是父亲最快活的时刻。这句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美，与第1自然段相照应。,4.忧,过了几天，父亲对我说:“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被

8、猎人打中。”,父亲的这句话说明了什么?,父亲的话既有对鸟飞离树枝的愉悦，又有对鸟被猎人打中的担忧，这一矛盾心理足以说明父亲爱鸟的情怀。,“为什么？”我惊愕地问。,惊愕,吃惊而发愣。,你从中读出了什么？,“我”对鸟的习性一无所知。,过了几天，父亲对我说:“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” 父亲说:“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”,这些话说明了父亲是一个怎样的人？,父亲的表现与“我”的态度形成鲜明的对比，体现了父亲是一个善于观察且对鸟的习性十分了解的人。,我真高兴，父亲不是猎人。,你是怎样理解这句话的?,因为父亲善于观察，对鸟的习性十分了 解。如果父亲是猎人，小鸟们的

9、生命就会有危险，所以“我”很高兴父亲不是猎人。由此，更加表现父亲的一生最喜欢树林和鸟。,讨论升华,父亲、树林和鸟,概括父亲最喜欢树林和唱歌的鸟,具体讲述,发觉鸟、闻鸟味,听鸟叫、为鸟忧,爱鸟、护鸟,板书设计,课题为父亲、树林和鸟“父亲”可以和后面的词语调换位置吗？ 你还搜集到哪些人与自然和谐相处的例子？,拓展延伸,请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！,保护鸟类，保护野生动物，人人有责！,拓展延伸,鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。 同在蓝天下，人鸟共家园。 爱鸟护鸟是人类的美德。 关爱生灵，保护鸟类。 爱护鸟儿吧！不要让树木感到孤独。 莫让鸟语成为奢侈品。,一、写出下列句子中加点词语的近义词。,舒服,快乐,喜爱,随堂练习,二、在括号内填入合适的词语。,一（ ）树林 一（ ）父子 一（ ）小鸟 一（ ）鸟叫 （ ）地呼吸 （ ）地望着 （ ）的树林 （ ）的气息,片,对,只,群,舒畅,茫茫然,雾蒙蒙,浓浓,鸟 【唐】白居易 谁道群生性命微？ 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。,【译文】谁说这群小鸟的生命微小，它们与所有的生命一样都有血有肉。劝你不要打枝头的鸟，幼鸟正在巢中等候着母鸟回来。,三、阅读积累。,有感情地朗读课文。 搜集爱鸟格言。 收集你最喜欢的益鸟资料。,课后作业,